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l'objectif de la vidéo aujourd'hui c'est de vous présenter une carte conceptuelle de la négligence je vais me reposer professeur associé de l'université de sherbrooke professeur associé aussi à l'université laval donc
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ancien directeur de l'institut universitaire du centre jeunesse de québec et ancien aussi directeur du centre bce sherbrooke alors essentiellement je suis à l'origine de la conception de cartes
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conceptuel alors juste vous rappeler d'abord qu'une carte conceptuelle c'est d'abord et avant tout un outil d'évaluation pour soutenir la pratique est négative des
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intervenants soit à l'évaluation orientation à l'application des mesures qui sapent est aussi utilisable en première mais pour les intervenants qui travaillent dans des situations par exemple de risques de négligence alors une carte conceptuelle c'est
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toujours construit sur la base d'une recension des écrits exhaustive sur l'ensemble des facteurs de risque associés à la problématique et il ya aussi une relance une recension des écrits sur quelles sont les meilleures pratiques concernant la
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problématique sur lequel on passe notre attention alors essentiellement ce que je vais vous présenter c'est la carte conceptuelle qu'on est conçu sur la base de cette recension des écrits lors et sachez que si vous utilisez cette carte
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conceptuelle l'homme vous avez accès à la recension des écrits pour prendre connaissance de l'ensemble des résultats de recherche qui nous ont servi à construire cette carte l'eau de façon générale les auteurs s'entendent pour
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dire que la négligence il ya deux grands volets qu'on devrait pas en considération dans cette problématique là d'abord bien sûr c'est la première chose qui saute aux yeux une perturbation de la relation parent enfant dans cette problématique là donc
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notamment on voit qu'il ya généralement des pratiques éducatives non ajustés aux besoins de l'enfant pour le parent et on parle aussi dans des situations de négligence d'une
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perturbation de la relation famille collectivités ainsi pour juste une question de relation du par avec l'enfant mais c'est aussi la relation du parrain de la famille avec la collectivité qui est souvent une source
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de tension une source de stress est un facteur de risque important pour l'exercice de la parentalité quand on fait l'évaluation donc d'une situation d'exigence vous avez donc dans cette carte là l'ensemble des dimensions
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sur lesquels un intervenant devrait porter son attention avant de qualifier son intervention alors si on regarde de façon un peu plus spécifique chacune des variables on voit qu'il va y avoir du
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point de vue du parent il peut y avoir certains problèmes d'adaptation du parent ou certaines vulnérabilités personnel du parent qui vont bien sûr affectés éventuellement ces pratiques parentales on voit aussi qu'il ya des
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vulnérabilités parfois conjugale des mineurs est plus familière qui viennent aussi affectés l'adaptation du parent mais qui viennent aussi affecter la manière dont les pratiques parentales vont être donnés sont veut et on a aussi
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dans la situation d les gens ce qu'il ya dans la plupart des situations d'urgence des ressources économiques insuffisantes et des ressources communautaires et sociales qui sont plus accessibles insuffisant ou parfois peu utilisés par
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les familles ce sont des catégories variable sur lesquels on devrait porter notre attention on voit aussi en bas de la carte quand on fait une évaluation d'une situation d'urgence on devrait faire aussi l'historique du
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parent donc voir quels sont les antécédents du parent en termes est-ce que le parent déjà vécu la maltraitance c'est ce qu'ils ont été confrontés à des situations traumatique est-ce qu'ils étaient confrontés à plusieurs stress dans sa vie est ce qu'il ya une histoire de placement qui
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ont été difficiles pour lui un milieu substitut et on peut avoir aussi on peut porter notre attention sur la situation actuelle de famille est ce que la famille confrontée à plusieurs stress et est ce que des parents quand ils ont donné naissance à l'enfant ce que les
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parents et des jeunes à ce qu'avaient les ressources nécessaires pour faire face à ces assauts des filons et une dimension sur lesquels on doit aussi pour toute attention c'est sur les multiples besoins des enfants par
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rapport auquel les parents doivent porter leur attention [Musique] lorsqu'on est confronté comme intervenante situation qu'on pense être une situation de négligence la première
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chose qu'on doit tenter de documenter c'est de quelle nature quel est le type de négligence auquel l'enfant pourrait être confronté alors si vous avez la liste de toutes les possibilités les types de négligence possible on peut
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se poser la question aussi est-ce que cet enfant alors ont été confrontés à ce que la situation de négligence a été souvent signalés à la protection de la jeunesse et on se pose aussi la question quel est le niveau de sévérité de
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négligence lorsque c'est une exigence qui est plutôt situationnelle périodique est ce que c'est récurrent ou est ce que c'est quelque chose qui serait installé dans la situation de l'enfant donc ce sont des éléments importants à documenter parce que dépendamment de la
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nature de la négligence la stabilité et la récurrence il y aura des conséquences sur l'enfant qui risque d'être très différentes c'est la première qui sortent sur lequel on doit porter notre attention donc c'est la nature et la civilité du
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problème de négligence la deuxième chose qu'on devrait se poser comme question c'est est ce qu'il s'agit d'un enfant qui plus à risque de négligence alors dans la littérature on reconnaît un certain nombre de caractéristiques qui
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serait associée à une augmentation de la probabilité que l'enfant soit confronté à une situation d'urgence alors parmi les caractéristiques recensés dont on reconnaît que le fait que l'enfant soit
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perçue comme exigeant ou difficile par le parent si l'enfant présente un handicap ou des indices de l'auteur de développement si l'enfant des problèmes de santé ou des besoins spéciaux si l'enfant un faible poids à la
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naissance si l'enfant est exposé à des substances toxiques in utero et si l'enfant avec une problématique de prématurité et la dernière dernière et les masses est ce que l'enfant est un jeune enfant
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c'est ce que plus l'enfant est jeune plus les conséquence de négligences sont vont est élevé mais aussi plus l'enfant est jeune plus on risque de négligence est aussi important l'élément sur lequel on doit aussi
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porter notre attention lorsqu'on fait l'évaluation des situations d urgence et quels sont les besoins et quelles sont les conséquences possibles de la négligence sur le développement personnel physique et l'adaptation
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personnel de l'enfant alors c'est de cette question là elle est très importante puisque dans plusieurs programmes en intervention en négligence on reconnaît le fait que pas suffisamment de temps est passé
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concernant l'évaluation des besoins des enfants et donc aussi une centre action des traitements en fonction de ses besoins qu'on peut évaluer chez les enfants donc c'est pour ça qu'on la première carte
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porte sur l'enfant parce que c'est lui qui est principalement concerné et c'est sur lui qu'on doit d'abord porter notre attention qui est cette enfant et qu'elles sont éventuellement ses principaux besoins alors si vous avez toute une liste de
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conséquence observés chez des enfants qui sont négligés donc on voit que les conséquences possibles au niveau au niveau développementale donc on peut penser ici un enfant qui va avoir un quotient intellectuel inférieur
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peut-être des rotors des automates à des retards de langage souvent comme étant le retard de langage est d'ailleurs reconnue comme étant le principal de retards observés chez les enfants négliger il peut y avoir des fois un
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parfum fonctionnement sensorielle et nu réceptif déficitaire des problèmes d'apprentissage des retards cognitifs des problèmes d'attention des problèmes de mémoire et des problèmes de concentration donc se sont toutes sortes
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d'éléments développementaux sur lesquels l'intervenant devrait porter son attention ou devrait demander des avis tout au moins aux personnes de l'environnement pour essayer de se faire une tête sur le développement de l'enfant et éventuellement sirotant de
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développement il ya bien sûr des éléments négligence qui sur lequel on doit porter notre attention c'est toute la question de la santé physique de l'enfant est ce que l'enfant présente des blessures ou est ce qu'il ya des
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sévices physiques chez l'enfant est ce que il ya des risques d'accidents mortels dans la situation dans le contexte là que l'enfant dans lequel l'enfant dit est ce qu'il ya des risques pour cet enfant là pour sa santé est ce
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que d'enfants présents des problèmes de sommeil est ce qu'on observe un dysfonctionnement neuro psychologiques chez l'enfant et éventuellement des retours de croissance la dernière le dernier élément sur lequel on devrait
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porter notre attention ce sont les besoins concernant l'adaptation personnel de l'argent il ya donc plusieurs dimensions qui sont reconnus dans la littérature pouvant être présentes chez l'enfant donc on peut plus facilement observer chez les
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enfants négligés des troubles extérioriser des troubles intériorisé notamment la somatisation l'anxiété la dépression la présence d'un tdah éventuellement du retrait social chez
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l'enfant des faibles compétences sociales une faible estime de soi l'expression et des problèmes d'expression et de régulation effectif on va voir chez les enfants qui
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commencent l'école parfois des échecs scolaires on observe souvent un modèle d'attachement évitant ou ambivalent chez ces enfants là et toute une symptomatologie traumatique on parle de
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plus en plus maintenant de troubles au complexe chez les enfants qui ont été confrontés à la négligence sévère et de longue durée alors théoriquement l'intervenant qui fait l'évaluation d'une situation de négligence de
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reporter d'abord son attention sur ses différentes dimensions lourd pour se faire une tête sur quels sont les besoins de l'enfant et est-ce qu'on doit porter une attention soutenue sur cet enfant là éventuellement aussi orienter leurs enfants vers les services
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appropriés [Musique] on vient de voir que la fin peut présenter certains besoins spéciaux comme à comment faire en situation négligence et il ya un certain nombre de
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conséquences potentielles d'une indigence sur l'adaptation de l'enfant une des questions que l'on peut se poser c'est est ce qu'il ya des facteurs aggravants excuses dans la situation de l'enfant est-ce que des facteurs qui font en sorte que les conséquences
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risquent d'être encore plus importantes chez cet enfant là et donc il ya un certain nombre de facteurs de risque qui aurait semble-t-il un impact sur l'aggravation des conséquences de la
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négligence sur le développement de l'enfant parmi les facteurs qu'on reconnaît donc chez l'enfant il ya le fait que l'enfant soit très jeune ça augmente la probabilité qu'un enfant présente des symptômes importants consécutifs à la
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négligence le fait que l'enfant est une histoire d'alcoolisation foetale augmente aussi des conséquences observé chez les enfants négligés et si l'enfant obtenu un test de toxicologie positif à la
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naissance sera augmenterait la probabilité que l'enfant présente des problèmes aggravés de la négligence le fait que l'enfant soit confronté à un cumul de facteurs de risque familiaux
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aurait aussi un impact sur les conséquences la négligence et bien sûr le fait que l'enfant soit confronté à d'autres mauvais traitements notamment si l'enfant est exposé à de la violence conjugale à des abus sexuels à des
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mauvais traitements psychologiques ou à des abus physiques donc c'est ce que l'on on augmente la probabilité des conséquences sérieuses on a daily jans sur l'enfant autre élément important c'est la durée prolongée la négligence
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plus la négligence dure longtemps plus effectivement on peut observer des séquelles importantes concernant le développement de l'enfant et le dernier élément c'est le niveau de sévérité d'un d'exigence augmenterait les impacts sur
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le développement de l'enfant donc l'intervenant au fait une évaluation de l'enfant et le deuxième élément il porte une attention sur est-ce que j'ai des facteurs aggravants qui pourrait expliquer les conséquences que j'ai
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observés sur le développement de l'enfant sud dans un contexte de négligence [Musique] maintenant que la situation de l'enfant et bien évaluée maintenant on va regarder de façon plus approfondie la
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situation comme telle la situation familiale personnelle des parents et la situation environnementale de la famille qui vont nous aider à comprendre la problématique de négligence alors ce
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qu'on voit au coeur de cette carte là c'est la question du stress relié à l'exercice de la parentalité alors dans l'idée de ce modèle là ce qu'on croit c'est que pour le parent il
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ya plusieurs facteurs donc on voit ainsi que plusieurs facteurs des facteurs qui appartiennent à l'enfant des facteurs qui appartiennent ou par lui même ou à la situation familiale ou conjugale ou à la
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situation environnementale donc on voit que tous ces facteurs là peuvent constituer des facteurs qui augmentent le stress pour le parrain d'assumer sa
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parentalité à l'égard de l'enfant et donc 6 treslove vont avoir un impact important sur les pratiques parentales non ajustés des parents besoins de l'enfant au fond ce modèle nous permet
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d'intervenir de regarder dans l'ensemble de cet environnement là quels seraient les facteurs sur lesquels je devrait prioriser mon intervention qui expliquerait la difficulté pour les parents d'assumer leur fonction
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parentale alors donc ici vous avez l'ensemble des dimensions sur lesquels l'intervenant doit porter son attention avant de se faire une tête et d'avoir une conclusion sur l'explication de la situation de
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l'église on chez l'enfant bien sûr il va être en contact avec le parrain donc c'est une première chose quelles sont les dimensions sur lesquels intervenants pour porter son attention donc y aurait chez certains parents la
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présence de problèmes d'adaptation notamment le fait que le parent soit quelqu'un qui était colérique qui est hyper réactif qui est impulsif ce serait donc un élément important prendre la considération pour expliquer
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en partie la difficulté du parents d'assumer ses rôles parentaux et voyez dans cette carte là que le si cette bulle là est entouré d'un d'un compte au plus foncé ça signifie
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ici que c'est draria bleus est reconnue dans la littérature comme étant une dimension très importante à prendre en considération pour expliquer la problématique des négligences bien sûr le fait que le parrain n problématiques
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de consommation de drogue ou d'alcool c'est sûr que ça peut affecter l'exercice de sa parentalité et le fait que le parent est des activités criminelles peut avoir un impact sur sa manière d'assumer ses rôles parentaux
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on observe on peut observer au site une série de vulnérabilité donc si tu nous tirer d'une grève des personnels du parrain qu'on devrait tenter de documenter pour mieux comprendre peut-être la vulnérabilité de ce plan là
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alors parmi les vulnérabilités qu'on observe dans la littérature bond des déficits cognitifs ou une certaines déficiences intellectuelles chez les parents le parent peut présenter
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lui-même un style d'attachement sécure ça peut être aussi éventuellement la faible capacité de résolution de problèmes du parrain des problèmes de santé ou des incapacités physiques peuvent nuire à l'exercice de la
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parentalité une faible estime de soi encore ici on voit que c'est une bulle qui est entouré d'un trait plus plus grave il semble que cette variable offre une fois qu'une variable plus fortement productrice de
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la négligence les habilités sociales déficitaire du parent peut être un facteur important notamment dans toute la question de l'isolément du parrain un film sentiment de compétence parentale du parents et éventuellement des
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problèmes de santé mentale notamment la question de la dépression et la question de la présence de troubles de personnalité chez le parent ce sont donc des dimensions qu'un intervenant devrait tenter documenté pour voir est ce que
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j'ai à faire un parent qui a beaucoup de vulnérabilités qui pourraient permettre d'expliquer sa difficulté à assumer son rôles parentaux il devrait aussi se poser comme question mais cette famille-là fonctionne comme
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un ce couple là s'il ya un coup ça fonctionne comment donc parmi les dimensions conjugale qui peuvent avoir un impact sur la parentalité on reconnaît donc la présence de violences conjugales
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l'instabilité conjugale donc le fait que le parent change constamment de conjoint qui a une instabilité des prix que parentale et la présence de conflits conjugaux seraient des éléments importants considéré dans la situation
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conjugale de la famille quand on porte notre attention maintenant plus sur les burins petit familias condorcet une faible expression des attaques positif dans la famille une faible en pâtit des
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parents à l'égard des enfants un fonctionnement familial qui soit et qui est chaotique et qui présente aussi une faible cohésion la présence de nombreux enfants dans la famille augmente la vulnérabilité de la famille
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la monoparentalité et la présence de violence familiale ce sont donc toutes des dimensions qui sont à prendre en considération qu'ils sont à documenter pour mieux comprendre la difficulté du parrain d'assumer ses
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rôles parentaux dans des situations d'exigence il faut jamais jamais oublier que ces familles lorie ou dans des conditions les plus défavorables au plan social au plan communautaire et au
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clinquant nommé alors c'est incontournable comme variable puis même ça joue un rôle extrêmement déterminé sur l'adaptation des parents sur l'adaptation aussi des familles et des couples cette dimension là elle est vraiment
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central dans la problématique de négligence il y donc on doit porter notre attention pour bien évaluer comment ces différentes dimensions elles peuvent avoir un impact sur l'adaptation de la famille et du parrain parmi les ressources économiques qu'on juge
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insuffisant qui peut y avoir le sous-emploi où le nom de l'emploi du parrain le fait que la famille vivent dans des conditions de logement défavorable ou même à risque il y avait parfois des 10 dans certains logements
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iodé reste même pour le bien-être de l'enfant le fait que le parent une faible de scolarité que le parrain bénéficient des aides sociales et qu'on la famille soit confronté à une pauvreté
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très importante on sait bien que ces conditions surtout économique là vont avoir un impact très important sur l'adaptation personnel des parents et bien sûr donc sur la question de l'exercice de la parentalité
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parmi les ressources communautaires on sait que ces familles là sont souvent isolés ne bénéficient pas toujours de ressources dont ils ont besoin donc donc l'importance de bien documenter qu'elle est l'ancrage social de la famille
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l'ancrage communautaire donc les éléments qui sont à prendre en considération celle isolement social de la famille le faible soutien auquel la famille pour avoir accès une faible relations avec les familles d'origine souvent les relations qui permit
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d'origine songeons coupé ou parfois même conflictuelle le faible soutien de la communauté dans la situation de l'enfant l'instabilité environnemental ce que ça signifie c'est le fait que la famille
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soit constamment en train de déménager change de quartier par exemple dans une étude que nous avons menée on observe que chez les enfants 0-5 ans les familles déménagent un point trois fois par année alors ce que ça signifie c'est que la
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famille est complètement est constamment des racines et éviers souvent une forme d'isolement et donc un manque d'ancrage dans la communauté pour le parrain le
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fait que la famille ipod tlm accès à des soins ou des services le fait de vivre dans un quartier défavorisé augmenterait les risques de négligence et le fait de vivre dans une grande ville
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apparemment ça augmenterait le risque de présenter de l'année que des gens chez l'enfant lorsqu'on évalue une situation de négligence en créant conservation donc des ressources communautaires les ressources économiques de la famille et
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on prend bien sûr en considération les ressources conjugale et familiale les ressources personnelles du parrain mais un élément qu'on ne doit pas oublier non plus et que l'enfant présente aussi de multiples besoins et ça oblige une
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certaine façon de parents à s'adapter à ses besoins en eau et devoir y répondre et dans ce sens là certains enfants qui vont être pour le parent perçu comme étant beaucoup plus exigeant beaucoup plus stressant et ce qui augmente au fond le
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stress relié à l'exercice de la parentalité toutes ces variables l'or sont à prendre en considération pour comprendre les pratiques parentales du parent mais avant toute chose on a deux éléments qui
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semblent importants prendre en considération dans la problématique la négligence et le fait que la peur le parent a une connaissance limitée ou lacunaire du développement de l'enfant donc il sait pas trop quoi faire pour
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répondre adéquatement à son enfant et on observe aussi une méconnaissance des besoins de son enfant donc aux parents comprends pas trop que ce que son enfant a besoin actuellement qu'est ce que son enfant est en train de vouloir lui
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demandez donc ces difficultés la décoder les besoins de l'enfant la décoder les demandes de l'enfant augmente la probabilité que les parents aient des pratiques parentales non ajustées aux
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besoins de l'enfant donc ce sont deux dimensions sur lequel on doit porter notre attention bien sûr que quand on est dans une situation de l'église ans la première chose que des intervenants vont observer si la question des pratiques parentales
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non ajustées au besoin des enfants alors parmi des pratiques parentales qu'on observe des plus fréquemment situation négligence qu'on observe c'est de fait que le parent fasse pas assez ses propres besoins avant sur des enfants
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le fait que le parent est des pratiques éducatives inconsistante la mauvaise interprétation des signaux de l'enfant peut être aussi difficulté d'avoir des pratiques parentales ajuster le peu de
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disponibilité du parent aux signaux de l'enfant contenu ses stress contenu ses propres préoccupations comme parrain le faible engagement relationnel du parrain les punitions excessive est parfois
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brutale du parent légal de l'enfant le manque d'affection ou de soutien du parent de garde de l'enfant et éventuellement des interactions négatives à l'égard de leurs enfants se sont donc généralement des pratiques
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parentales on observe qu'on risque d'observer dans les situations de négligence donc essentiellement l'intervenant doit bien sûr documenté est ce que yo présence de ces différentes pratiques parentales
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dans la situation de large une fois qu'on a fait le tour de ses différentes catégories de variables ont de vue les variables relatifs à l'enfant les variables relatifs aux facteurs le gr20
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l'intervenant est en mesure à la fin de faire un bilan de la situation de l'enfant alors la carte qui vous est présentée ici c'est c'est une carte bilan on reprend ici l'ensemble des facteurs de risque que l'intervenant a
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documenté tout aulong son évaluation ce qu'on suggère ici c'est que l'intervenant fait x sur chacune des variables qu'il a observées comme étant présente donc ce que vous avez un beau ici en rouge
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ce sont tous les facteurs de risque que l'intervenant au plus documenté éventuellement lorsqu'il fait son évaluation et en rond vous avez envers tous les facteurs de protection qui pourrait aussi présent dans la situation
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de l'enfant donc l'intervenant fait donc fait son bilan sur le type de négligence il doit se poser la question à ce que j'ai en face de moi des situations où il ya des facteurs aggravants pour expliquer les conséquences d'un exigeant
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chez l'enfant et ensuite ils reprochent à chacune des catégories de variables dans les caractéristiques de l'enfant est-ce que j'ai beaucoup de vulnérabilité chez l'enfant ou contraire à ce que j'ai plusieurs facteurs de protection concernant cet enfant dont la
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même chose concernant les caractéristiques des parents donc on a tous les facteurs de risque qui peuvent être présents chez de parents et tous les facteurs de protection qui pourrait contrebalancer ces facteurs de risque l'or chez le parent la même chose
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concernant le fonctionnement familial donc ici toute la question des pratiques parentales donc toutes les pratiques parentales qui sont à risque et si tout les éléments du fonctionnement familia qui sont associés
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à la négligence et en os vous avez tous les facteurs de protection concernant les pratiques parentales et le fonctionnement familial et conjugal qui pourrait contrebalancer ses partisans de risque ensuite on august la question des
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facteurs de risque de la communauté alors il ya des facteurs de risque qu'il ya des facteurs de protection potentiel est ici on parle d'autres facteurs de potentiel donc d'autres facteurs qui devraient être prises en considération dans la situation du valuation donc
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essentiellement ce que l'intervenant fait c'est qui il fait des ics sur chacune des variables associées la situation qu'il vient de dévaluer et ça lui permet de se faire une tête sur est-ce que j'ai beaucoup de facteurs de
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risque peu de facteurs de protection ce qui fait que la probabilité que je retiens un enfant comme son signalement c'est beaucoup plus élevé ou contrat ge dans un contexte de négligence ou il ya quelques facteurs de risque mais il ya
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quand même un bon nombre de facteurs de protection qui me permettrait de me dire bon ben ok l'intervention au risque d'être plus d'interventions première ligne avec des cimes plus spécifiques sur lesquels je porterai mon attention
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donc ici c'est là que l'intervenant se fait à être sur la situation et décide sur quelles dimensions ils vont éventuellement travailler est ce que s'il reporte la carte
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conceptuelle numéro trois et il vole donc visualiser d'une certaine façon des facteurs de risque qui l'a reconnu comme étant importante dans sa situation mais ça va lui donner aussi une voie à suivre pour planifier son intervention
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si les facteurs de risque sont beaucoup plus des facteurs de risque conjugaux et familiaux il vaut porter son attention sur ces éléments l'homme et si c'est plus des facteurs d'environnement de ressources économiques sociales et communautaires
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bien sûr qui va mettre l'accent plus sur cette dimension là parfois dans certaines situations c'est plus la santé mentale des problèmes d'adaptation du parent qui sont à prendre en considération les autres dimensions étant bien sûr présent
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mais probablement moins déterminant que les problèmes d'adaptation les produits venant des personnels du parrain dont l'intervenant se devra de faire un choix sur la catégorie de facteurs sur lesquels il devrait porter son attention
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pour ensuite planifier son intervention [Musique] alors une fois qu'il a pris ses décisions voilà les facteurs que je prenne en considération dans ma situation de négligence potentiel alors
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il va tenter de planifier son intervention alors la carte qui vous est présentée ici la carte numéro 5 essentiellement ça vous donne un aperçu des grands principes généraux concernant l'intervention compter que des
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négligences donc c'est quoi le cadre général de l'intervention donc on dit que dans une approche en négligence on devrait toujours favoriser une approche collaborative et de proximité avec les
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familles donc on doit pas s'attendre à ce que les familles vont se déplacer on se doit d'être un peu plus proche de la famille plus proche aussi des partenaires pour faire un travail plus concertée et plus de proximité auprès de la famille bien sûr on doit travailler
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des deux éléments simultanément donc on doit travailler la perturbation de la relation parent enfant et bien sûr la perturbation familière environnement on doit bien sûr porté spécifiquement notre attention sur les besoins de l'enfant et
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en tenir compte dans notre intervention est vraiment être attentif à ces questions là des besoins des enfants donc il est recommandé dans les principaux programmes d'intervention d'avoir des interventions multidimensionnelle bien sûr on doit
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travailler sur plusieurs besoins différentes dimensions concernant la famille on doit aussi travailler dans une approche interdisciplinaire et de collaboration intersectorielle parce qu'une famille parfois situation des
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clients c'est une famille qui va en besoin de différents services et donc on aura besoin de différents intervenants autour de la famille et ce qui est souvent très important et qui mentionnait relais programme c'est d'avoir toujours le net à bernard pivot
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qui assure la coordination de l'ensemble de la prise en charge de la famille dérangeant on parle beaucoup de l'importance de l'évaluation donc la carte conceptuelle c'est un d'une certaine façon à une outils d'évaluation
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qui est assez complet et donc on assure que quand on a utilisé la 4 on a vraiment documente risques et à documenter concernant la problématique est ce qui est recommandé aussi c'est d'assurer une évaluation continue
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alors si vous avez fait une cadre conceptuel au début de la prise en charge mais il est recommandé qu'à tous les trois-quatre mois on reprenne la carte conceptuelle et on revisite un peu les objectifs qu'on s'est fixés pour voir est-ce que
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j'ai des interventions que je devrais peut-être abandonné parce que les choses ont évolué et est ce que des choses que je devrais cibler davantage parce que je vois que ça apparaît comme des éléments nouveaux dans la situation de la famille donc l'évaluation continue est nécessaire
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pour piet toujours un ajustement aux différents besoins de la famille de l'enfant dans les moyens suggérés bon c'est sûr que une des dimensions puis ça revient dans tous les programmes c'est l'importance de miser sur les forces des
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familles et soutenir le plus possible leur autonomisation puisque éventuellement le froid qui se passe de nous dans la vie donc il faut soutenir le plus possible le renforcement l'empowerment des familles on sait aussi
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que l'intervention négligence bas c'est souvent une intervention qui doit être de longue durée qui doit intensif qui doit être cohérente ajusté aussi aux besoins des enfants en continuité avec
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la famille et des besoins de la famille est toujours en tenant compte des capacités des parents et des capacités des enfants donc on peut pas demander les choses que la part de familles pas en mesure de réaliser donc très important d'ajuster toujours nos
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interventions à cet élément là il faut bien sûr tenter des mises de minimiser le plus possible les changements d'intervenir parce que l'établissement d'une alliance thérapeutique ça peut prendre beaucoup de temps avec une famille donc s'il ya des changements que
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ces changements intervenant régulièrement il va y avoir une certaine façon un un abandon de la famille ou un nom d'investissement de la famille dans une intervention bien sûr donc miser sur l'établissement d'une alliance sur la
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politique je pense que c'est le coeur de l'intervention avoir toujours des objectifs clairs et concrets connu par la famille et avec toujours aussi des résultats qui est attendu à la fois par
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l'intervenant et la famille on suggère aussi l'implication de la famille élargie et surtout du réseau social et environnemental de la famille et il est reconnu que dans la plupart des
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programmes de prévoir des interventions gros c'est quelque chose qui très favorable puisque ça permet aux parents aussi de sortir de leur isolement et éventuellement de créer un réseau secondaire informelle autour autour de
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zones alors ici vous avez dans les couleurs toute une série de d'intervention spécialisés là donc ce sont des programmes dont vous pouvez voir dans la recension des écrits se sont toutes une
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série de programmes qui sont prévues pour répondre aux différents besoins des enfants et des parents donc on ne jouait pas vous énumérer toutes ces programmes là je pense un peu long mais essentiellement ici vous avez vous avez
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donc l'ensemble des jets des principales cibles d'intervention comme intervenants devraient éventuellement prendre à considération pour la planification de son intervention et il ya des cibles qui consomment de l'enfer plus spécifiquement il ya des
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cimes qui concerne bien sûr la relation parent enfant il ya des cibles autour du parent lui même est indicible concernant la question des ressources de la famille alors normalement dont l'intervention est l'exigence devrait prendre en
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considération l'ensemble de ces besoins la 12ème l'important avoir une intervention multi dimensionnelle puisque beaucoup de besoins différents sur lequel on devra porter notre attention voilà donc l'ensemble de la connaissance
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qu'on a pu documenter concernant la situation d'exigence essentiellement nous vient sur ce qu'on recommande c'est l'utilisation c4 lors dans les évaluations des enfants que d'autres qu'on pense qu'ils ont un risque que de négligence
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ce qui est très important de savoir c'est que si vous faites une évaluation d'une situation d'exigence puis que vous êtes en première ligne si jamais vous fait un signalement de cet enfant là en deuxième ligne il vient qui empêche que vous présentiez
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7,4 config conceptuel la aux intervenants deuxième ligne qui parfois vont connaître aussi ses cadres conceptuels l'a donc la cadre conceptuel c'est bien sûr un outil d'évaluation pour l'intervenant messi aussi un outil
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d'explication quand je vais expliquer un look intervenants que les quelle est ma compréhension de la problématique de négligence quand je présente la carte mais je suis en mesure de rendre compte de ma pensée qui de rendre compte de ma compréhension de la situation
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idéalement un cadre conceptuel ça devrait comme témoin dans une course à relais c'est bon j'ai fait ma carte constituait la première ligne des référés l'enfant deuxième ligne ils ont utilisé la carte conceptuelle pour poursuivre l'intervention
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si l'enfant revient en première ligne mais la carte conceptuelle revient derrière avec l'enfant pour qu'on continue garder toujours un peu le même langage puis essayer de toujours avoir une certaine cohérence d'un niveau
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d'intervention anneaux donc la carte conceptuelle c'est aussi un objet de transfert de connaissances un objet de deux comptes de discussion sur le plan clinique entre les intervenants de différentes instances alors bonne
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utilisation de la carte [Musique]
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