Select text to annotate, Click play in YouTube to begin
00:00:00
moi je me suis arqué ce projet le but c'est faire ce changement là pour ça soit mieux adapté aux jeun j'tais attiré par ça parce que vouleis faire un changement mais je savais pas trop quoi j'ai dis ah ça m'intéresse beaucoup tu
00:00:12
sais parce que y beaucoup d'exation sexuelle c'est vraiment pas affaire qui est le fun dans la vie je suis prête à aller làdedans jeis prête encourager ce projet là tenter de m'impliquer dans dans la vie pour créer un meilleur
00:00:24
avenir on vient nous écouter pour comprendre ce qu'on vit le changement commence par soi-même et c'est très important que tout le monde le comprenne parce que même nous avant qu'on arrive dans le projet il y a certains trucs
00:00:37
qu'on faisait qu' n'était pas bon qui n'était pas bien les enfants sont des citoyens dès maintenant pas juste quand il ont 18 ans moi ce que j'en retire comme chargé de projet ce soir on vous présente pas la clé vers la campagne
00:00:51
parfaite mais on vous présente plein de petites clés qui montrre que quand on prend le temps de d'offrir d'ouvrir une porte pour impliquer nos jeunes sont capables de prendre des décisions de se mettre de l'avant d'avoir des très
00:01:04
belles initiatives au nom du Bureau international des droits des enfants vous remercier d'avoir pris le temps d'entendre la parole des jeunes et de l'écouter on a décidé d'introduire dans tous nos projets la participation des
00:01:18
jeunes des enfants de se mettre à leur écoute c'est important vous avez des choses à dire maintenant vous avez pas des choses à dire parce que vous êtes des adultes de demain non vous avez des choses à dire parce que maintenant vous êtes qui vous êtes ê intelligent pleine
00:01:31
de bonnes idées donc je voulais nous inviter nous tous les adultes de commencer de plus en plus écouter la parole donnons la parole aux jeunes prenons le temps de les
00:01:40
[Applaudissements] écouter lorsqu'on a commencé le projet page il y avais pas vraiment c'est vraiment un contexte qui a déclenché le projet moi c'est Julie dénommée je suis la directrice des programmes et de
00:02:00
l'apprentissage je suis à libétiè depuis 2 ans comme employée mais avant j'étais consultante donc ça fait peut-être 6 7 ans que je tourne autour du bureau finalement la pandémie l'exploitation le
00:02:11
boom des réseaux sociaux qui a amené des nouvelles situations pour les jeunes et puis je te vraiment ce contexte social là ou de c'est C où je disais là mais dans nos sociétés où maintenant tu peux pas parler pour quelqu'un à sa place et
00:02:24
je te dirais que pour moi les enfants sont ceux pour qui on le fait encore beaucoup personne oserait euh un homme va difficilement maintenant parler au nom des femmes parce qu'il sait que c'est pas sa place mais un adulte qui parle au nom des enfants c'est continuellement donc depuis longtemps on
00:02:36
travaille tout ce qui est question des violences d'exploitation sexuelle des enfants puis dernièrement depuis 2 3 ans on avait envie vraiment de plus impliquer les enfants comme acteurs de leur voix tu sais c'est un peu aussi des mouvements globaux là tu sais tu es une
00:02:48
femme on peut pas parler sans toi pour toi tu es un enfant mais c'est toi qui parle puis on parle pas pour toi donc ça a été comme une espèce de catarcist là pour combiner un peu cette espèce d'intérêt qu'on avait pour la partie participation notre travail depuis
00:03:02
longtemps sur l'exploitation sexuelle et puis le contexte particulier pandémique avec les réseaux sociaux donc c'est un peu ça la jeunesse en fait du projet page je m'appelle jeun VI Trépanier je suis chargée de projet pour le projet parole aux jeunes qu'on appelle page
00:03:15
aussi je travaille à lib ben je suis en charge depuis le projet qui a commencé à l'été 2021 les enfants devraient être impliqués et particip à tous les enjeux qui les concernent pas nécessairement
00:03:26
que ce qu'ils vont dire ou leur opinion va la décision prise au final mais qu' soit investi dans le débat et puis qu' comprennne pu ça c'est central dans le projet aussi c'est que ça on va peut-être pouvoir le faire ça peut-être
00:03:40
que les décideurs vont pas tenir compte de votre idée mais pour telle telle raison et qu' ait une certaine redevabilité aussi envers les enfants par rapport à ce qui suggère ce qui est possible ou pas puis c'est comme ça que commence la participation citoyenne en
00:03:52
fait puis ça commence à un très très jeune âge nous on le fait avec les ados mais on aurait pu commencer encore plus jeune aussi on a construit le projet page en se basant un peu aussi sur nos expériences préalables participation de l'enfant donc souvent ce qui va se passer quand on fait de la participation
00:04:04
de l'enfant c'est que on va travailler de manière ponctuelle c'està-d on va aller consulter un enfant on lui demande une fois ton opinion qu'est-ce que tu en penses comme n'importe qui si je te demande toi aujourd'hui quelle est ton opinion sur l'exploitation sexuelle puis
00:04:17
la prévention tuas aucune idée donc l'idée cétait de prendre du temps avec les enfants pour leur pour qu'il ait le temps de construire leur compréhension qui développent des compétences aussi pour qu'est-ce que ça veut dire l'ex
00:04:29
aation sexuelle comment est-ce que moi je peux me protéger comment est-ce que moi je peux donner mon consentement donc c'est vraiment donc c'est pour ça que le projet en fait été construit sur 2 ans c'est vraiment pour se donner le temps de construire avec les enfants une
00:04:41
compréhension et que ça soit pas ce qu'on appelle souvent participation tokisum ou symbolique pour que ça soit vraiment une vraie participation donc c'est pour ça qu'on l' construit sur 2 ans en prenant le temps avec ces groupes
00:04:55
là avec lesquels on travaillait pendant 2 ans de construire en tant que chargé de projet c'est c'est moi aussi qui se déplace aux ateliers donc on se déplaçait dans chaque groupe dans chacun des cinq groupes à chaque mois sinon
00:05:06
toute le l'organisation auss évidemment la la la planification de ces ateliers là puis on on s'est rendu compte en cours de route qu'on faisait un gabarit pour voici l'atelier 1 on va faire ça mais comme je vousais la méthodologie c'est beaucoup réajustée avec la peort
00:05:20
des jeunes et finalement l'atelier 1 était pas mal différent dans chacun des des cinq groupes fa ça c'est quelque chose qui a pris un peu plus de temps que prévu mais qui était nécessaire C adaptation là était nécessaire je pense pour le succès du
00:05:41
[Musique] projet comment vous AZ avancéon vu on en est où on a trouvé un peu quoi mettre sur les les papiers pourourner donc les mot clés ouis puis
00:05:55
on a une image vous voulez changer des choses dans l'image ça me dérange pas com je peux le faire ok super seraittu possible qu'on puisse transformer la personne qu'on a destiné plus à une
00:06:07
personne non genée ça pourrait déjà enlever le stéréotype de c'est la fille qui vit l'exploitation sexuelle moi c'est Béatrice couturé coron je suis la plus récente stagiaire là qui travaille sur le projet parole
00:06:19
aux jeunes en appui à jeune viev la chargé de projet donc pour moi ça a été d'arriver dans le projet puis d'apprendre leur vision du projet leur vision des choses puis après ça de les aider à se mettre en action puis à travailler sur leur mini projet ça a
00:06:32
vraiment bien tombé de travailler sur le projet parole aux jeunes qui allie des problématiques sociales des enjeux liés à la communication au nouveaux médias là que les jeunes utilisent en abondance projet parle aux jeunes c'est vraiment
00:06:44
stimulant pour moi comme environnement de travail on connaît vraiment les notions théoriques du consentement mais c'est comme justement d'approfondir le psychologique ok maintenant c'est ça mais puis aussi juste comment tu réagis si mett je suis en train d'avoir une
00:06:56
relation avec quelqu'un puis quelqu'un me dit non genre ça se peut que je me sens comme oh my god est-ce que j'ai fait quelque chose de mal qu tu réagiss sur le moment quand tu réagis après moi personnellement j'ai trouvé l'idée des capsules vidéo intéressantes
00:07:13
parce que c'est quelque chose que tous les jeunes pouvaient regarder parce que souvent lorsqu'on représente ce genre de sujet qui est particulièrement tabou à partir de magazine de livres les jeunes sont beaucoup moins attirés à ce genre de sujet surtout que c'est un sujet qui
00:07:24
est très touchant assez sensible et cetera donc le représenter sous forme de capsule vidéo mettant scène des acteurs mettz en scène des jeunes qui de notre âge de différents sex de différentes origines ça allit toucher un plus large
00:07:37
lecteur auditeur notre projet c'est de faire une mosaïque avec des pancartes qui d'un côté vont former une grosse image une image choc sur l'explitation
00:07:49
sexuelle dessinée par sopia et de l'autre bar on va avoir toutes nos mots clés et un code cuillère qui va résumer nos mots clés en site internet qui va rester là pour un bout à
00:08:02
venir on devient important parce que c'est un projet qui nous tient à cœur ça arrive pas souvent qu'on qu'on est sur quelque chose d'autant concrétisant qu'on met autant d'effor sur quelque chose le podcast c'est quelque chose qu'on é intéressé d'essayer on a mis ça
00:08:15
comme idée puis ça a donné qu'on a pu faire ce podcast làment je me sens vraiment content le sourire me lève dès que j'en par donc on a était accompagné pendant les 2
00:08:34
ans par un comité aviseur composé de membres du SPVM de représentants des ministères il y avait des élus politiques il y avait les organ organismes spécialisés en exploitation
00:08:47
sexuelle comme Marie Vincent tout ça pas visé à avoir 100 100 personnes sur notre comité av on voulait garder ça une dizaine finalement on a eu 14 personneson a le ministère de l'Éducation on a le ministère de la
00:08:59
sécurité publique et aussi le secrétaireat à la condition féminine on a des députés également des députés clés qui s'impliquent sur le sujet puis beaucoup d'acteurs communautaires parce que c'est un incontournable aussi là la
00:09:10
prévention se fait de plus en plus de la part d'organismes communautaires donc on a plusieurs organismes communautaires fort dans le domaine ils devenaient eux-mêmes des agents de changement c'està-dire c'est eux qui déterminent notre cadre social si tu veux sur
00:09:22
comment on aborde l'exploitation sexuelle des enfants donc c'était vraiment important de les que ça soit collaboratif avec eux pu soit là pendant 2 ans parce que au final si on veut changer notre manière de faire en tant
00:09:35
qu'adulte ça part de là on a réuni des gens qui en font des campagnes de prévention pour qui c'est le travail de de de lutter contre l'exploitation sexuelle et là il nous disait ok mais c'est beau telle idée mais il faudrait
00:09:47
aller un peu plus loin avec les jeunes parce que c'est pas réaliste pour telle raison je faisais un peu la courroie de transmission puis de dire j'entends que vous voulez beaucoup de témoignag vous voulez entendre plus de témoignages mais en en parlant aux experts ce qui disent
00:10:01
c'est telle chose donc là les jeunes réfléchissaient ok mais là au-delà des témoignages ce qu'on veut en fait c'est plus d'authenticité comment on pourrait arriver à plus d'authenticité ok les témoignages mais envisageant d'autres avenus puis en fait c'était de faire
00:10:13
c'est ça une courroie de transmission pour que autant ça aide autant nos jeunes que les décideurs à ce que ce projet là serve dans le concret dans leur quotidien finalement on peut pas faire de participation de l'enfant ne travaillant qu'avec les enfants on doit
00:10:27
travailler avec les adultes parce que le problème les des fois les enfants peuvent manquer des outils pour s'exprimer peuvent sais ne pas se sentir légitime de s'exprimer ça on peut travailler là-dessus mais si les adultes
00:10:40
non' ne croient pas qui doivent être entendus pensent qu'ils comprennent pas ce qui se passe et puis n'ont pas l'ouverture d'esprit pour les écouter on manque notre coup un des grands apprentissages du projet page mais qui de tout ce qu'on fait en participation de l'enfant c'est que ça doit toujours
00:10:53
être des projets qui visent les deux les adultes et les enfants en même temps les adultes pour être mieux capablebl d'écouter puis les enfants pour être mieux capable de de s'exprimer finalement là d'avoir la parole pour moi le projet parol auène
00:11:08
c'est euh mais je trouve ça important que de savoir que on on veut nous écouter mais de de de savoir qu'il y a des gens ici pour vraiment comprendre qu'est-ce qu'on cherche puis pour les
00:11:22
prendre en considération pu pour inclure parce que l'inclusion c'est très important dans la société actuelle dans le fond aussi je pense que la voix la voix des jeunes n'est pas autant mise
00:11:35
en valeur d'habitude comme la chance qu'on a d'être ici puis de parler comm déciur de donner nos recommandations aujourd'hui on va faire appel au gouvernement d'AG faire plus pour les jeunes pour les jeunes ne laisser
00:11:48
personne derrière y compris les organismes communautaires parce que c'est eux en ce moment qui ESS de nous aider mais malheureusement on voit qu'il a manque de financement chronique parce que c'est eux qui connaissent mieux la réalité du terrain plus queà tout le
00:12:00
monde merci c'estme un privilège qu'on a puis c'est sûr que on va essayer de de not mieux pour bien faire not petit discours et notre présentation ben faire honur à
00:12:11
la l'opportunité qu'on a eu parce que c'est quand même vraiment beau projet que l'ibcr nous a présenté et j'espère que on pourra vraiment créer l'impact que espérer qu'on a ça c'est ça vient des jeunes il y a plus de Chan que
00:12:24
d'autres jeunes l'écoutent puis que ça pourrait prévenir plus si ça don ça vient de nous les jeunes ont découvert beaucoup de choses au fil des ateliers mais quand on leur demande ce qu'ils ont apprécié le plus c'est d'avoir eu
00:12:37
l'espace de s'exprimer puis de se sentir écouter c'est important de faire participer les jeunes dans les enjeux qui les concernent parce qu'ils sont les premiers acteurs on vise à prévenir l'exploitation sexuelle des mineurs ils sont les principaux intéressés les
00:12:50
principales intéressés à tout ce qu'on fait on leur a donné une occasion de de sentir écouter puis je pense que ça va être l'assurance dans un un contexte autre un prochain contexte de dire moi je pense ça puis je le sais en fait que
00:13:02
mon opinion vaut quelque chose et je la donne puis je la donne aux bonnes personne pour espérer pouvoir changer certaines choses moi je pense que c'est vraiment le plus grand apprentissage qu'il qu'il retiennent c'est aussi ah je
00:13:15
peux avoir un rôle à à changer pour eux ça leur apparaît tellement loin où les décisions sont prises de quelle façon les décisions sont prises pu là c'est de voir ah je peux peut-être avoir mon mon mot à dire mon rôle à jouer dans
00:13:29
certaines décisions on a semé une graine de de participation citoyenne qui va se se réinvestir certainement dans dans d'autres [Musique] projets le processus c'est presque plus
00:13:53
important que la conclusion c'est sûr qu'il va leur rester quelque chose ça c'est deux années là on sait pas comment mais sont maintenant inscrites dans leur processus de construction de soie [Musique]
00:14:27
d'adolescence [Musique] [Musique]
End of transcript