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on n'a pas voulu voir on n'a rien voulu voir on n'a pas voulu par le chef on a trop voulu par l'humiliation pour ne pas voulu voir le harcèle la france c'est a eu 35 ans de retard sur sur ce la question de sur la question de
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l'intimidation un peu l'impression que c'était comme le nuage de tchernobyl il n'avait pas atteint nos frontières bonjour à tous dans cet établissement privé de saint-aubin-du-cormier tous les salariés
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enseignants surveillants ou administratifs sont invités pour ce professeur de philosophie ça ne fait aucun doute lorsqu'il y harcèlement
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c'est d'abord la faute des adultes à chaque fois qu'une situation dérape quand on remonte un peu en amont quand on recherche ce qui s'est passé avant qu
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est-ce qu on découvre on découvre qu'il ya eu des dysfonctionnements qu'elle ait eu des maladresses des adultes qu'il ya eu des fautes des adultes que finalement tout le monde avait un petit peu vu oui on a un peu bu chacun a vu à rouiba
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c'est vrai lui cantini mange tout seul ah bah oui c'est vrai j'ai fait un exercice il était tout son groupe et puis lui il est resté tout cela ben oui / non gelée je les ai entendus chacun a un petit peu vu deux ou trois deux ou
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trois petites choses et chacun s'est dit et chacun s'est dit c'est terrible chacun s'est dit or c'est pas du harcèlement et en attendant que cette viennent de harcèlement qu'est ce qu'on va faire on
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va laisser faire et au bout de plusieurs mois voire plusieurs années enfin pour le coup parce qu'on aura rien fait ça sera devenu du harcèlement n'attendons pas que cela devienne du
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harcèlement voilà vous vous sentez visé qu'est-ce que qu'est ce que vous en pensez bon on a tous été plus ou moins confrontés à des situations de
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l'harcèlement un jour ou l'autre dans nos établissements ou dans nos classes c'est vrai que le problème on les détecte pas forcément et lorsque des élèves peuvent nous signaler qu'il y à
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ce type justement de problème on se sent bien souvent désarmés démunis parce que à part notre rôle d'enseignant on n'a pas de psychologues de
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d'éducateurs et c'est vrai que bien souvent on sait pas trouver véritablement la bonne solution la bonne méthode est-ce qu'on va être je sais pas ce qu'on va réussir à trouver la bonne
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solution est ce qu'on la passe montré maladroit et c'est vrai que bien souvent on est face à une impasse il ya certainement des élèves passent à côté oui il faut on n'a pas le temps on
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déconne et on découvre trop tard et on est canalisée sur des des élèves qui sont perturbateurs et puis à côté de ça on a des élèves qui ne parlent pas qui
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finalement qui sont peut-être en souffrance oui pour ne rien laisser passer jean pierre bellon à une méthode inspirée des pays du nord c'est la préoccupation partagée
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elle repose sur des règles simples écouter et prendre en charge les victimes et ne pas sanctionner les auteurs allaient les consignes vous allez jouer le rôle de l'intervenante
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c'est à dire que vous allez recevoir les élèves et donc vous recevez en quelques entretiens rapides avec les élèves harceleurs les profs les amène à comprendre que leur cible est en
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souffrance de la cellule bien-être qu'on a mis en place au collège et moi je voulais de voir parce que on est inquiet pour anaïs il n'est pas bien donc s à
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toi tu as remarqué certaines choses non mais moi j'ai rien fait de la non je suis pas du tout en train de te demander je te demande juste toi si tu as remarqué qu'elle était pas bien mon élément on va se revoir dans quelques
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jours si tu veux personne ne doit être accusé jeu mais plutôt mis à contribution pour trouver une solution serveur iis et ça marche chambres huit fois sur dix le harcèlement s'arrête très bien et je peux vous assurer que
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tous ceux qui ont utilisé cette méthode ont été bluffés si on adopte avec eux la posture du policier c'est pas la peine ces morts là ils sont comme déstabilisé par ce
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personnage qui qui est inquiet qui n'affichent qu'une seule chose c'est son inquiétude pour l'élève victime nous ne nous faisons pas d'illusions ça peut revenir à toute vitesse n'empêche que tout de suite on a calmé le jeu ils
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recommenceront on recommencera nous aussi dans cet établissement une partie des enseignants a déjà été formés depuis deux ans ils ont mis en place une
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cellule anti harcèlement qui veille sur le bien-être des élèves donc les profs font remarquer quand même que gaspard se faisait quand même bien embêté et
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moi je trouve que c'est devenu un peu fort avec la bagarre avec avec un autre élève là pendant mon cours de ps là il est encore tombé dans la cour ça va pas du tout donc je propose
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de mettre en place la méthode partagée donc il faudrait qu'on se console pour savoir qui va recevoir gaspard j'ai remarqué mois en classe aussi quand il prend la parole des regards qui
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circulent des petits sourires et je me rends compte que c'est un peu diffus dans l'ensemble de la classe est en vie scolaire aussi du coût en vies scolaires c'est à chaque fait créé on regardera
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son emploi du temps je le sortirai de cours après l'entretien donc je prendrai le temps de l'écouter et l'expulsion de ce qui va nous dire on verra pour les intimidateurs mais on peut déjà on en a
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déjà quand même certains ciblé l'embêtent vraiment on a ceux qui sont proches de lui et wind neutre et puis ceux qui sont proches de lui et qui le voit fonctionne et quoi qu'ils sont copains avec lui quoi alors de son ca va
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aller très vite en ces trois minutes on leur dit qu'on est inquiet pour lui que ça va pas est-ce qu'ils ont remarqué quelque chose et alors oui c'est moi je peux prendre du temps que je peux
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faire en plus d'autres jeux normalement quand tu fais un timide non je fais [Musique] et ça marche et ça on le voit assez flagrant c'est
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magique ah bah tout a fonctionné et puis quoi du coup on a eu la formation on l'a fait et on se parle entre nous et la semaine
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d'après quand on revoit la cible et il m'a dit ah bah oui ça s'est calmé quand ça fonctionne bien tout le monde je sors la tête haute quand on n'est absolument pas là pour être gendarme on
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est là pour écouter le harceler pour le soutenir et pour faire en sorte que le harceleur où les harceleurs trouvent eux-mêmes la solution le fait qu'on lui demande de trouver une solution pour que
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ça s'améliore il se sent valorisé et du coup il va porter un autre regard sur l'élève cible intimider et et son sa posture va changer les parents
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quant à nous on a mangé un message la première fois j'ai un message des parents mais on les a sauvés coiffer c'est en deux ans la cellule a traité 5 1 4
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ont été réglés à chaque fois qu'il rencontre des enseignants jean pierre bellon aborde une question délicate celle de l'humiliation en classe
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[Musique] lorsqu'on laisse un élève sécher lamentablement au tableau pendant un quart d'heure ou 20 minutes sous des commentaires blessants
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lorsqu'on rend un paquet de copies en les classant dans un ordre bien précis et en lançant une série de remarques
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assassines à chaque fois que kylie a une mauvaise qu'il ya une mauvaise note lorsqu'on reprend lorsqu'on se moque d'un élève en plein cours
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lorsqu'on reprend parfois son surnom eh bien il faut savoir qu'on fabrique du harcèlement en france vous avez bien entendu justement là-dessus pour jean pierre bellon les professeurs aussi
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peuvent être hauteur voire initiateurs de harcèlement scolaire éviter toutes ces maladresses parce que l'élève qui aura été ridiculisé au tableau au moment de la remise de sa copie pensez vous que ses camarades dont le soutenir
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non c'est un petit peu comme si le professeur désigner la désigner la cible et après l'abandonner aux morsures delà de la meute alors je suis fière que
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c'est pas simple le monde contemporain fait que la moquerie est aujourd'hui généralisé est une des émissions qui sont entièrement organisée autour de ce thème de la moquerie où chacun est sommé de rire y compris
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celui dont on se moque mais à l'école ne vont pas reproduire ces schémas soyons attentifs à chaque instant de notre pratique à ces choses là et sinon il si nous n'y sommes pas attentifs nous
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fabriquerons du nous fabriquerons du harcèlement pour cet expert les profs qui humilie ou harcèlent 7 heureusement une minorité le
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problème c'est le tabou qui entoure ces virus tout ce que nous allons essayer de faire aujourd'hui merci beaucoup pour que l'école ne soit jamais complice ou aveugles face au harcèlement
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depuis la rentrée l'éducation nationale a formé un peu plus de 15 mille professionnels en france donc on en est encore là aujourd'hui vous commencez les formations dans toute
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la france pour le programme phare on a pris un retard considérable on n'a pas voulu voir on n'a rien voulu voir on n'a pas voulu par le chef n'a pas voulu par l'humiliation on n'a pas voulu voir le harcèle la france c'est a
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eu 35 ans de retard sur sur ce la question de sur la question de l'intimidation un peu la pression c'était comme le nuage de tchernobyl il n'avait pas atteint nos frontières je pense qu'on a une exigence avoir visé vide de jeunes gens qui ne sont qu'ils
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ne sont confiés oui on a une responsabilité ça fait pas l'ombre d'un doute mais pas plus que n'importe quel autre professionnel quand vous confiez votre voiture un garagiste vous attendez quand même est-ce qui s'occupe de votre voiture quand vous allez voir un médecin
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vous attendez à ce que le médecin s'occupe de vos symptômes donc quand on confie nos enfants à l'école qu'il soit bien traité c'est quand même la moindre c'est quand même la moindre des choses
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donc pas non on n'a pas voulu les voir et on reste encore en très grande partie m selon cet expert il faudra encore plusieurs années pour former tous les enseignants à la lutte contre le
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harcèlement scolaire et rattraper notre retard pour espérer qu'enfin à l'école aussi la souffrance des enfants soit entendu si tu veux voir notre reportage en
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intégralité les y pratiquer ici si tu veux voir notre c'est là enfin si tu aimes envoyé spécial n'hésite pas à ta bonnet et activer la cloche c'est là tu recevras toutes nos vidéos
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