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[Applaudissements] [Musique] merci Madame le Maire Monsieur le président de la CAF monsieur Oberlin merci beaucoup de d'avoir toutes
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organisé aussi les gens qui ont aidé à cette soirée je suis vraiment content d'être à Mulhouse surtout que j'ai failli encore ne pas y être et j'ai raté
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le train quoi donc donc il a fallu que je me débrouille mais c'est la clé de ce que je vais dire ce soir je suis optimiste d'accord donc et mon discours
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alors que parfois je parlerai de choses vraiment redoutables c'est c'est l'optimisme je crois qu'on devrait interdire d'ailleurs ce métier aux gens pessimistes le métier de pédopsychiatre et donc je crois que on va aller dans ce
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sens et j'ai deux façons de fonctionner soit le plus facile pour moi c'est à dire je pars sur des exemples cliniques partant de pathologies pour aller du
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pathologique au normal des coûts difficiles pour mieux comprendre ce qu'est la normalité soit je balai un peu comment je réfléchis parce que le prochain livre que je devais
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sortir c'est comment être parent donc 600 pages dans la collection des Nuls vous imaginez un peu le travail quoi et donc j'étais content de venir en train parce que j'allais travailler et là j'ai pas travaillé donc je suis encore en retard donc et donc c'est c'est est-ce
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que les théories sont passionnantes à partir du moment où on les rend simple je vous donne un exemple une des grandes psychanalystes postroienne Mélanie Klein dit que et
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alors ne quittez pas la seule parce que vous allez voir comme c'est terrible elle dit que l'enfant passe par une phase schizo paranoïdes pour arriver à une position dépressive donc qu'est-ce que c'est clair si on dit
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au contraire si on dit au contraire le petit bébé d'abord il colle avec sa maman il fait corps avec sa maman et puis après il comprend que lui est différent de sa maman et là il se met à pleurer vous avez compris
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moi il m'a fallu à peu près 20 ans pour comprendre et là d'un coup en quelques minutes vous avez compris ça donc c'est ça le jeu le jeu c'est c'est un propos de d'Albert Camus
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parler le langage de tous pour être accompli du plus grand nombre et dans le fond vulgariser c'est pas vulgaire quoi c'est tout sauf clair et donc on va cheminer comme ça tout au long de la soirée par exemple je
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si je dis par exemple si si je dis puis je réponds à la question quand même que m'avait posé parce que je n'oublie pas la question les tranches d'âge les moments les moments clés de la vie de l'enfant si je vais chez John bolby donc
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le après l'expérience de horloge je vous raconte c'est un dans une cage on le prive de tout puis il a une fourrure et donc après il se colle la fourrure plutôt que de manger du lait tellement que sa mère est plus
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importante que la nourriture donc c'est l'expérience fondamentale de leur loup et c'est le début de tout le courant comportementaliste mais bolbe il dit quand tu as une mère insécure c'est cuit
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pour la vie quoi c'est idiot quoi parce que ma mère était sécure je suis pas sûr est-ce que vos mères étaient sécures pas sûr n'empêche que vous avez l'air d'aller pas mal quelque part ce que je veux dire c'est
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que tout se joue toujours quoi que c'est pas vrai que que tout se joue de 0 à 6 ans par exemple de 0 à 3 ans il y a beaucoup de choses qui se jouent et bien sûr que je vais dans les pas de mon ami
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Boris sur unique bien sûr que les premiers jours c'est important mais c'est pas c'est pas fondamental ça se rejoue toujours et puis si on va à l'extrême du développement si on voit
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les les enfants en situation d'handicap qu'est-ce que j'ai appris des des parents qui ont eu des enfants en situation de handicap et j'aime beaucoup l'expression de Charles Gardou qui dit il y a pas de vie minuscule il y a pas
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de vie minuscule c'est une expression superbe et on s'aperçoit surtout qu'on doit pas nous les psychiatres ou les psy ou les éducateurs ou les enseignants toucher la réserve d'espérance des
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parents parce que quand un parent à un enfant sur ton handicap son métier c'est d'espérer quoi qui progresse et leur je vous racontais que récemment je vois en
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consultation ils reviennent me voir parce qu'il me croyait mort et là ils m'ont retrouvé donc ils sont contents donc et donc ils m'ont retrouvé et ils viennent me voir avec un autiste mais un vrai pas le
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spectre autistique maintenant parce que tout est autiste même un verre maintenant sur réfléchis bien donc quand on dit spectre autistique on attaque deux fois les gens spectre spectre et autiste ils entendent que ça
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donc moi je parle d'autisme de Cader c'est à dire une maladie neurologique entre nous qui fait que l'enfant se développe pas et qu'il acquise pas toutes les zones aux demeurant avec tout ce qu'on a travaillé si on savait pas
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qu'il y avait quand même des zones qui s'activaient pas c'est qu'on comprend rien au développement de l'enfant quoi et donc je vois ce gosse cet enfant autiste qui rend dans mon bureau c'est un tourbillon et il pousse
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tout sa mère ce sont des Algériens m'avait amené des gâteaux post Ramadan tu vois ce que c'est un moment fort alors le poste Ramadan ce que j'aime dans le ramadan c'est le poste Ramadan tu vois pour les gâteaux et donc bébé
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comme comme dans dans l'histoire quand par exemple dans la culture braque on mange pas de blé puis après on se jette sur les galettes et le Christ iron des pins il est donné à ses apôtres en disant mange etc vous connaissez aussi
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bien que moi une formule donc j'adore le poste Ramadan et donc la mer m'amène des gâteaux fabuleux tu vois avec surtout les les cornes de gazelle là les jeux déglutives vous voyez le goût le goût
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c'est le très très archaïque et donc et donc et l'autre évidemment il rentre il balaye il faut en l'air le paquet il commence à bouffer et je l'engueule je dis ça reste tu me casses les pieds c'est pour moi c'est pas pour toi alors hygromel il a des stéréotypes c'est un
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autiste mais mais c'est un autiste mais il y a avant que je meurs donc avant que il y a deux trois ans quand je l'avais vu le père vient me voir un jour il me dit voilà je
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tous les six mois il m'amène ce gosse régulièrement etc depuis 30 ans 35 ans je sais plus et il me dit il a appris à lire écoutez moi monsieur je vous en prie
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et mes libertés de le dire je vais l'équipe sur mon bureau parce que j'ai toujours l'équipe je suis accro du rugby bien que marseillais je suis toulonné donc accro de rugby évidemment et donc j'avais l'équipe j'étais en équipe et il dit l'équipe
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donc vous voyez dire qu'on ne sait pas c'est plus important que de dire on sait et plus je veiller dans ce métier Dieu sait si j'ai dit maintenant plus de diagnostic je m'en fous quoi ce qui compte c'est la relation qui s'instaure
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entre les parents le gosse et moi c'est-à-dire que plutôt qu'une neutralité bienveillante je préfère l'empathie sensible c'est à dire en quelque sorte la conscience qu'interroge conscience je deviens le gosse
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l'adolescent que je vois en consultation quoi pour comprendre son malaise et je trouve que c'est quelque chose qui dans le monde éducatif dans le monde d'enseignant dans tous les mondes qui s'intéressent à l'enfant et est un fait
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fondamental quoi j'étais là il y a deux semaines ou trois semaines je sais plus j'étais en du Piedmont à Albe là encore un souvenir gustatif il y avait de la truffe blanche avec des
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pâtes fraîches donc ça vaut le déplacement et et donc et à ce moment-là je vois je vois il y avait eu une expérimentation Montessori une école Montessori montessor il école nouvelle
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je vous signale que l'école nouvelle ça date de 1910 donc c'est nouveau c'est 1910 ces écoles nouvelles et donc avec les lettres rugueuses vous savez tout ce que m'a remonter sort il a appris avec faire un objet etc et donc je fais une
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réunion de travail avec les enseignantes de cette institution avec des des enseignants de Turin et bilan qui me rejoignait aussi qui qui supervise un
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peu l'expérimentation et alors j'entends un truc d'une grande banalité mais c'est là dessus que je veux me dire les enseignants te disent on observe l'enfant et on se plie à ceux qui veut
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le programme c'est ce qui l'intéresse c'est ça qui est intéressant alors maintenant on va passer au dur d'accord on va passer au dur c'est à dire on va passer à la question qu'on m'avait posée les différents temps de la parentalité
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d'abord d'abord quand est-ce qu'on pense qu'on va être par an quoi quand c'est que vous avez pensé la première fois je vais être parent alors
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avant une certaine époque c'était les filles parce quand tu posais aussi une question qu'est-ce que tu veux faire plus tard elle te disait infirmière institutrice et maman et les garçons ils disaient pompiers
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footballeur l'autre jour j'ai vu un garçon de 5 ans je lui dis qu'est-ce que tu veux faire comme éthy me dit je vais être papa c'est un pas dans la parité absolument prodigieux donc celui-là à 4 ans il a su
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que qu'il allait être papa les quelques garçons dans la salle je vous demander de réfléchir quand c'est que vous avez pensé être papa quand votre compagne et votre épouse l'a dit tu vas être papa et là vous avez frémir avant vous avez
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commencé à ce moment-là alors que depuis longtemps les les filles ont ça comme capacité vous savez le drame du pédopsychiatre que je suis c'est de pas pour être enceinte quoi je sais pas si vous vous rendez compte de ma souffrance
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parce que il se passe des choses il se passe des choses dans la grossesse fondamentale il se passe des choses fondamentales à grossesse et j'en reviens au goût il y a quelques années avec un camarade on
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avait fait une expérience très curieuse ont donné aux femmes enceintes de l'ail ou du beurre de l'ail ou du beurre et aussi moi donc
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on faisait des tartines d'ail avec de l'huile d'olive et du beurre salé etc quel manger donc on est sauf et elle a la naissance des bébés dans les premiers jours on apporte en approché on
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approchait un tissu humecté d'ail ou avec un goût de beurre vert vers le l'odorat de l'enfant et vous savez ce qui se passait le gosse qui avait pas été formé à l'odeur de l'ail tournait la
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tête celui qui avait été formé le deuil de a il se retourné vers l'ail et réciproquement pour le pour le beurre donc il y avait on est bien d'accord il y a des gosses du Sud et des gosses de du Nord quoi donc il y a deux grandes
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différences cuisine à l'huile ou cuisine au beurre et donc mais ce que je veux dire par là en dehors de l'anecdote expérimentale ce qui est bien c'est que il se passe dans la grossesse des tas de choses encore plus fabuleux à Roubaix
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car le il y a longtemps longtemps fait une expérience géniale quoi il demande au sixième mois de la grossesse à la maman de chanter une chanson maman les petits bateaux frère Jacques enfin les
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chansons et plus il demande un truc plus intelligent car le il demande qu'on chante les berceuses par lequel on a été bercé quand on est enfant en italien ni nanane et donc on demande
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on demande aux mamans au grand-parents aux parents au père aussi de chanter devant le ventre et le bébé unitaire et qu'est-ce qui se passe dans les premiers jours il fait un lieu de gramme
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car le il s'aperçoit écoutez bien que lorsqu'on chante par exemple même les petits bateaux il y a allé audiogramme une réponse de l'enfant qui a mémorisé la chanson encore plus mystérieux en
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plus mystérieux quand un bébé regardait que ce soir avec votre compagnon votre campagne quand il fait ça c'est qu'il rêve quoi donc le réveiller vous dites quoi tu rêves de
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moi sûrement pas sûr pas sur le rêve le rêve c'est assez libertaire et donc l'idée c'est que donc on a étudié c'est l'équipe de Lyon ça qui est étudié le
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fait du sommeil paradoxal et écoutez bien le sommeil paradoxal à partir du 7e mois 7e 8e mois de grossesse et synchrones étant même temps le sommeil de la mer le sommeil de
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l'enfant il rêve en même temps et on peut se demander on sait pas encore on peut se demander si l'anxiété la transmission les goûts les plaisirs n'est pas transmis comme ça des pas
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transmis par un rêve et la jolie phrase c'est George du buis de grande historien qu'il a dit change biblique et si nous dit écoutez bien c'est une phrase mais magnifique la trace d'un rêve vaut la trace d'un pas
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et il y a une une partie plante qui dit j'ai un bébé de 9 mois moi qui est à la crèche à côté aller me le chercher donc le bébé rentre avec la maman brasselton bon là je suis
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en même temps alors c'est compliqué je suis Brazé le tonne puis après je vais être l'éducatrice et le bébé quand je me déplace alors là je suis éducatrisé le bébé je suis comme ça là maintenant je suis brasser le tonne qu'est-ce qu'il
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fait brazilton mazelton il se met un nez rouge il se met son nez rouge là puis il fait ça il tourne autour puis fait ça mais il s'approche pas il approche pas il approche pas et puis à petit et puis
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remarque et puis le bébé se tord puis le bébé sourit puis le brazzettone s'approche de lui grimace le bébé grimace comme lui et donc des éléments et des données absolument fabuleuses par
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brasettone et brazzetton il a fait toute une échelle de Braselton donc pour pour savoir les ce qu'on appelle les interactions et les compétences du bébé le bébé quand il naît dès les premiers
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jours de sa vie et les sages-femmes et des équipes de gynéco on me fait immense progrès maintenant le bébé caïné il reconnaît l'odeur de sa mère c'est-à-dire tu passes sous les aisselles un coton le bébé ça se
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retourne par ça il reconnaît sa voix il reconnaît sa voix il reconnaît son odeur et le goût de son nez et après winicotte notre grand génie avait dit aussi que le bébé à ce qu'on
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appelle un dialogue tonique c'est-à-dire quand tu le prends au bras si ça c'est le bébé je le prends au bras le bébé avec le dos c'est là où il y a le plus de sensations c'est avec le dos qu'on a le plus sensation et une hétéro c'est vrai qu'on était dans la voûte dans la
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voûte dans la voûte de la Mios de la cavité amniotique en été donc on était avec le dos et le bébé s'ajuste spécifiquement à la prise dire quand la grand-mère le prend il s'ajuste car le
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grand-père le prend il s'agisse quand le père le prend il s'ajuste après le père il reconnaît parce que les seuls danseurs de bébé c'est les Pères ça peut pas être autre chose que le père donc le bébé il fait le diagnostic qui dit ça c'est papa
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alors on a on a donc envoyé cette histoire fabuleuse quoi du bébé quoi non non c'est développement va continuer et ça va être génial parce que écouter entre la deuxième et
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troisième année de la vie donc pas les 1000 premiers jours mais entre le 2e et 3e année de la vie écoutez bien on passe de 100 mots à 1500 mots je je sais pas si vous vous rendez compte il y a aucune
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autre année où on fait autant de progrès dans le développement neuronal en même temps on a la myéline on est debout parce que on termine ces terminaisons nerveuses on peut être debout parce
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qu'on a de la myéline quoi c'est c'est lié avec le développement organique et après on fait un rond on commence à faire un bonhomme et on dit je vieux
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quand on dit jeu qu'on fait un bonhomme et on devient propre aussi caca quelqu'un c'est terrible parce que moi je par exemple j'ai vu beaucoup dans coprétiques et les encométriques c'est ils veulent reste un bébé j'accouche de
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mon caca comme ça je reste à ma mère c'est moi qui qui accouche du caca avec ma mère alors quand tu dis ça aux parents ils sont un peu étonnés mais c'est ça c'est ça l'entreprise c'est le fait de vouloir rester comme ça mal propre donc être être nettoyé c'est ça
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elle en comprision et puis après alors après il y a une période géniale si on continue le développement ces trois à 6 ans où là c'est la période de 10 pièces c'est-à-dire la plus belle de tous les moments et toi le plus fort de tous les
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papas ça va s'arrêter après donc profitez-en [Musique] profiter de cette période parce qu'elle est vive puis après ce que les psychologues piégé notamment ont appelé entre 6 et 12 la phase de latence
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latence des émoises par rapport à au discours freudiens sur la pulsion la pulsion sexuelle etc le Capri Freud il aurait pu prendre la puissance il a pris la pulsion sexuelle
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puis voilà et donc mais pas le sexe la pulsion c'est pas le sexe le phallus c'est pas le sexe c'est pas le pénis fallu c'est le pouvoir et donc à ce moment-là à ce moment-là qu'est-ce qui se passe pendant la période dite de
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latence je crois que c'est faux il y a une erreur il y a une erreur technique il y a une erreur une erreur épistémorphique c'est à dire que on dit qu'on n'est pas amoureux c'est pas vrai on est super amoureux entre 6 et 11 ans
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mais on a peur de le montrer sinon les amoureux on les amoureux il y a un moulant de la cour qui disent les amoureux et puis c'est aussi la période où s'inaugure finalement l'homosexualité ou
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le transgen a maintenant la dysphorie de Jean avec le fait que ça va devenir les parents ont compris [Musique] et puis le gosse comprendra à
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l'adolescence il y a toute cette période intermédiaire ou finalement il film par dire alors qu'il est profondément amoureux d'un garçon ou d'une fille ou alors il veut être un garçon il veut être une fille selon la dysphorie de
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Jean maintenant quoi et après l'adolescence purée a dit aux parents là je vous le dis il voit un adolescent terrible avec des parents tu vois
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insupportables quoi et pour une écoute explique qui veut s'affirmer qu'il est imposant qui qui il envoie peut-être les images parentales papa c'est pas le plus fort mais l'autre il savait quoi tu vois tu avais croire
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que c'est le plus fort tu le savais et toi tu es pas la plus belle tu le sais aussi mais là il te le dit donc ça fait drôle ça fait drôle de le prendre dans le corps tu vois et alors et alors le père prend la parole à la fin de la consultation minicote il dit bon mais
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monsieur une école d'accord j'ai compris j'ai compris la désillusion qui est nécessaire à mon enfant mais il va rentrer à la maison ça va recommencer qu'est-ce qu'il faut faire et quand tu réponds survivre parce que seul moyen de guérir de
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l'adolescence se survivre parce qu'un jour d'un coup il s'arrête et alors exemple caricatural mais mais très douloureuse les enfants adoptés les enfants adoptés ils ont
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double difficulté à l'adolescence d'abord ils veulent persécuter leurs parents adoptique pour voir jusqu'où il les aime plus il est persécuteront plus supporteront qu'ils les persécutent vraiment nous on a fait un hôpital de
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nuit tu vois on les prend la semaine et on les renvoie là chez eux au week-end week-end casse tout là la semaine ils sont parfaits donc nous on a des enfants adoptés complètement adéquates qui sont scolarisés à l'extérieur et les parents
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se débrouillent alors il y a des parents qui me disent vous pouvez pas les garder les faire ressortir comme week-end sur deux alors parfois on négocie tu veux bien sortir quel week-end sur deux et le gosse il dit oui mais pas aux paroles ils en ont marre c'est le début de la
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guérison quoi c'est les débuts de l'amélioration et alors ils ont aussi un autre problème plus archaïques donc j'ai oublié de parler c'est la notion de Freud de du roman
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familial c'est quoi le roman familial le roman familial c'est quand à 6 ans tu dis je suis pas issu de cette famille modeste là je suis issu de d'une famille
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très noble ah mais par contre j'étais dans le ventre de ma mère quoi donc ah ben c'est simple elle a eu des relations amoureuses avec un roi et ici un grand respect pour le père parce que tout aperçois après que c'est
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pas vrai tu sais très bien que ta mère elle a pas rencontré un roi même de t'entendre mais c'est et puis peut-être que le roi était pas intéressé par ta mère donc c'est plus contre la mer finalement que contre le père et donc ce
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roman familial les les enfants adoptés le vivent de plein de feu encore puisque j'ai un roman familial et donc ce roman familial c'est je suis issu d'une mère
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qui en fait m'a abandonné parce qu'elle a été maltraité et c'est un roman familial négatif c'est pas un roman familial roman romancé mais c'est un roman familial de tragédie quoi et donc il faut vraiment les aider et d'ailleurs
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j'ai une expérimentation en cours avec le département de Seine qui est passionnante qui va commencer en septembre 2023 je vraiment le président du Département là m'a fait confiance et
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je remercie beaucoup alors que on va s'intéresser à quoi on va s'intéresser aux enfants de la zone des enfants placés qui sont écoutés bien à 40 % maltraités quand ils sont bons élèves
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c'est-à-dire quand tu es bon dans un foyer tu es maltraité par les autres et on va faire un établissement qui s'appelle maison d'avenir on veut qu'il réussisse des grands concours comme leur
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capacités ah non les possibilités la nouvelle loi sur la zone permet de faire des contrats journal adulte de prolonger ou de la de 18 ans parce que tu es pas grand à 18 ans d'accord tu es majeur tu votes mais t'es pas grand et donc on va
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faire on va faire une on va commencer par 10 enfants après il aura 40 qui seront repérés par les éducateurs les proposeront à la maison d'avenir et puis après on va l'implanter à Nanterre
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il y aura aussi étudiants qui viendront leur donner des cours le soir pour un salaire étudiant voyons on fait coup double et je pense que ça si c'est contagieux si c'est d'autres départements le fait déjà j'ai contaminé les goûts de bouche du Rhône ils vont le
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faire donc les Bouches-du-Rhône vont le faire aussi la Corse va le faire aussi donc si on a comme ça de 3 ou 4 départements qui s'engagent dedans on va changer l'image de l'azo à l'origine ma
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discipline George hier en 1938 c'était les enfants abandonnés et après qu'est-ce qu'on a dit c'est du social c'est pas du médical le social c'est du médical quand tu es malheureux quand le milieu
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défavorisé c'est du c'est une souffrance quoi et donc il faut faire ça et après après on croit que c'est terminé l'évolution puis tu as les jeunes adultes qui en effet Tanguy et qui s'arrêtent pas de faire des diplômes à
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l'étranger pour rien quoi et ça aussi ou alors tu as des gosses plus sérieux les COS qui s'enfermés dans leur chambre avec jeux vidéo haschich et qui qui
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ne sortent plus et qui semble qui sont hospitalisés à domicile c'est un des trucs les plus difficiles de la psychiatrie il y a une association faite par mon ami MEDGE à Paris qui qui peut-être utilisera la vidéo et et là
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pour vous donner un exemple de ce qu'on peut faire aussi il y a la pandémie a été dévastatrice parce que la pandémie est surtout l'arrêt de la scolarité en mars 2020
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accentuer les vulnérabilités vulnérabilité des étudiants qui hésitent un peu sur leur carrière et vulnérabilité des enfants antérieurement fragiles ce qui a disparu c'est les phobies scolaires parce qu'il y a plus d'écoles ça je suis d'accord
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le seul élément positif d'apprendre des Miss c'était qu'il y ait plus de phobies scolaires mais par contre on a écouté bien 30 % d'idées suicidaires chez adolescents et puis alors comment
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comment comprendre ça si tu leur dis le monde est foutu des astres écologique si tu leur dis vous aurez pas une carrière comme on a une eau les trente glorieux c'est cuit
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adieu Berthes si tu leur dis aussi il y aura de nouvelles maladies il y aura d'autres épidémies et en même temps sont optimistes quoi et croit en avenir c'est impossible on le met dans un enjeu on voudrait qu'ils soient optimiste alors
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que nous on est pessimiste en diable quoi et je crois qu'il faut leur laisser la balle quoi c'est à eux de jouer quoi c'est eux de jouer de changer le monde on le voit avec le les courants écologistes des enfants comment y
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nettoie les plages comment ils font attention comment ils sont respectueux les animaux comme ils sont respectueux garçons et filles quoi le féminisme a réussi un exemple majeur ils ont réussi à féminiser les hommes alors maintenant
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il va falloir un peu c'est un peu masculiniser les femmes aussi on va voir on va voir ce que ça donne on va voir on va voir il y a des tas de et puis moi j'avais dit une bêtise aussi sur le congé le congé paternité là qui a été
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voté je disais ça me souviens pas moi je voudrais six mois de congé maternité pour l'allaitement tu vois honnêtement de 0 à 6 mois après les morceaux il faut arrêter sauf si tu es chez lui ou quelqu'un tu continues jusqu'à 20 ans
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donc donc je disais je disais bon l'allaitement jusqu'à 6 mois les morceaux parce qu'on parle à la découverte du monde dans le mordant tu vois les morceaux c'est vraiment l'apparition du monde et puis 6 mois de
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congés après paternité pour que le père arrête son travail et soit tire séparateur aide le petit garçon ou la petite fille a joué avec lui je me suis trompé pourquoi parce que les hommes ont
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fait des progrès majeurs que les nouveaux peurs ils prennent leurs congés maternité maintenant pour soutenir leur campagne ou la mère au début avec le baby blues et un peu le malaise le
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malaise après après l'accouchement et ça va diminuer la morbidité de la dépression du peuple post-partum grâce à la présence des pères donc il faut laisser 6 mois 6 mois au choix tu lui
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prends comme tu veux quoi et c'est ça ce serait ça le progrès tu vois mais faut-il ou non le rendre obligatoire on est chez les Gaulois réfractaires si on a obligatoire ça marchera pas mais ça serait bien obligatoire pour que dans le
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fond les carrières soient pas soit pas une évidence quoi on en parlait tous les deux les nouvelles générations sont sont plus tournées vers la vie vers le I-9 que lui ici est maintenant plutôt que
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dans dans le dans le devenir quoi non la construction on est dans une société adolescente on est dans plein présent on le voit avec les chaînes d'information continue qui
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sont des astres total donc on est dans le présent et un fait divers en place l'autre c'est un monde de faits divers quoi on est tous des faits diversifiés quoi et on n'a pas la capacité à un peu comme disait Fernand
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pro d'elle je retourne en Méditerranée on n'a pas d'avenir si on n'a pas de passer c'est vrai aussi par exemple moi pour les petits des quartiers nord de Marseille issus de l'immigration du Maghreb je
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leur demande toujours d'où vient ta famille de contrer de quel village que faisait ton grand-père ils ne savent pas sérieux il y a deux types d'immigrations
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les migrations par exemple des Corses qui le village le village est une entité qui disparaît jamais les Italiens ils avaient pas de répit au moins ils avaient pas de répit ils avaient le côté
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un peu de croire pas de répit et puis les les les migrations qui qui coupent avec le passé et donc c'est là où il faut retrouver du passé pour faire de l'avenir quoi tu vois c'est assez
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fondamental dans votre vie passée parce que l'inclusion de l'histoire de la famille fait partie de l'inclusion possible des migrants quoi tu vois c'est ça qui se joue tu peux pas tu peux pas
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t'inclure dans société si tu as pas si tu appelles les assises de la tienne si tu dis par exemple tu vas moitié je suis totalement de l'immigration de l'Italienne je il savait tous que qui
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crevait la dalle en Italie et qui était venu en France pour pour avoir de quoi manger quoi et d'ailleurs ils étaient tous diabétiques vraiment ils Bou donc et regardez comme dans les choix les
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Comoriens par exemple à Marseille qui sont assez gros qui mangent beaucoup parce que le luxe c'est la bouffe quoi tu vois pas bouffer c'est terrifié encore c'est et puis pas donner à manger à ses enfants c'est impossible aussi non
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dans un statut familialement par exemple quelqu'un quand j'étais petit quand je l'ai en Italie j'étais guéri de une sorte de restriction alimentaire tu vois parce que quand j'arrive en Italie c'était la paste premier plat j'ai mes
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cousins et cousines et moi négligemment je poussais le plat de pâtes sauf que mes cousins le produit le bouffaient et au bout d'une semaine je me suis cramponné ou pas sinon j'allais crever tu vois c'est ce que faisait Dolto ça aussi dans
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les refus alimentaires elle prenait le plein le balancer la poubelle j'ai vu ça après et donc vous voyez est-ce que est-ce que ce panorama vous convient mais ce qui va être plus riche maintenant parce que je
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suis en pilotage automatique je peux durer comme ça des heures donc en fait ce qui va être plus riche maintenant c'est vos questions alors par contre j'ai une première demande à vous faire quand
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vous posez une question qui vous concerne vous dites j'ai un ami qui comme ça c'est pas vous savez comment ça ça protège et puis si la question est trop est trop intime je
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vous vois après on discute tous les deux en aparté donc je vous garde donc si vous voulez me voir un aparté vous poser une question dégueulasse et je vous vois après on est d'accord et alors je trouve je compte sur vous parce que
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le plus riche c'est les questions ça bon cela US vous pouvez le lire c'est pas c'est pas très original mais je voudrais mettre un que vous intervenir et que c'est à vous de jouer
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et à moi de répondre d'accord alors je suis prêt à qui la première est terrible mais elle est terrible la première mais après la première qui qui pose la première
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ouais bravo je viens je viens je viens comme c'est la première elle est super simple en fait j'ai pas trop compris la période de latence je suis désolé j'étais voilà
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la période de latence c'est un terme de psychologue et psychologues ont dit dans le développement de l'enfant alors je réponds puis après j'explique il y a d'abord la phase orale c'est à dire la
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bouche pour explorer le monde avec la phase orale et sadique orale d'après Carla Brahm c'est à dire lorsque l'enfant mort par exemple lorsqu'il coupe donc ça c'est zéro à un an un an et demi après il y a une période
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intermédiaire la phase du nom moi j'ai pas cité René Spitz mais je l'adore Renaissance les trois organisateurs de l'enfance le sourire l'angoisse de l'étranger un neuf mois et
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puis après la phase du nom à 18 mois qui reste vraiment authentique non pas pas le pot tu vois c'est typique et alors il y a cette phase donc d'opposition puis après il y a la phase la phase de
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j'adore papa anormalement etc et puis une phase où les émois amoureux sur le père et la mère s'arrêtent c'est pour ça qu'on dit latent c'est pour ça qu'on dit des Hébreux amoureux sont Nathan je suis pas tout à fait d'accord avec ça on en
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parle pas c'est le début de la pudeur aussi une autre notion très fondamentale d'ailleurs et c'est un truc un conseil que fondamental pour éviter le drame des sévices quoi la pudeur c'est ce qui
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protège le plus de l'enfant mon corps est à moi je vais se locabiner je me nettoie seul je vais seul sous la douche je prends plus le bain avec papa ou le beau-père ou le grand-père je me lave je
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m'habille la pudeur c'est le médicament générique pour éviter les drames quoi et donc latence c'est latence c'est aussi ce que disait Philippe et Merieu c'est le moment d'apprendre le primaire
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c'est le moment d'apprendre c'est le moment d'apprendre surtout le CM1 d'ailleurs surtout le CM1 ou avec les données analytiques on a eu en CP CE2 en CM1 on
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va faire la créativité on va créer en Seine le CM1 c'est un marqueur extraordinaire sur la scolarité future tu vois j'ai répondu ou pas il est d'accord je viens attends je
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viens doucement parce que je me suis cassé les guibolles allez et là j'ai là que les garçons qui parlent c'est mieux alors moi j'ai un ami qui a une fille et sa fille fait des cris des crises
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terribles et là 7 ans et il arrive pas cet ami toujours c'est pas moi il n'arrive pas à sortir de ce conflit et ça peut être vraiment pour des choses
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très bêtes c'est à dire tiens ce serait bien que tu manges puisque c'est l'heure de manger alors ouais donne donne parce que est-ce une très jolie question et c'est c'est
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très typique de du côté sympa en progrès des nouveaux pairs qui sont je t'explique je te parle alors que de temps il faudrait qu'il leur dit tu me casses les pieds quoi mais ils peuvent
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pas ils les aiment quoi il les aime et puis il est il les éduque dans la bienveillance entre nous c'est bien tout ça je vais pas être rigoureux mais il y a des frustrations nécessaires et la clé
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parce que les gosses les gosses tout plus petit plus aussi que cette petite de 7 ans les gosses plus petits ils ont un comportement où je vois des têtes bébé qui sont des tyrans domestiques
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quoi des tyrans domestiques à 3 ans la moindre frustration les met en fureur quoi et les parents sont pas l'autre jour il y a un psychiatre qui vient avec son bébé consulter donc c'est intéressant et trois ans et le gosse il
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se cache il veut pas me parler il répond pas etc j'ai bon mais on reste seul il veut pas tu restes là je fais sortir le psychiatre et sa femme il commence à gueuler comme un putois
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trois quarts d'heure je dis quand tu t'arrêtes de gueuler je ferai rentrer des parents tant que tu gueules il rentre psychiatre vient émule la mère lui caressait Julien ne touchez pas le félicit pas il m'a cassé les pieds comme
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il nous casse les pieds à vous et le psychiatre et la son épouse repartent le psychiatre me téléphone me téléphone dans la soirée il me dit il faut que je peux vous dire quelque chose je dis oui il a été impeccable il a mangé il s'est
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brossé les dents il est allé se coucher tout seul donc l'ogre l'ogre l'ogre l'ogre celui qui dit non parce que j'ai pas de relation affective avec ce petit je l'aime pas si je l'aime je suis cuit
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avec ma petite fille je me fais avoir elle veut pas elle veut pas manger je m'en fous j'ai une mange pas elle veut pas se brosser les dents c'est bon je suis mauvais mauvais pédopsychiatre avec elle parce que j'ai une relation
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affective et donc la solution elle est difficile et simple faut être neutre il faut pas la rejeter faut pas la rejeter il faut pas l'agrander il faut pas l'attaquer parce que si on l'attaque à
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la gagner si on attaque en fait elle a gagné les éléments négatifs de leur relation fait qu'en fait elle a gagné elle a créé un érotisme plus vif il se met en colère contre moi elles sont fous de la colère ce qui compte c'est la
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relation intense la relation érotisée passionnelle qui est qui vient de comprendre et essaye donc essayer donc une je suis d'accord que c'est le plus difficile
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soyons clairs neutre c'est à dire que par exemple là moi avec le psy c'est j'étais en consultation c'est pas pareil mais j'aurais pas fait ça à domus j'aurais pas fait ça à domicile mais là
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être neutre en disant bon écoute tu veux pas manger bah tu manges pas tu vas te brosser les dents mais mais moi je joue pas avec toi par exemple et puis il y a un truc aussi te dire quand on leur dit
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arrête-toi mais je t'aime ils entendent que je t'aime maintenant tu m'énerves mais je t'aime je t'aimerai toujours on est cuit mais cet ami il a bénéficié
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de bons conseils je crois aller à qui ouais je viens je viens doucement j'ai un petit garçon qui a 4 ans et qui depuis tout petit fait beaucoup de bruit
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oui c'est ça des bruits de dinosaures il avait beaucoup de gestes comme un bruit de l'eau alors selon lui ça fait il fait il le fait à la maison à l'école
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il fait aussi beaucoup de gestes il bouge les mains et bah je sais pas si je dois m'inquiéter ou pas en fait d'abord une question que je dois vous poser
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les dinosaures c'est des bestioles intéressantes parce que ils ont jamais existé avec les hommes donc pour le thème de l'idée de mort chez l'enfant le dinosaure c'est génial quoi c'est des
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prémices de la notion d'idées de morts de finitude de chez l'enfant et donc les enfants de 4 ans parfois ils commencent à avoir une demande si par exemple des grands-parents ils ont la mauvaise idée de mourir à ce moment-là il faut mourir entre 0 et 3 et entre 0
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et 3 et 7 et 12 pas avoir 27 période sensible donc faites gaffe m'aurait pas donc donc vous m'aurez pas maintenant et donc après après ça ira mieux et donc les l'idée l'idée c'est que alors le
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bruxisme le bruit et surtout avec les dents parfois il y en a qui se pourrissent même les dents du fond à force de de ça le bruit c'est aussi j'ai peur et par le bruit je suis
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présent quoi ça n'appelle c'est le bruit c'est un appel je suis là je suis je suis vivant je suis là et donc je fais du bruit et les gestes les gestes les
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gestes c'est aussi le geste c'est ce qui suit la notion de alors c'est un peu compliqué ce que je veux dire mais je vais m'expliquer c'est la notion que les enfants à cet âge-là développe la avant
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de développer la notion de temps c'est par ce qu'ils arrivent à la notion de mort que le temps apparaît parce que à trois ans un peu plus bas que ce petit garçon à 3 ans qu'est-ce qu'ils disent de la mort les gosses je joue avec mon
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chat je suis à la fenêtre je tombe je tombe du troisième étage je suis mort je vais à l'hôpital et je retourne jouer avec mon chat la réversibilité [Musique] et après d'un coup parce que les phobies
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les peurs de l'enfance qui sont qui sont la maladie selon Freud physiologique de la petite enfance et selon winicotte un enfant qui n'a pas peur d'un orage dans les rues de Londres des pas normal c'est magnifique en expression donc c'est
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normal d'avoir peur mais parce que la vraie peur c'est la mort quoi la peur c'est la finitude et c'est pour ça après que en face de latence comme la question tout à l'heure on va de l'attente ils apprennent l'anatomie l'archéologie les
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civilisations disparues tout tout ça ça fait partie de comment lutter contre l'idée de mort il y a ma petite fille qui a qui a 7 ans et demi elle me dit je vais être archéologue je sais bien
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tu vas faire à peu près 15 ans d'études pour avoir 1500 euros de commentaires à la fac alors on s'en fout de ce côté un peu mercantile du fils de marchand de légumes que je suis non et
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donc et je dis mais pourquoi tu veux être archéologue ou quoi elle me dit ben parce que je retrouverai des choses de gens qui ont disparu et c'est ça qui compte et en plus
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comme j'ai été un peu malade elle était très très inquiète elle a raison elle-même quoi donc elle raison de s'inquiéter sur moi et donc elle est archéologue parce que papy comme ça on verra un peu des trucs de papy qui en
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papy sera plus là donc c'est ça la clé et donc je lui ai dit ça j'ai dit dans le fond tu t'inquiètes pour moi c'est pour ça que tu vas être archéologue alors elle a été furieuse elle m'a dit maman m'avait dit de pas t'écouter donc
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j'étais juste à côté moi ma question c'était plutôt sur la gestion des émotions et les l'évolution qui se fait tout seul avec peut-être des âges clés notamment sur la colère la
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frustration moi j'ai un petit garçon là il a 4 ans l'année dernière il était en petite section et alors il tapait chaque frustration il tapait ses copains même ce qu'avait rien fait et en fait
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il parle très bien mais il a parlé à quel âge assez tôt et assez bien il passe une petite sœur il a un petit frère un petit
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frère plus jeune que lui c'est un drame c'est un drame je parie que lorsqu'il est rentré à la maternelle vous avez pris un congé maternité c'est ça il y a que les parents pour croire que les frères et ses bonheurs
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et en plus qui ça me paraît donc je veux dire en fait et est-ce qu'il frappe les plus petits ou les plus grands tout le monde tout le monde ouais ça c'est bien il a qu'à faire de rugby donc il a qu'à jouer une
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box et donc l'idée c'est quand même que en fait je trouve que il exprime il exprime une souffrance et moi je ferai si je consultais ce gosse parce qu'un
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gosse comme bon développement etc mais qui pose des problèmes de sociabilité quoi quelque sorte puisque gérer les émotions c'est qu'il s'adapte pas dans un milieu où il doit s'adapter c'est à dire l'école maternelle
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déjà il faut pas le faire sauter de classe parce que sinon après il va perdre des copains qu'il a du mal à obtenir parce que les parfois ont supporte plus un gosse on dit s'il allait ailleurs ce serait bien
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deuxièmement il faut quand même comment dire des temps individuels seul sans son frère avec lui c'est à dire que tu entends son père vous les grands-parents par exemple un truc je
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dis toujours les grands-parents pendant les vacances parce que les grands-parents bien qu'ils soient maintenant modernes qui partent en croisière qui joue au golf enfin etc ils ont les néo grand-parents c'est comme les nouveaux pères ils sont un peu
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bizarres ils sont plus à dispo d'autant que quand tu es une grand-parents après d'un coup tu perds tout autorité c'est mon fils et ma fille alors que ça peut que je sois ton fils la fille je
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pense que je veux mais non c'est ah maintenant c'est moi qui gère et donc les grands-parents il faut par exemple un truc qui serait bien c'est que ces deux ces deux petits enfants aient alternativement chez les grands-parents c'est-à-dire que l'aîné il y a eu seul
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et le petit seul aussi d'abord ce sera mieux pour grands-parents parce qu'ils sont à gérer le conflit fraternel c'est insoluble pour les grands-parents et donc moi je je vraiment donner du temps de séparation au fratrie c'est réussir
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la fratrie contraire quand ils ont envie de se revoir alors qu'ils sont plus vus et moi je le conseille que je donnerai pour ce petit garçon c'est ça mais par exemple pratiquer pratiquer un sport avec des
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règles aussi alors il est petit il y a que le judo tu vois cet âge-là ou la gym ou le baby gym mais par exemple le judo c'est bien parce que le judo c'est pour ça qu'on a eu tellement de médailles en judo le judo
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c'est aussi la règle dojo le salut les règles le le le maître de le mettre de ça le tu vois et donc c'est joli sport après des sportcos sont idéales et pour ce type de gosse un peu tonique le rugby
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c'est essentiel parce que respect de l'arbitre être avec des gros qui donc tu as peur enfin tu vois moi aussi c'est le sport de courage et c'est magnifique sport enfin bon je suis à
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fond pour le rugby vous avez compris je vais juste aller je voulais juste enfin reposer une autre question donc là justement en fait donc on lui a expliqué qu'il fallait pas taper la maîtresse lui a expliqué et puis ça
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s'est arrêté tout seul enfin au bout d'un moment mais pas après qu'on a expliqué c'était indépendant en fait et bon maintenant c'est le petit frère qui se met à un an et demi deux ans qui qui se met à
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quand il est frustré à vouloir taper et le grand ne lui répond pas du tout en violence et justement vous parliez des des moments seuls à seul en fait c'est ce que je fais je mets des fois le petit chez la nounou pour rester la journée
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avec le grand ou j'inverse mais il faut il faut que les enfants aient l'impression en fait c'est dans l'identification projective en fait on se construit par identification par an quoi et on a
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besoin de parents Intim en termes en termes chronométrique c'est que dalle c'est-à-dire tu rentres du travail tu consacres 10 minutes individuellement à
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chaque enfant en disant je sais pas le petit garçon fait la cuisine maintenant avec la parité pendant que la petite fille joue à ce combattre avec le Père par exemple tu vois des trucs des trucs
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comme ça qui sont qui sont et qui vont marquer beaucoup les les enfants de parce que dans nos souvenirs d'enfance quels sont nos souvenirs de temps fort
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parfois c'est des souvenirs reconstruits très minimes quoi d'un moment quoi tu vois d'un moment alors évidemment c'est un moment si tu vas la Scala de Milan et que tu vois les coeurs de Nabucco c'est bien si tu
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vois à Toulon qui gagne le championnat de France en 85 contre contre Toulouse c'est bien donc ils perdent d'ailleurs tiens lapsus ils perdent mais la défaite peut être jolie tu vois je
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regardais le lapsus je me rappelle d'un beau match où tout mon père et pourtant c'est le plus beau match que j'ai vu donc c'est ça aussi savoir perdre ça aussi dans les jeux savoir perdre avec les enfants c'est capital pas les faire
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gagner moi quand je joue au domino avec Louise je la batte toujours quoi alors les fous en l'air tu les ramasse parce que moi j'ai ramasses pas tant pis on les perles on joue plus je la batte toujours parce que elle est couillonne
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j'ai des six ou des trois elle n'aimait pas pour bloquer toi c'est ça le domino purée et après aller prendre tout c'est les choses elle tape sur la table et je la batte alors si je peux me permettre juste
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j'avais une autre question pourquoi dans ces moments seuls avec l'enfant en fait il s'aborde un peu le moment c'est à ce moment là qui ressortir de caprices boulimie affective c'est un sensible ce
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petit je fais semblant de pas comprendre mais il a une grande sensibilité c'est sensible c'est pas un violent c'est insensible quoi la sensibilité mérite des aménagements il faut leur
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donner un peu plus un peu plus c'est à dire un peu plus de d'attention sensible je sais pas le moi je crois lorsque par exemple je vais prendre un
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autre exemple pour mieux me faire comprendre qu'un problème je vois un gosse qui a des difficultés scolaires qui est pas bon qui arrive pas bien à lire je demande en quoi tu es bon alors le gosse me dit ben en dessin vous fait
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voir les seins puis c'est lui qui vient prendre mais tu sais en lecture j'ai du mal là je gagne si c'est lui qui devient le partenaire de ce qu'on va faire pour lui tu vois et donc avec ses gosses très
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sensibles il faut réussir à ce que la proposition vienne de lui c'est vraiment parce que qu'est-ce qui s'est passé de bien entre nous ce soir qui s'est passé qu'est-ce qu'on a fait de bien c'est toi qui dois me le dire parce que comme ça je comprends mieux
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le boulimique moi j'avais une question j'ai le micro en main de l'autre côté de l'autre côté de la salle de l'autre côté vous êtes là vous savez ce qu'on dit à Marseille
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je vous êtes à dash Marseille et qui donc après est allé en double il a changé de quartier parce qu'il a fait un peu fortune et donc il est devenu riche étalé dans un quartier plus chic
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qu'elle avait de mais et donc ses copains qui allaient le voir disait on va à Dax et donc c'est de là que vient donc vous êtes à Dax alors je vous écoute voilà donc moi j'avais une question sur les troubles de l'attachement parce que j'ai mon enfant
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qui enfin mon deuxième fils qui souffre de troubles de l'attachement donc voilà je voulais vous entendre un petit peu là dessus sur le trouble de l'attachement c'est le truc bol bien justement l'attachement sécure l'attachement
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sécure les différents types d'attachement si une théorie qui a son intérêt à partir du moment où on dit pas que c'est foutu quoi moi un trouble d'attachement c'est c'est d'abord diminuer le trouble parce que vous
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tombez sur une de mes craintes c'est à dire un diagnostic j'ai un gosse qui a un trouble d'attachement s'en fout qu'est-ce qu'il a qui sait qu'est-ce qui manifeste quels sont les symptômes c'est plus intéressant que le diagnostic les
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parents souvent veulent un diagnostic de la diagnostic que ça les rassure et puis comme ça ils sont moins responsables aussi c'est une maladie c'est pas soit quoi or je suis désolé il n'y a pas de
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possibilités de progrès sans une alliance parent thérapeute et enfants quoi on peut pas faire ça toute ma carrière par exemple j'ai dénoncé l'imbécidité des psychiatres de séparer
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les anorexiques moi je vais au contraire je fais rentrer les parents elles vont à l'école et on discute un groupe de parents anorexiques et parents ensemble parce que il faut être psychiatre pour dire vous la verrez plus à les guérir
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donc vous êtes pas responsable franchement ce truc c'est délirant quoi comme attitude et l'autre jour en France Inter j'écoutais un de mes camarades qui a fait ça toute sa carrière et qui disait finalement le la séparation n'est
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pas indispensable j'ai maintenant qu'ils allaient la retraite il dit des choses intéressantes ouais [Musique] dans votre propos vous êtes arrêté à l'âge de 12 ans et après
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alors je me suis arrêté à 12 ans parce qu'après j'ai parlé de winnicote l'adolescence les trois temps j'ai pas peut-être j'ai été un peu bref les trois temps de l'adolescence c'est la phase aiguë c'est-à-dire ça commence maintenant CM1 CM2 il commence à se
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coiffer à faire ça aussi des épaules quand tu parles donc il y a des prés des hommes très très particuliers ils descendent un peu l'adolescence commence de plus en plus tôt et se termine je sais pas quand je veux pas vous dire
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je sais pas qu'elle se termine alors il y a le premier il y a le premier temps c'est le début les prémices la phase aiguë tu vois ils sont chiants comme la pluie quoi il y a pas d'autres mots à l'âge je suis content d'avoir vu la
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pluie parce que depuis des mois et puis après c'est la phase de sortie un jour bizarrement alors la sortie de l'adolescence et sociologue on dit des choses intéressantes c'est quand il amène le plus en linge sale et qu'il
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achète un frigo quoi [Musique] ma question porte sur un adolescent de 14 ans que vous connaissez bien plutôt bien d'accord
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qui est au départ très sensible et qui s'est construit une carapace tel que parfois ça m'effraie comment il coupe avec les émotions et l'empathie on en
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parle même pas et dans ma relation avec Lui j'essaye déodoromètre dedans de l'émotion parce que je n'arrive pas à le contacter et en
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même temps dans son groupe de père je comprends à quel point c'est vital de se protéger pour pas être dévasté pour pas être vous poser une question assez
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passionnante parce que les instables les casse-pieds les hyperactifs on en parle toujours on parle jamais des inhibés des timides et des gosses repliés quoi et des rêveurs aussi parfois il y a des parents qui m'amènent des gosses parce
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qu'ils rêvent les Ghost Rivers au fond de la classe souvent d'ailleurs pas pris en compte à l'école parce que le rêve tranquille il te casse pas les pieds quand tu es enseignant aux enseignante par contre celui qui bouge tu vas
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essayer de d'être à côté de lui pour lui donner des trucs parce que sinon il te donne pourri la classe quoi alors ce gosse là le gosse que vous connaissez bien [Musique]
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déjà il est pas comme vous quoi c'est comme ça on n'a jamais les parents qu'on méritent et les enfants dont on rêve ça c'est une et donc il est pas
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comme vous et donc et vous vous cherchez un contact alors que lui il cherche à contraire à se protéger du contact et donc moi dans ces cas là je demande à
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le respecter sauf si la maman le papa s'inquiète sur un isolement auquel cas là je dis qu'il faut une psychothérapie mais une psychothérapie avec les parents
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qui vont c'est-à-dire c'est pas lui qui va en psychothérapie comme s'il était malade c'est on comprend pas on n'arrive pas à bien discuter on y va ensemble parce qu'on a besoin aussi de parler avec quelqu'un pour mieux te comprendre
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c'est moins dangereux que la chirurgie et la psychothérapie et peut-être ça peut être utile pour pour lever chez vous une anxiété qui risque au contraire de leur renforcer dans son attitude
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si j'essaye de devenir votre fils ce que j'essaie en ce moment si maman est anxieuse je vais encore plus me défendre j'ai encore même plus mettre encore de barrière pour éviter qu'elle ne
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perçoivent mes fragilités qui existent c'est intuitif ce que je dis c'est peut-être complètement faux mais bon parfois parfois c'est vrai parfois c'est fou c'est la psy il faut se méfier des psy
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quand par exemple il vous pose une question c'est qu'ils ont rien compris c'est-à-dire j'aurais une question je suis ici alors sur votre gauche du coup alors moi j'ai une amie qui a trois
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enfants donc le drame de la fratrie et j'ai un oui c'est moi j'ai un garçon qui a 14 ans et qui a deux petites sœurs c'est un rugbyman petit il s'amusait bien avec elle parce qu'il s'amusait à
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les plaquer et aujourd'hui j'ai l'impression que je me demande s'il les aime parce qu'en fait il est très indifférent oui il s'en fiche il s'en fout de ce il pense que c'est
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quoi il a 14 ans sur le bête sexuelle donc et il pense qu'à il pense au cassa c'est la vie quoi et les soeurs au travail il était parfait comme quand au niveau du développement il a été
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imparfait piègecien parfait psychologue développementaliste il les a aidé à parler à dessiner les devoirs jouer etc maintenant il s'en fout ce qu'il veut c'est une nana quoi ce qui veut c'est sortir le samedi soir
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c'est fumer un peu de haschich c'est le rêver non mais d'accord mais attends attends moi je vais vous dire un truc qui va vous parler de scandaleux à Marseille je m'attends à voir en consultation un
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gosse qui fume pas de haschich parce qu'on aime en consultation écoutez je vous amène mon fils parce qu'il fume pas de hachis c'est la transgression notre génération a été des poivrons absolus vous faisez que picoler tu vois
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et donc la révolte adolescente c'est le produit interdit le produit interdit le produit interdit par contre ce qui est dangereux le haschich et les normaux ça fait rien du tout c'est fragile comment
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on sait si il est fragile tu vois le problème de la dépénidéisation c'est ça c'est que moi je suis complètement d'accord pour dépénaliser pour les non fragiles mais pour les fragiles mais parce que je vois toujours je vois en consultation tous les mois un gosse qui
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rentre dans une schizophrénie qui serait peut-être pas rentrer parce qu'il a fumé quand même mais fumer type et tard par jour que ça j'ai une question je suis là sous votre gauche au fond
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alors vous avez évoqué tout à l'heure l'entreprise c'est un sujet qui m'intéresse beaucoup parce que je suis maman d'une petite fille de 2 ans et demi qui peut hurler plusieurs fois par jour plusieurs fois par heure
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et se retenir ou faire caca dans la couche à cet âge de ne pas faire autrement que dans la couche refusait d'aller au pot etc alors elle se elle bloque complètement ses sel peu importe que ça dans la couche ou sur le pot en
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fait elle retient ses selles et hurle vraiment ça devient très très compliqué on a essayé les traitements médicamenteux qu'on fait en tout cas selon le terme surtout pas de suppos surtout pas de microlax non mais je le
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dis parce que ça a été je dis parce qu'en cas de séparation tu vois en cas de séparation microlax ça va faire des horaires des horreurs des choses terribles quoi justement je sais
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plus comment l'accompagner en fait comment lui parler comment m'adressait elle pour non mais je dois aller dans un camp là moi je sais que moi j'adore la composition j'ai pas été incomprive mais
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j'adore l'encoprésie j'adore parce que au début d'un combat au début je les vois comme ça et je dis qu'est-ce qui t'arrive dis-le moi faut leur faire dire puis il se ferme il se ferme il se ferme
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comme ça ils veulent pas parler ils sont très très rentrés très très et puis petit à petit petit à petit je respecte que le caca c'est un peu la même heure et le papa c'est accoucher de son caca c'est je dis
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des choses étonnantes au niveau de l'enfant je parle avec eux de la recoprésie et je crois que ça vaut une psychothérapie alors à cet âge-là c'est le terme centre médico-social et précoce il y a des cases partout et les câbles
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sont l'habitude de ça ça peut être un groupe de parole ça peut être un groupe une psychomotricité je sais pas ça dépendra de l'indication de mes camarades du cœur mais ça il faut pas il faut pas laisser traîner parce que alors
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là encore la parité avant c'était que les garçons maintenant c'est presque garçon et fille à égalité avant c'était que les garçons il y a 20 ans c'est que les garçons et donc il faut faire attention parce que il faut pas que ça
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dure parce que freud disait un truc faux mais il a dit quelques trucs fou il disait que c'est la base de la perversion n'empêche que c'est quand même de très antisocial si c'est pas la perversion la psychopathie c'est quelque
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chose de très très antisocial et puis ça peut durer jusqu'à 9-10 ans tu vois donc vraiment intervenir précocement là c'est essentiel pour cette petite fille pour vous après par contre il faut que les
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plus grandes que le se nettoie que c'est elle qui met les trucs la parce que en général quand ils sont plus grands quand ils vont à l'école ils disent les cabinets étaient sales je jouais je me suis pas aperçu et il se
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souillent à la sortie et donc mais alors il y en a plusieurs formes donc au président la plus banale c'est son retenir de ne pas vouloir aller sur le pot et après
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jouer avec ses selles aussi de manière de manière particulière en fait tout ça c'est c'est en fait c'est régresser c'est pas vouloir grandir c'est pas franchir le cap que j'utilisais neurones
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Spitz le fait de l'individuation le nom c'est une façon aussi de manifester l'opposition c'est souvent des enfants très très opposants très opposants et ils manifeste leur position sur le compromis [Musique]
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population donc là tout ça pissé au lit donc alors le régime pardon une résine nocturne une résidence anxiété psychothérapie moi j'ai une question vous avez parlé
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des jeunes qui sont en fragilité depuis la pandémie donc dans les classes en ce moment à partir du collège et à un ou deux élèves par classe à peu près qui est en phobie scolaire ça découle un peu
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sur les autres donc quand on est à face à des enfants qui subissent pas de harcèlement qui a priori n'ont pas de problème particulier mais qui sont quand même très très anxieux de par tout ce
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qui se passe autour enfin comment nous à part en étant optimiste mais sur des jeunes qui ont 14 15 ans comment on peut faire pour les aider en fait la phobie scolaire le refuge scolaire
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anxieux c'est regarder les deux termes comme ils sont différents phobie scolaire ça veut dire peur et refuse colère anxieux c'est la part d’anxiété l'anxiété l'anxiété il faut qu'on définisse ce qu'est l'angoisse ce qu'est
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l'anxiété ce qu'est le stress l'angoisse l'anxiété c'est quelque chose qui fait peur qu'on peut qu'on peut connaître un animal une situation une maladie on a
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peur de quelque chose de quelqu'un ou le lapin le stress c'est un truc anglo-saxon c'est du comportementalisme c'est stressé devant ou le traumatisme etc l'angoisse c'est quelque chose
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d'indéfini on ne sait pas on est mal on a peur mais on sait pas de quoi donc l'angoisse en crescendu alors les philosophes n'ont pas réfléchi comme les psy le Freud à mélanger d'ailleurs dans
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ces dans ces écritures on voit que parfois il mélange angoisse et anxiété par exemple high de guerre dit que en fait l'angoisse c'est ce qui rend libre le néant l'existentialisme Sartre etc
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donc vous voyez c'est donc il y a des positions très différentes selon nous on parle quoi bon une fois que j'ai dit ça je réponds à votre question elle pour
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moi la phobie scolaire c'est évidemment une angoisse séparation mais c'est surtout la peur de l'école la peur de l'école la peur de rendre à l'école c'est quoi que tu fasses tu peux pas les faire entrer à l'école alors
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pendant les vacances de la Toussaint pendant les vacances de Noël disent je retournerai à la rentrée puis il rentre pas alors ils ont mal au ventre mal à la tête et les vertiges il y a des signes précurseurs ça ça a eu une chronologie
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la phobie scolaire et donc on va par exemple dans mon unité là on va faire un truc très très particulier pour aider les enseignants les clubs de santé scolaire les infirmières
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les assistantes sociales les médecins scolaires on va faire un truc en vidéo c'est à dire que que tu as un gosse qui vient à l'infirmerie parce qu'il a mal au ventre parce qu'elle a mal au ventre s'ouvre mal au ventre je veux pas aller à l'école j'ai mal au ventre ces ours
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qui disent en général c'est le mal au ventre [Musique] des enseignants parce que parce que fils de migrants qui vendait sur le CRAN Lafayette sans les enseignants les gars
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je saurais pas professeur de la psychiatrie donc vive les enseignants et les enseignantes donc il y a ça mais si tu les aides pas les enseignants si tu les leur permet pas une formation
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une aide par exemple il y avait un truc en nouvelle Aquitaine de toute beauté si sur la ce sujet et c'est une journée géniale que vous pouvez peut-être avoir en vidéo et ou justement depuis 6 ans
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ils font des formations sur la phobie scolaire enseignants de la région ils font quelque chose des enseignants connaissent bien alors CNED pacted centre national à distance passant dans
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un tout ça se discute parfois moi je déscolarise pour scolariser je veux je veux plus qu'il aille au collège mais je veux qu'il ait une scolarité ce qui est pas tout à fait différent et je me méfie surtout de la
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phobie sociale qui est la forme gravissime de la phobie scolaire c'est plus grave la phobie sociale que la phobie scolaire de même que dans l'anorexie je fais une fuite des idées comme d'habitude l'anorexie je les
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hospitalise car le son quand le manipule plus qu'elles sont déprimées là elle se tue tant qu'elle casse les pieds qu'elle montre qu'elle vomisse ses bonheurs par contre quand elle manipule plus là elles
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sont mangées et la phobie scolaire la phobie scolaire c'est ça représente écoutez bien 10% des consommations de pédopsychiatrie et au Japon 40% de constellations et les
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Japonais dans la rigidité de leur enseignement on peut pas faire pire quand ils sont dans le métro ils font la queue quand j'étais à Tokyo je comprenais pas ils font la queue dans le métro japonais quoi [Musique]
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j'ai une question je suis là sur votre droite là-bas après je suis référente contre un jeune majeur pour l'Aide Sociale à l'Enfance donc juste on prend en bulle je voulais vous
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remercier d'avoir parlé de ces enfants de l'ASEE parce que c'est vraiment des pépites donc voilà et il faut qu'il réussisse des grandes études quoi ça changera si on a si on a il y a plus
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l'ENA mais si on a trois normalliens quatre quatre si on se pose etc département tu vois on changea et puis c'est vrai que pour l'instant leur laisse pas trop le droit à la
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parole parce que parce que leur réalité fait que il faut vite aller vers des éducateurs je comprends des professionnels vers des métiers des formations courtes je comprends si j'étais éducateur à la rue je ferai ça c'est pas mais d'ailleurs j'ai demandé
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mais je sais pas si tu veux réussir j'ai demandé parce que quand tu as la zone tu as 47% en moyenne tu as 47 prises en charge différentes dans ton parcours 47 47 familles on parlait des et des frères
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et soeurs 47 années et donc elle a plus il y a la moyenne et il y a 47 et donc je voudrais que les éducateurs qui nous les confient qui repèrent un gosse pour la maison de l'avenir soit transféré avec son poste dans la maison de
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l'avenir pendant 3 mois pour par créer une rupture entre le gosse et je sais pas si j'aurais gagne de cause mais j'espère parce que là en tout cas j'aimerais que ça te continue de prise en charge éducative qui soit respectée
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parce que c'est eux et puis c'est la clé aussi de faire de faire alliance avec les éducs c'est à dire si je dis à l'éduc je compte sur vous pour m'aider à trouver ces gosses et les faire réussir et que les ducs participent à la limite
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ce que je ferais c'est qu'il y aura un truc de visite qui viendra le voir le gosse pourra retourner le voir de temps en temps on maintiendra ce lien éducatif parce que je veux dire le référent le référent est un symbole qu'il faut
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garder puis je veux pas créer une rupture de plus en faisant ça je crée une rupture de plus donc je suis à côté de mes souliers quoi alors ça c'était le petit préambule cordonnier étant plus mal chaussée j'ai
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une question perso moi j'ai deux enfants imaginé une grande fille qui a 20 ans qui jusqu'à l'âge de 12 ans était très très calme très drôle très docile trop calme en fait vraiment un amour vous
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pouvez l'emmener partout on est pas c'était voilà c'est on était presque fier de dire l'éducation c'est puis à 12 ans c'est devenu un volcan et du coup avec avec une adolescence très compliquée puis aujourd'hui une jeune
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femme un peu révoltée mais engagée aussi et du coup des relations très très compliquées c'est à dire très forte parce que mine de rien à 20 ans c'est ce que vous disiez on a encore un enfant elle a pris son indépendance mais du coup il y a des moments où c'est très
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fort et puis il y a des moments où il y a des rejets et puis voilà en tant que parents quand en plus géographiquement on n'est plus à côté on a plus vue sur pas grand chose comment est-ce qu'on peut peser apaiser le lien
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c'est comme les parents on a tous un imaginaire de croire qu'on vivra avec nos enfants on vit très peu avec nos enfants on vit très peu les gens avec qui on vit le plus et les frères et sœurs
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les parents meurent les couples se défont le et les enfants ne vivent pas dans le temps avec leurs parents et donc quand je vous
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écoute je vais faire un travail avec des associations de de parents adoptant quoi et j'avais proposé mais j'avais pas gain de cause niveau du ministre de la Famille qui était
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complètement idiote donc j'ai pas eu bien de cause parce que moi je voulais que tous les ans sous réserve de leur acceptation on fasse un point avec eux avec les enfants adoptés
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on vous donnant puis un an après alors langage psychomotricité scolarité comme ça parce que si jamais l'adolescence ça part en brille ils connaissent les gens et qu'on puisse les accompagner avec les parents avec lesquels on aurait fait
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alliance et donc les parents adoptés m'ont dit un truc dans la Réunion il y en a qui étaient opposés qui déjà mais ça va les stigmatiser etc c'est des arguments contre ma proposition qui
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était acceptable cette argument et puis et l'association qui m'ont dit mais vous savez il faut à 30 ans ça s'arrange et ils ont raison à 30 ans 90% de ces sortes de tension
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par enfant s'arrange quand ils sont à leur tour par an quand il vous transforme en grands-parents etc et alors dans des adoptistes c'est génial parce que quand par exemple moi j'avais proposé dans l'adoption dans la réforme de la
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loi sur adoption je voulais que que notamment pour l'adoption des couples de garçons sur lequel j'étais favorable je voulais que ce soit pas un couple qui
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adopte qui se renferme sur l'enfant en étant de trop bons parents mais que ce soit deux familles les grands-parents les autres les tentes que l'acte d'adoption soit signé par les deux familles [Musique]
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[Musique] [Applaudissements] [Musique] [Applaudissements] c'est un peu épuisant mais ça finalement
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vous savez vous m'évoquez je vais faire une comparaison nautique quand on revient de Corse avec le mistral on est auprès serré tu vois c'est terrible on tape le vent monte en régulateur et on
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tape on tape puis on arrive en arrivant au bord dans la côte on en golf ce grand largue mais pendant 15 heures 20 heures on a morflé avec le mistral en pleine
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tête quoi et ici ça c'est une remontée au préférée ce que vous êtes en train de faire remontez vous préférez en espérant que bientôt le vent sera plus favorable très bon plein au début puis grand largue et puis [Musique]
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bonsoir monsieur rufourt je suis du côté de dash au nord je suis là en fait je voulais vous
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demander [Musique] lorsqu'un un enfant est en échec scolaire et qu'il est pourtant encadré accompagné que le acquiert une
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compétence très bien et même des fois difficiles et qui finit très vite et très souvent par l'oublier et qui et du coup il devient en échec scolaire comment vous pouvez expliquer ça
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en fait dans l'échec scolaire ce qu'on néglige trop souvent c'est que l'enfant souffre de son échec et on réagit en termes rééducatif
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mon épouse orthophoniste je suis pas content de l'orthophonie mais on réagit en terme éducatif rééducatif cours particulier etc et on tient pas compte de la dimension de souffrance psychique
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de l'enfant et moi je suis très très attentif à ça en disant que par exemple l'école de la deuxième chance à Marseille c'est des loups-garous qui ont rien fait en classe qui ont tout échoué
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qui a 24 ans rentre à l'école de la deuxième chance auprès des études et 70% sortent avec un diplôme donc oui quand tout n'est pas joué c'est le thème de la soirée rien n'est joué
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quoi et donc il échoue d'accord il est mal mais il va réussir quoi par exemple entre nous si les plombiers c'est mieux que d'être sociologue et après il faut faire attention aussi à
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pas le mettre par exemple c'est une discussion que j'ai souvent avec les parents par exemple si on propose si la commission éducative des enseignants propose une Ulis avec les mêmes enseignants pendant deux
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trois ans une AVS tu vois et un Paï enfin tout en bazar qu'il aide et les parents disent ah non je préfère qu'il reste en classe normale ou je vais dans le privé hors contrat pour pour le 21e
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scolarité pareil en troisième quand il y a le problème circuit général ou technique et pro quoi redoubler la troisième et c'est une horreur quoi tu vois parce que d'abord ça marche pas mieux et après on repasse
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on repart à la case départ et donc il faut que je veux dire que un enfant un échec c'est c'est peut-être j'allais dire un des plus beaux moments de parentalité quoi c'est à dire que l'enfant n'est pas
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l'enfant imaginaire que tu as imaginé c'est pas l'enfant dont tu rêvais d'accord mais justement c'est celui-là qu'il faut aider quand tu as trois enfants je vais prendre un exemple tu as
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une fille qui sait que tu aimes l'Opéra qui te fait une surprise et qui t'amène voir du verdict à la pierre Sabra Vérone et qui en même temps te fait manger le rideau à la Maronne avec ce grand vin de
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la du pays et en même temps donc et puis qui réussit tous les concours imaginables que tu peux rêver que toi tu rêvais parce que on fait faire à nos enfants les études qu'on a pas faites moi je suis Alexandre petit pic donc
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donc on fait ça et après après tu as un autre golf par contre qui fume un peu de hachu qui fait rien qui est toujours mauvais qui est assez violent qui est insultant avec toi et donc je les aime pareil c'est mes
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enfants que dalle tu veux pas le voir lui et ben c'est avec lui qu'il faut faire l'effort c'est avec lui qui fera l'effort parce qu'il le comprend parce que lui il comprend et sa souffrance est aggravée par son
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défaites ça défaillance crée la souffrance et donc c'est ça être aux parents c'est quand c'est pas facile pas quand c'est facile je reviens à la question que vous me posez sur le harcèlement phobie scolaire
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harcèlement le pire c'est le cyber-harcèlement c'est pire que le harcèlement la claque tout ça c'est pas sympa la bousculade c'est idiot mais mais le
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cyber-harcèlement s'est répétitif et j'ai un conseil à vous donner à tout et tout moi j'ai fait je fais souvent des réunions pour le harcèlement dans les collèges et les lycées pour discuter
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avec les enseignants et les enfants quoi j'étais il y a quelques années à Bastia dans un lycée professionnel on le harcèlement est plus vif que dans les lycées généraux
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et donc et donc on était avec j'étais avec francescasser qui a écrit ce bouquin qui a eu le prix de le premier roman du monde elle a menti sauf sur les ailes je me suis régalé ce roman permet
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de comprendre le cyberharcèlement en plus au milieu il y a un autiste donc il a bien fallu que je mette en grain de sel tu vois mais je me suis régalé et je crois que bien comprendre ce qu'est le cyber-harcèlement permet des mesures de
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protection quoi avec la notion d'ambassadeur des gosses qui qui défendent le gosse attaqué tu vois et c'est un travail d'équipe c'est pas un travail d'une prof ou d'un CPE ou d'un
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principal ou d'un proviseur c'est un travail d'équipe avec un mêlant les parents et aussi écoutez bien en s'occupant aussi de l'agresseur parce qu'il y a trois catégories d'agresseur il y a l'agresseur il y a les suiveurs
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et les lâches qui sont les plus nombreux si j'interviens ça va m'arriver à moi tu vois c'est le centre mou quoi tu vois terrible donc et l'agresseur est souvent
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maltraité la raceur lui se venge de ce qui vit au domicile si tu traites pas si l'agresseur par bonheur reconnaît son agression la victime est guérie
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sinon elle se croit coupable de ce qu'elle croit qu'elle mérite oui c'est ça qui est terrible excusez-moi je voulais juste encore toujours du côté de dash vous poser une
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question qui me harcèle justement c'est vienne de Hertz j'aimerais savoir en fait quand un psychologue vous dit de lâcher prise qu'est ce que ça veut dire lâcher prise lâcher prise ça veut dire
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que le combat le combat sur un symptôme par exemple je vais répondre je répondrai par parce que ce que m'a appris René diattine alors je vais la dire la phrase et je vais la répéter
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renégative non c'est oui Nicole pardon on est là qui dit autre chose d'intelligent je veux dire après rudicote il dit quelle est la différence entre la pédiatrie et la pédopsychiatrie
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la différence la pédiatrie a besoin d'un symptôme pour avoir un deuxième symptôme qui fait un syndrome donc un ensemble de symptômes qui reprennent de représentent une maladie pour aboutir un diagnostic
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et un traitement le pédopsychiatre il doit pas s'intéresser aux symptômes pour éventuellement comprendre le sens [Musique] tu te souilles je vais pas je vais pas
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aller à fond là-dedans ça me désole ça me dégoûte je suis et puis parce que qu'est-ce qui se passe c'est que on éprouve une culpabilité énorme de sentiment de rejet qui apparaît le rejet
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qui est dévastateur et qui est perçu par l'enfant qui manifeste un symptôme d'opposition tu vois donc tout ça lâcher prise c'est c'est de laisser l'affaire ne vous occupez plus de ça laissez-la se
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nettoyer etc je pense pour les par le président qu'on critiques plus grands avant pour les plus petits il faut vraiment des groupes il faut une cam s'il faut il faut vraiment dire lâcher prise c'est aussi pouvoir dire j'y
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arrive plus quoi la question quand consulter un pédopsychiatre moi j'ai une grande confiance avec les parents quand les parents viennent jamais pour rien alors parfois ils disent pas parfois ils disent
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parfois j'ai même des gosses jamais les normes tu vois il y a quand même une inquiétude c'est parfois un truc qui s'est passé dans par exemple l'exemple typique c'est un père
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se suicide tu es un père qui se suicide et après tu as un enfant qui est un peu des troubles de l'humeur tu dis est-ce que c'est pas héréditaire et là tu consultes sans dire le suicide du père quoi et quand moi je vois l'adolescent seul
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je dis tu es un grand-père non il est mort il est mort comment oh bah il s'est pendu faire rentrer ta mère ressort j'ai madame c'est votre père qui s'est pendu c'est pas votre fils parce que tu vois
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l'idée du non-dit qui crée des cryptes des cryptes souterraines un peu comme à Barry dans la crypte de cette église incroyable dépouille quoi où il y a les trois les trois confessions juives
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chrétiennes et musulmanes ensemble dans une église eucuménique et il y a abarque qui en vous irait un truc incroyable il y a le premier le premier tag à la première croisade et un croisé qui a fait une croix
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il a tagué le mec on a gardé la croix du croisé s'il vous plaît je voulais rebondir à ce qu'a dit Madame quand on enfin sur ce
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que vous avez dit quand on est déçu par enfin quand on est déçu par l'enfant oui mais comment on peut aider la maman quand la maman on arrive à dire j'ai
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rêvé de la voiture rouge qui roule vite et j'ai eu le jouet qui fait pouet pouet je vais c'est une anecdotique mais vous allez voir comme comme c'est amusant donc je fais pas une blague à marseillaise mais je réponds à votre
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question de manière légère une fois ma consultation est attaquée par une avocat ça attaque les avocats je veux voir il faut je veux voir une fois je vois mais il y a pas de rendez-vous avant je suis pas demande trois mois ah
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mais c'est urgent il comprendra il faut que je le vois sur finalement elle cassait le même nom et puis un secrétaire que l'autre la met en plus tu vois un secrétaire qui est génial elle dit alors il faut j'en peux plus
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voilà laisse-moi tranquille sinon je me mets à l'arrêt de travail donc je voulais pas perdre un seul et je vois alors elle rentre ah que je suis content etc alors je dis bonjour et
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puis je vois une cause de 16 ans alors allez dis-lui dis-lui dis-lui quoi vous avez est-ce que tu as des idées noires est-ce que est-ce que tu as un trouble alimentaire est-ce que non non
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je vais très bien monsieur je suis excellente élève je suis en Première je vais faire si on se pose d'accord et je ferai après j'ai des bonnes notes je le rendrai son concours ta mère est contente alors oui non mais
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dis-lui dis-lui dis-lui j'ai dit moi j'en peux plus dis-moi j'ai fumé du haschich alors et alors alors ouais j'étais à une
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soirée j'ai fait ça va tu es obligé si tu fumais pas en te prenait pour rien du tout et alors que ça t'a fait que dalle j'ai fait ça parce que ça m'arrive plus du tout d'accord alors j'en ai acheté parce que j'ai fumé pour
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voir ce que ça faisait j'ai pris la merde psychothérapie donc de temps en temps dans l'excès d'amour l'excès d'amour qui se transforme en excès de haine c'est ôter le haut j'expire l'excès d'amour peut
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basculer quoi des fois quand tu investis de manière amoureuse on le voit dans les couples qui se déchirent on est séparations terribles tu vois quelqu'un quand j'entends ces phrases terribles
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monsieur a dit Madame car ils appellent ne disait même plus le prénom tu vois monsieur vous avez vécu 13 ans avec Madame donc un peu le lapin son prénom et réciproquement madame tu vois parce
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que la haine ça sert à rien quoi je comprends parfois que le rejet peut apparaître par la déception mais la déception il faut retourner la déception je suis déçu aussi par mois puisque elle
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ou il me déçoit qu'est-ce qui me déçoit en lui qui qui met un apparence mais fragilité va venir habilité qu'est-ce qui est en moi qu'est-ce qui en moi fait que je supporte pas ça qu'est-ce que je me prends un exemple
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j'ai un truc très très compliqué en ce moment à gérer service universitaire à Paris que je connais bien qui est un excellent service vraiment un service les mieux
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les mieux qu'on peut envisager pour le traitement d'un adolescent et il y a hospitalisé dans ce service le fils de mes anciens internes qui m'appelle
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et je suis très ennuyé parce que je sais pas quoi faire quoi je sais pas quoi faire c'est très très compliqué très difficile mais et elle elle m'appelle un peu comme
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au secours parce qu'ils lui ont dit des choses intelligentes réelles organisée sensé et et moi je vais faire dans le n'importe quoi pour la relancer tu vois
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une autre exemple notre exemple terrible une amie de notre famille à une séance respiratoire et elle est elle est hors-jeu pour être greffée elle peut pas être greffée
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je vais lui mentir quoi je veux dire que sans doute dans le métal sur la liste donc c'est pas bien ce que je dis c'est le mentir vrai c'est l'Aragon à l'envers tu vois mais mais je crois que si tu
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donnes pas des voix de travers ce genre tu tombes sur du dur du lourd du culpabilisant parce que les deux sont malheureux le gosse rejeté et la mer où je tente c'était ce malheur tu vois et donc
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vraiment il faut chercher à chercher si vulnérabilités alors moment j'en ai plein c'est facile pour moi des tonnes mais donc ça m'aide max mais il y a des gens qui qui ont fouillé de
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manière névrotique les vulnérabilités qui les ont kiffé tu vois qui les ont planqués parce que ça fait mal aussi à soi donc ce que je peux vous dire comme mais moi je crois que dans ces cas là je
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la boutade c'était l'avocate JT là mais la psychothérapie de quelqu'un qui vit ça est nécessaire utile parce que imaginez imaginez que sur un rejet après un acte suicidaire
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qui suivent chez l'adolescent va se rendre compte que ça donne après comme dans lors suicide ça m'arrive ça arrive il faut que avec les parents les accompagner
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jusqu'au moment où ils disent il ou elle n'aurait pas dû quoi mais ça met parfois 15 ans moi je suis comme ça de d'une jeune fille qui suicidait quand j'ai continué à voir les parents depuis 15 ans et au
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bout de 15 ans ils ont dit on lui en veut de ce qu'elle a fait et comment ça allait mieux mais toi pendant 15 ans ils ont été coupables donc c'est pas simple c'est pas simple votre question est j'aurais dû la garder
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à l'aparté mais j'ai une question en fait j'ai eu un petit garçon il y a un maintenant huit mois et il a 8 mois
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et je l'ai eu seul et je me pose la question tous les jours de si c'est possible que je subvienne j'ai pas peur à 8 mois j'ai quel âge
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vous avez dit il a 8 mois il pose pas encore de questions c'est moi qui me les pose des questions non non attendez qu'il voulait poser les
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questions je réponds à ça c'est une question qui est qui est un marronnier comme disent journaliste bon quelqu'un sait qu'il faut que je lui dise que j'ai eu cet enfant à une relation
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amoureuse le père ne voulait pas il est parti moi je voulais cet enfant parce que j'ai 38 ans que j'avais une endométriose que j'avais dit que je pouvais voir d'enfant j'ai arrêté la pilule donc je voulais
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cet enfant donc je voulais cet enfant déjà ce qui compte c'est que vous vouliez cet enfant déjà il sera rassuré par le fait que vous le voulez après mais il faudra lui parler de son père en lui parlant de choses favorables pas
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défavorable un idéalisant l'image paternelle il était très bien mais tu sais il était pas prêt puis après il avait peut-être une famille il avait d'autres enfants il pouvait pas quitter sa femme qui allait se suicider enfin
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donc vous vous créez vous créez autour de ce petit enfant quelque chose qui après après le mieux c'est de se recomposer d'avoir un amoureux quoi qui sert de substitution moi j'ai envie de
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prescrire souvent des amoureux aux femmes isolés ça doit être remboursé par la sécu ça parce que le père d'accueil vous savez je vous raconte une histoire très très jolie histoire qui a marqué ma carrière
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je vois une une jeune fille grande hystérie quoi en consultation par ses parents
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donc elles étaient je la vois et je tiens bon tu vois je tiens bon et puis d'un coup elle va mieux quoi et donc la mère me dit écoutez c'est merveilleux elle fait plus de vertiges
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etc je rêvais qu'elle rate le rendez-vous mais le ratez jamais et puis la mère me dit écoutez c'est tellement merveilleux que je vais vous amener mon fils suite à non
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plus je vois un gosse complètement normal à la différence de sa sœur sympa comme tout rangé du bon écoute pourquoi ta mère en moi parce qu'elle
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m'a dit que vous aviez quelque chose à me dire plus long j'aurais rien à te dire elle m'a dit que je te vois ben je t'ai vu tu iras ta mère que je t'ai vu alors il revient chez elle la vers le téléphone ah c'est merveilleux il est
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content de vous avoir vu je suis d'accord aussi et je dis pas comment votre fille c'est pas bien mais je le dis pas et à ce moment-là elle me dit bon il faut que je vienne vous voir moi je
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ressentirai jamais de cette famille elle me dit voilà mon fils notre fils c'est pas le fils de mon mari donc je voudrais que vous lui disiez je dis non je vais pas dire je vais pas dire ça à
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votre fille Robert renvoyer le maintenant que je vous ai dit ça c'est un point que j'ai en moins on est d'accord et votre mari qu'est-ce qu'il en pense mon mari il aime et il m'a rencontré quand j'étais enceinte du père biologique il aime ce
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garçon comme son fils qui porte son nom etc d'accord et mon mari m'a dit qu'après tout ça aucune importance qu'ils ont pas la perdre biologique et c'est bien on fait ici de rétro entre Marie pour son humanité son talent et le
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gosse vient me voir il y a un secret dans cette famille et il sort et la mère revient voir c'est merveilleux il m'a parlé et son père mon mari lui a dit voilà
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[Musique] et le gosse revient me voir en me disant bon faut que je le vois là le donneur de graines donc c'est un avocat d'affaires parisien et donc
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il lui téléphone et l'autre il donne rendez-vous voilà j'ai trois enfants je souhaite pas que tu apparaisses dans notre vie mais je suis content de te voir et voilà oui j'ai aimé ta mère elle était belle comme tout
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mais j'avais une autre vie par ailleurs j'ai mal comporté [Musique] comme un caillou parce que mon père mon vrai père a des cheveux comme tout et là moi je commence à avoir une tension
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comme un autre qui chauffe comme un caillou donc mon père il est chauve et moi je vais être chauve mais par contre mon père c'est celui qui m'a aimé qui m'a accompagné [Applaudissements] donc c'est ça la réponse
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allez encore une après je crève je vous avais commencé à distinguer entre la phobie scolaire et le refus anxieux scolaire je voudrais bien voulu que vous développiez un petit peu le deuxième
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ce que voilà la distinction que vous faites entre la phobie scolaire et le refus anxieux scolaire et si vous préconisez la même chose pour vous c'est la même chose ce que je fais comme différence c'est
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quand tes pauvre tu décroches et quand tu es riche tu as une phobie scolaire [Musique] en tout cas je vous remercie de vos questions j'espère que vous avez pas trop embêté je remercie de votre écoute
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et voilà merci beaucoup [Applaudissements]
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