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[Musique] alors les sciences participatives c'est un principe de recherche qui vise à faire participer du public à la
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résolution d'un problème scientifique donc il peut y avoir plusieurs niveaux de participation ça peut être demandé aux participants de nous prêter du temps de calcul sur sur son ordinateur et puis il ya aussi d'autres protocoles
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de science participative qui vise à demander à des participants il a collecté des données ou analyser des données et pourquoi pas aussi aller jusqu'à la publication scientifique donc nous avisent nature et la vigie
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nature à l'école on propose un programme de science participative qui propose à nos participants donc dans mon cas d'aidé scolaire de collecter des données sur la vie de la cité en respectant un protocole qui a été mise en place par
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par des chercheurs ces données vont ensuite permettre aux chercheurs de faire son travail de recherche habituel donc il va analyser toutes les données faire des hypothèses des conclusions et l'idée c'est vraiment de construire de
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la connaissance scientifique autour de la biodiversité alors peut-être pour être plus précis à vigie nature la question générale qui nous intéresse c'est de savoir l'impact des changements globaux donc par exemple l'urbanisation
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les pollutions le changement climatique ou l'agriculture intensive donc quel est l'impact de ces changements sur la biodiversité en nous intéressant principalement à la biodiversité qu'on appelle ordinaire en gros toutes les espèces très commune
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on va pouvoir voir en ville notamment donc par exemple des pissenlits des mères le noir que les oiseaux vous désirez un bon copain comme le petit gris et l'idée c'est vraiment de voir si ces espèces qui sont finalement assez
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mal connu on va avoir tendance à décliner ou au contraire plutôt à progresser c'est vraiment ça qu'on essaie de répondre avec ces bourrins de science participative à l'origine nature école c'est un programme qui est porté par le muséum
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national d'histoire naturelle à paris et ce programme vise à aider les chercheurs comme on le disait un peu plus haut à collecter des données sur la biodiversité donc ce dispositif propose des
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protocoles qui sont assez simples à mettre en place en mai en contexte scolaire on a des protocoles qui peuvent être fait dès la maternelle et certains qui peut être fait jusqu en lice et donc l'idée c'est vraiment de proposer les
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activités qui vont couvrir tout le tout la scolarité des enfants alors dans ce dans ce dispositif on propose pour l'instant neuf protocoles on en a sur les oiseaux ou sur les vers de terre sur les plantes sauvages tous
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les insectes ou les chauves souris dont vraiment des gros biologique assez variés le principe c'est que l'enseignant va pouvoir choisir le protocole qui l'intéressent ou les protocoles s'il en vient à faire plusieurs il va pouvoir participer une
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fois deux fois dans l'année trois fois dans l'année dix fois s'il le souhaite il y avait vraiment aucune obligation pour participer les gens ont juste besoin de s'inscrire sur le site pour pouvoir nous envoyer des données la spécificité aussi
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c'est que sur notre site nous proposons toutes les ressources nécessaires à la participation donc par exemple des fiches qui détaille bien précisément le protocole mais également des documents qui vont me permettre de d'étudier ou de reconnaître les espèces observées
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donc on vous fournit par exemple des fiches avec et que les déterminations dont qui permet de reconnaître espèces des fiches qui vont permettre aussi de faire la saisie de données et puis on va aussi proposer des
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activités pédagogiques autour de ces de ces protocoles pour pouvoir l'intégrer dans une séquence complète parmi les protocoles en a qui sont assez simples donc par exemple le protocole sur les oiseaux ou les escargots sont
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très simples à mettre en place et peuvent être faits par exemple dès la maternelle et puis des protocoles plus compliqué qui vont plutôt concerner des lycéens comme par exemple le protocole sur les lichens ou sur les insectes pollinisateurs et au milieu de tout ce
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temps là d'autres autos écoles qui vont être faisable tout du long de la scolarité des enfants l'enjeu pour chacun de ces protocoles ça va être bien sûr de collecter des données sur l'abus de la cité mais aussi de manière assez évidente de
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sensibiliser nos élèves à la bulle ya cité dite ordinaire nous toutes les espèces qui vont autour de chez nous puisque finalement se rend compte que c'est des espèces qui sont assez mal connue voire très peu connue des élèves et l'idée c'est de
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leur montrer que à côté de chez eux le geste est beaucoup plus riche que c'est imagine au premier abord [Musique] alors pour participer concrètement à vigie nature école c'est assez simple la première chose que vous avez à faire
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c'est vous connecter sur le site dont vigie nature tirer écoles point fr puis de consulter les protocoles qui sont proposés vous allez pouvoir choisir le protocole qui correspond aussi le mieux
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à vos séquences si par exemple vous avez une séquence sur les changements de population au cours des saisons par exemple les migrations on peut se dire que le protocole sur les oiseaux peuvent être judicieux donc en fonction ce que vous avez envie d'illustrer dans votre séance vous allez
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pouvoir choisir le protocole qui me semble le plus adapté on propose des petites ressources pour aider à choisir donc notamment des ressources qui permettent de comparer les protocoles entre elles voir également les périodes auxquels on peut faire les protocoles
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une fois que ce que vous avez fait votre choix du ou des protocoles que vous souhaitez mettre en place vous allez télécharger le livret participation parce que pour chaque protocole on a un livret participation qui déterrait le protocole et qui
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fournit tous les outils de détermination nécessaires à la réalisation du protocole donc tous ces outils sont sur la ligne sont téléchargeables gratuitement et simplement c'est à vous de les imprimer et ensuite vous allez aussi pouvoir vous inscrire
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sur le site pour pouvoir indiquer quel protocole vous voulez faire il n'y a pas de d'autorisation a demandé l'idée c'est que vous êtes totalement libre de le faire n'importe quand si vous n'avez pas commencer l'année scolaire c'est pas grave vous êtes
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vraiment tout à fait libre de participer au moment qui vous intéressent vous allez vous inscrire sur le site vous allez choisir l'établissement où les établissements dans lequel vous travaillez et puis vous allez créer une ou plusieurs classes en fonction de
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votre projet en parallèle vous allez également de voir décrire l'environnement dans lequel vous vous trouvez vous imaginez bien que si vous êtes en ville ou à la campagne on n'a pas exactement les mêmes espèces qui vivent et donc l'enjeu c'est bien de
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décrire l'environnement dans lequel vous vous trouvez pour que les chercheurs puissent tenir compte de facteurs différents dans ses analyses de données une fois que vous avez fait donc ses étapes donc inscription sur le site
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création des zones d'observation et création des classes vous pourrez nous transmettre vos données sachant que sur le site la transmission des données prend en général 3 à 4 minutes donc c'est vraiment quelque chose de très rapide et très simple à mettre en place
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alors que faire du coup en extérieur justement les programmes les protocoles de vigie nature écoles permettent de réaliser assez simplement des activités directement dans la cour on tient compte par exemple de la biodiversité qui est généralement assez pauvre dans une cour
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d'école et du coup on a calibré nos protocoles pour maximiser les chances justement d'avoir des des observations à faire et puis après on peut se dire qu'on peut aller aussi plus loin puisque du coup nos protocoles vise à avoir une
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idée assez précise de la bulle y étaient présentes dans l'établissement scolaire et on va fournir également en fin d'année scolaire des bilans qui permettent de comparer ses observations
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à celles moyenne s'est réalisée par les observations les autres établissements donc par exemple j'ai observé cinq escargot dans ma cour d'école de trois espèces différentes est-ce que c'est beaucoup ou pas beaucoup avec le bilan qu'ont fourni
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vous allez pouvoir comparer ce résultat et voir que finalement c'est un escargot c'est pas forcément énorme mais que la plupart des allusions on en veut un peu plus et donc l'enjeu toujours en extérieur savez de pouvoir réfléchir à ce qu'on va pouvoir faire dans la cour
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pour améliorer la situation est donc typiquement sur les escargots ce qu'on peut faire c'est avoir des zones où on va arrêter de tomber par exemple délimiter des zones avec d'urbanisme pour éviter les tontes donc laisser pousser faire une friche on peut aussi
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avoir des zones où on va peut-être limiter le piétinement fin des choses comme ça on va pouvoir amener les élèves à réfléchir à ce qui pourrait faire dans la cour de leur établissement scolaire pour améliorer la biodiversité
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et puis la dernière étape enfin une autre étape possible tout au moins savait de pouvoir comparer des milieux donc par exemple on a une cour d'école qui peut être souvent assez bétonné et bien on pourrait faire des sorties dans
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le parc d'à côté ou dans une forêt qui à proximité ou dans n'importe quel milieu naturel pour refaire le protocole est comparé finalement les résultats les observations que l'on fait là ça permettrait aussi de réfléchir à
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l'impact humain sur la biodiversité quelques conseils aussi pour bien y arriver de manière générale ce qu'on vous conseille c'est de bien penser à faire des entraînements en classe avec vos élèves
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pour ceux ci nous avons des quizz qui permettent d'apprendre à reconnaître les espèces les plus communes ce qui nous semble important parce que quand on sort sur le terrain avec les élèves vers une petite excitation et c'est bien si on a pu s'entraîner en amont ça sera plus
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simple gourou donc vous invite aussi à faire un petit peu de repérage avant pourrait plus à l'aise avec ces avec la détermination des espèces en amont comme ça le jour où vous sortirez avec vos élèves ça sera ça sera plus simple
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et puis normalement tout est un tout et bien détaillé sur le site si vous avez la moindre question faut surtout pas hésiter également à nous contacter ces réactifs par mail on essaiera de vous répondre au mieux est de vous dépanner s'est dit il ya une
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question [Musique]
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