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[Musique] Aurélien je suis jamais de l'arme sans gants bonjour à tout le monde dans la salle bonjour à toutes les interprètes et les interprètes un bonjour à tous les mondes
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tout le monde en ligne Chers Collègues c'est un grand plaisir de vous présenter aujourd'hui mon cher et estimé collègues Aurélien Jauche Aurélia et français mais pour utiliser la métaphore d'Obélix il
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est déjà tombé dans la potion magique de la langue allemande assez tôt au lycée son enseignant d'allemand a suscité sa passion de cette langue et il
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a donc choisi de postuler pour une place un au lycée franco-allemand à Buc il a réussi le concours et il a donc pouvoir passer le bac franco-allemand
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après il est venu à guerme donc pour scier du dad de 2013 jusqu'à 2016 il a passé son badge leur ici après jusqu'à 2020 il a fait le double master en
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traduction et interprétation ses études il a fait également un semestre Erasmus en Islande et grâce à ses expériences qui a fait à
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Island il pouvait déjà organiser une conférence du vendredi pour nous je voudrais aussi souligner que Aurélien c'était déjà engagé aux besoins des
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étudiants pendant ses études il était un membre du Parlement étudiant pendant 6 mois il était dans le comité général des étudiants pendant trois ans dont il était le cultuel chargé de
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culture pendant deux ans et finalement il était le président du comité pendant un an il a également confondu les soirées tandem pour les LGBT et on peut dire
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qu'il a donc posé les bases pour ces successeurs successeurs pour organiser la première marche des fierté à gare Massac et donc cela est déjà notre sujet pour
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aujourd'hui Aurélien a écrit sa thèse de Munster sur l'écriture inclusive en France et au Québec donc homme ouvertement gay il s'engage à
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la reconnaissance et à l'égalité et la communauté LGBT quand il a habité à Fribourg il a fait du travail éducatif aux écoles pour déjà
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sensibiliser les jeunes de 11 à 13 ans assez question et problème et aujourd'hui il va nous parler de son travail
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il a donc déménagé à Grasse rouler ou il essaye également d'initier des ateliers de travail dans le cadre de l'association cuir Cassel depuis le semestre d'été 2021 il
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travaille ici à la Faculté comme professeur et il donne des cours d'interprétation dans ses cours il fait preuve d'un talent didactique remarquable avec toujours de nouveaux idées et
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initiatives personnellement j'apprécie beaucoup qu'il est toujours disponible à répondre à toutes les questions en ce qui
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concerne le sujet des LGBT toujours selon la devise les meilleures informations viennent des personnes impliquées il m'a déjà prêté beaucoup de livres que
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j'ai bien aimé par exemple le livre de Gizeh dans le titre et en français Linux comment je suis devenue l'homme que j'étais toujours ce livre est vraiment ouvert les yeux et
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je pense que il devrait faire partie du canon des livres obligatoires aux écoles allemandes je suis récemment il m'a été à notre livre d'un auteur suédois
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que j'ai aussi beaucoup aimé et qui m'a beaucoup touché il y a il n'y a que une traduction française de cette livre mais il y a également ce livre mais il y a également une série allemandes et anglaise sur
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Amazon et ce livre s'appelle ne suis jamais des larmes sans gants donc Aurélien merci merci beaucoup pour ta présentation aujourd'hui je suis ravie d'écouter ta présentation merci
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également à toutes les personnes dans la salle et merci pour merci aux interprètes bonjour à tous j'espère que
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tout le monde m'entend bien les interprètes ont l'air de parler donc je pense que c'est bon merci beaucoup pour cette présentation c'était vraiment une belle
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présentation et je suis touché c'est assez spécial de se faire présenter comme ça par des collègues avec qui on travaille régulièrement je suis ravi vraiment d'être ici devant vous aujourd'hui
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d'abord parce que je vois enfin les interprètes au lieu de leur tourner le dos comme d'habitude là où je suis assis mais aussi parce que aujourd'hui je viens vous parler de d'une thématique
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qui me tient qui me tient vraiment à cœur comme vous pouvez le voir ici donc parler de genre et d'orientation sexuelle atelier de sensibilisation en milieu scolaire je reviendrai sur les détails de mon
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expérience dans ce domaine au cours de la présentation on va égrainer ça petit à petit pour commencer je vais vous présenter le la structure de mon de mon exposé on va commencer avec la question
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un petit peu provocatrice est-ce qu'il est vraiment encore nécessaire aujourd'hui de sensibiliser la jeunesse aux questions LGBTQ plus avant d'en suite parler du rôle des
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associations en Allemagne puisque c'est le contexte dans lequel je me situe puis j'aimerais vous présenter le déroulement typique d'un atelier standard
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et faire avec vous une des méthodes que je fais également avec les élèves en cours et pour finir j'aimerais bien vous présenter quelques recommandations alors j'aurais pu faire
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avoir une liste très très longue mais je me suis tenu à vraiment quelques petites titres juste pour vous de proposer de de prolonger la thématique et de d'en apprendre plus sur le sur le sujet
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on en vient donc à la question qui fâche pour ainsi dire est-ce qu'il est vraiment encore nécessaire aujourd'hui de sensibiliser la jeunesse aux questions LGBT que plus alors avant de
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répondre à cette question je voulais vite rapidement très rapidement revenir sur un point de définition à savoir LGBTQ plus ça peut être un petit peu un petit peu effrayant cette Amad de
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lettres donc le L qui est dit pour lesbienne savoir les femmes qui sont attirées par les femmes ensuite nous avons j'ai pour gai qui définit les hommes qui sont attirés par les hommes
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ensuite nous avons le B pour bisexuel qui sont donc les personnes qui sont attirées par les personnes des deux genres ensuite nous avons le thé pour
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France gendre qui sont des personnes dont l'identité de genre ne correspond pas aux gens qui leur a été attribués à la naissance reviendra plus en détail sur ces questions de d'identité de genre
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de genre de sexe ça vient plus tard dans la présentation mais je vous donne déjà le l'introduction et ensuite Q pour cuire qui est un petit peu le terme parapluie qui recoupe tous ces toutes ses lettres et celle qui viennent
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après c'est pour cela aussi que j'ai inclus le plus dans cette acronyme pour rappeler que l'acronyme continue il y a beaucoup plus d'identité de genre et d'identité
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sexuelle que les les quelques lettres qui sont mentionnés ici mais dire à chaque fois lgbtqiaa+ c'est un petit peu long donc
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on entend parfois que c'est vraiment plus la peine de lutter pour les droits LGBT parce que on les voit déjà partout parce que les ons c'est bon les les homosexuels lesbiennes déjà le droit de
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se marier donc qu'est-ce qui demande de plus un petit peu ce qu'on entend souvent alors c'est vrai qu'il y a des avancées qui ont été faites ces dernières années qui sont non négligeables et qu'on a aussi avancé
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très vite quand on pense que l'homosexualité est encore interdite il y a quelques décennies les droits pour les personnes LGBT plus ont vraiment été
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gagné très rapidement ici quelques exemples qui concernent l'Allemagne il y a notamment la reconnaissance du mariage entre deux personnes de même sexe qui a été qui a
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un droit qui est inscrit dans la loi allemande depuis 2017 ensuite il y a la possibilité d'ajouter d'écrire divers à l'état civil donc de pas forcément écrire masculin féminin
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mais divers donc ce qui a été accordé en 2018 à savoir que l'Allemagne est précurseur dans le domaine en Europe pour ce droit là et petit aparté
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je tiens à mentionner parce que je mange je viens quand même du contexte français et ça vient de c'est une actualité brûlante dirons-nous puisque un homme intersexe strasbourgeois a
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porté plainte contre l'État pour essayer d'avoir de gagner le droit d'inscrire l'inscription sexe neutre à l'état civil il y a eu plusieurs plusieurs
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passer devant plusieurs tribunaux et la Cour européenne des droits de l'homme a refusé cette inscription de sexe neutre donc à refusé la demande de cet homme donc c'est pas pour aujourd'hui qu'il y
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aura le de notre en France va encore falloir travailler dans ce dans ce domaine là je viens de mentionner une personne intersexe j'aimerais également préciser ce qu'est l'intersection
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il s'agit d'un d'un phénomène ou les caractéristiques sexuelles d'une personne ne sont ni typiquement de ce qu'on considère la typiquement masculin ou typiquement féminin ça peut être
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une personne qui a un pénis avec des ovaires ou une personne avec une vulve mais un clitoris relativement peu taubirant qui s'approcherait plutôt de la taille d'une verge etc etc donc c'est
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une variation des caractéristiques sexuelles sur le plan biologique on reviendra aussi sur la dessus un petit peu un petit peu plus tard autre avancée en Allemagne relativement
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récente il y a depuis janvier 2022 un délégué ministériel de la cause queer Svend Lehman qui a lourd de tâches d'établir un plan d'action nationale
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pour lutter contre les discriminations sexuelles et de genre c'est un projet qui est en cours et à surveiller je dirais de manière générale c'est un concert ça
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ne concerne pas que l'Allemagne il y a une augmentation de la représentation des personnes LGBT dans les médias et dans la vie publique donc un nombre croissant de personnalités qui font leur qui font
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leur coming out qui vivent leur orienté qui montre leur orientation sexuelle librement ou alors la représentation dans notamment les séries on pense aux séries à succès tels que
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qui est qui est sorti récemment sur sur Netflix une histoire d'amour entre deux adolescents homosexuels ou alors pause une série américaine sur la communauté
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transgenre dans les années 80 dernier exemple concernant l'Allemagne très récent également cette année les victimes LGBTQ plus étaient à l'honneur lors des
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commémorations de l'Holocauste certes il a fallu un certain nombre d'années pour que ces victimes soient mises à l'honneur mais c'est enfin arrivé et je pense qu'on peut saluer cette évolution
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cependant il y a toujours un mais en fait il y a des discriminations qui sont encore très présentes dans la société encore une fois je vous ai apporté une
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liste d'exemples qui n'est malheureusement pas exhaustive et j'aimerais revenir sur quelques-uns de ces exemples pour vous donner un peu plus de détails parce que ces discriminations ne sont pas forcément
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connu du grand public et ce qui était intéressant à voir c'est que au-delà de la discrimination au niveau de la de la société quand on parle des agressions ce genre de choses auxquelles on pense
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directement il y a encore toujours une discrimination institutionnelle qui est en place à l'encontre de certains groupes le premier exemple serait les droits d'adoption pour les femmes
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lesbiennes donc les femmes lesbiennes quand elles décident d'avoir un enfant on la possibilité d'une des deux porte l'enfant et cet enfant doit ensuite être
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adopté par le deuxième parent par l'autre mère dans un couple hétérosexuel quand une femme est enceinte son mari se pointe un petit peu comme une fleur à l'état
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civile ici un petit papier coucou c'est moi et lui c'est mon bébé ça s'arrête là pour les femmes lesbiennes c'est beaucoup plus compliqué que ça ça prend en moyenne de 12 à 18 mois à faire
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reconnaître l'adoption de ce de ce bébé et le processus est très compliqué et en plus d'être compliqué il n'est pas standardisé donc pour vous donner des
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exemples très concrets la femme la deuxième mère qui souhaite adopter l'enfant doit prouver qu'elle est en bonne santé prouver qu'elle a assez d'argent pour pouvoir rêver ce bébé
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prouver qu'elle a créé une relation mère-enfant avec le bébé il y a également l'état peut également venir visiter la maison pour vérifier
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que ce soit une maison qui est ou un bébé peut être peu grandir en toute sécurité il faut écrire un rapport sur sa vie sans avantage sur sa vie pour prouver qu'on est que le pour prouver qu'on est
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apte à éduquer un enfant donc imaginez le niveau de complexité de ce processus et aussi le temps que ça prend pour des problèmes très concrets à savoir des
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témoignages de personnes qui par exemple ne peuvent plus voir leur enfant puisque ils n'ont pas eu le temps d'adopter avant que leurs enfants avant que avant qu'il ne se passe son tragédie par exemple
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c'est arrivé que la mère biologique décède et la famille de la mère biologique n'appréciait pas ses choix de vie donc les conjoints n'ont plus le droit donc les conjointe l'autre maire
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n'a plus le droit de voir son enfant qu'elle a pourtant élevé les premiers mois de sa vie des conséquences vraiment très concrètes sur la vie de femmes lesbienne je viens maintenant
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un autre exemple la mutilation des enfants intersexe donc j'ai déjà mentionné l'intersection cette variation du sexe biologique il faut savoir que dans
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beaucoup de cas l'intersection n'est pas dangereuse l'aspect esthétique est différent de ce à quoi on s'attend de l'appareil génital mais dans beaucoup de cas il n'y a aucun
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danger médical pourtant des opérations sont faites sur les enfants intersexes donc quand ils sont encore bébé pour corriger l'aspect de l'appareil génital
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et quand je parle d'opération c'est bien opération au pluriel ce qu'il faut ce sont des opérations très nombreuses tout au cours de l'enfance d'une personne intersexe des opérations
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lourdes avec des traitements pré et post-opératoire également très lourds et souvent on n'explique pas non plus à l'enfant pour quelle raison il faut ces opérations alors ça c'est quelque chose qui est en train de changer en Allemagne il y a
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déjà eu une première loi qui a été votée pour interdire les opérations dans le cas où il n'y a pas de nécessité médicale cependant cette loi est encore lacunaire
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et mériterait d'être d'être amélioré on pourrait s'y pencher en détail mais il faudrait toute une conférence donc si vous voulez en savoir plus je vais vous conseille de lire des articles de journaux sur le sujet
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j'aimerais passer à la prochaine au prochain exemple de discrimination qui est la pathologie de la transidentité donc à savoir qu'une personne qui
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souhaite par exemple changer son genre à l'état civil ou changer de nom doit faire face à un processus qui est long qui est coûteux et qui est aussi qui n'est pas adapté aux besoins de la
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personne puisqu'il faut par exemple fournir des rapports psychologiques et donc il y a des entretiens avec des psychologues qui doivent être menés et c'est au cours de ces entretiens il y a des questions parfois totalement
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déplacées qui sont qui sont posés sur la sexualité d'une personne sur l'attirance d'une personne par rapport à des sous-vêtements de l'autre gens ce qui n'a absolument rien à voir avec la transidentité puisqu'il y a une
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confusion de l'identité de genre et de la sexualité dans ce cas là les deux autres exemples que je souhaite mentionner ça s'approchent un peu plus du contexte des du milieu scolaire et de
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des ateliers qu'on peut proposer à savoir le harcèlement scolaire d'après les études on est presque à une personne LGBTQ plus sur deux qui affirme avoir été harcelé à l'école
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donc ça peut être des moqueries des insultes ou des du harcèlement plus violent à savoir des agressions physiques et malheureusement ce sont des cas qui
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reviennent régulièrement dans les journaux le notamment quand c'est un exemple en France mais pas très loin d'ici dans les Vosges en début janvier 2023 un
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adolescent Lucas de 13 ans s'est suicidé suite au harcèlement scolaire qui l'a subi pendant quelques mois et donc en l'autre point général aussi les agressions verbales et physiques je
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pense que là les exemples sont également multiples je tenais à mentionner le dernier en date qui a secoué un petit peu le l'opinion publique en Allemagne à savoir le décès de l'homme trans Malte
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c'est en août 2022 au suite d'une agression dans le cadre de la marge des fiertés de Monster si on quitte un petit peu l'échelle de l'Allemagne il faut quand même se
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rappeler que dans 69 pays de ce monde je suis considéré comme un criminel et dans 12 pays de ce monde ce crime est acide de la peine de mort on est vraiment sur encore des
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discriminations qui seront très présentes très réelle et très concrète pour la vie de beaucoup de beaucoup de monde si vous voulez en savoir plus sur le
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l'aspect juridique de la chose je vous conseille le site internet Rainbow you je montrais rapidement si si présente la situation juridique des pays
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européens en ce qui concerne les droits des personnes LGBTQ plus il y a donc des ils sont classés par en fonction de à quel point il respecte les
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droits des personnes LGBT donc pour regarder le classement vous voyez ici Malte en première position avec un respect des droits des personnes LGBT de près de 93%. et vous voyez déjà que dès la
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deuxième position le pourcent le pourcentage chute de manière significative puisque le Danemark à la deuxième place est à 73%. si vous voulez trouver l'Allemagne il faut aller un
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petit peu plus bas à la 15e place au niveau européen avec un respect des droits selon les critères du site internet de légèrement supérieur à 50%
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donc vous voyez qu'il y a encore à faire pour lutter contre tout ça il y a donc de multiples initiatives et j'aimerais maintenant me recentrer sur les ateliers de sensibilisation dans les écoles qui
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bien sûr ne vont pas pu voir corriger la situation pour tout le monde de façon immédiate mais permettent d'apporter une petite pierre elle édifice dans la lutte pour plus de droits pour les personnes LGBTQ plus
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alors déjà de façon très concrète lutter contre le harcèlement scolaire évidemment ce qui est le plus proche dont on parle du contexte scolaire parfois les ateliers sont proposés dans des écoles qui ont eu des cas concrets
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de harcèlement pour essayer de d'améliorer la situation ensuite lutter contre la discrimination de façon plus générale et promouvoir l'acceptation des personnes LGBTQ plus
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l'objectif de ces ateliers et bien sûr de créer le dialogue et donc monter la visibilité tout ça pour on se disant à terre ah oui mais quand j'étais enfant
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j'ai eu un atelier j'ai rencontré une personne homosexuelle j'ai rencontré une lesbienne j'ai rencontré une personne trans et finalement ils sont pas si différents bêtement se dire regarder les
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séjours existent essayer de concrétiser un peu ce n'est pas simplement quelque chose qu'on voit dans les séries mais de mettre en contact directement avec des personnes concernées pour ce faire
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il y a plusieurs associations qui existent en Allemagne puisque l'école ne propose pas encore de programme LGBTQ plus très poussé donc pour combler à ce manque
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il existe plusieurs associations qui proposent des ateliers en Allemagne on compte 70 associations qui sont partis du réseau cuir Bendo
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cuir souhaite professionnaliser un petit peu les ateliers sur la thématique lgbtq+ à l'école c'est-à-dire standardiser les méthodes les les
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proposer un une bibliothèque de méthode aux associations qu'il souhaite proposer ce genre d'atelier et également proposer des ateliers de qualification pour
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soutenir les associations dans leur dans leur cheminement vers les ateliers dans les écoles je vais vous parler de ton exemple concret d'une association à savoir floss et FAO qui est une association de
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Fribourg qui a été fondée en 1996 à Fribourg dans laquelle j'étais actif pendant environ 2 ans cette association propose des ateliers
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pour les jeunes et les adultes à Fribourg et dans les environs va représentent environ 3000 participants participantes par an et il y a différents ateliers thématiques donc un
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atelier d'introduction un petit peu plus générale ensuite un atelier qui se concentre sur les modèles familiaux il y a également un atelier sur l'identité de genre un atelier
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consacré à l'homophobie et la transphobie mon atelier consacré aux réseaux sociaux donc une offre relativement variée aujourd'hui on va se concentrer sur l'atelier d'introduction que le seul que j'ai proposé dans des
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écoles j'en profite pour faire un petit peu de publicité pour cette association qui a également publié un podcast intitulée broke ou des personnes des
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fribourgeois fribourgeoises ont été interviewés pour parler de leur de leur vie à Fribourg de leur coming out de leur relation avec leur famille de leur travail simplement pour voilà la vie
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personnelle j'ai pété à Fribourg et je trouve que c'est un très beau projet qui mérite on est consens un petit peu l'approche de ces ateliers et c'est un point très important est une approche autobiographique
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Sabine la mentionnée dans l'introduction je prête volontiers des livres qui ont été écrits par des personnes concernées et c'est un petit peu avec cette perspective de personnes concernées
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qu'on souhaite aller dans les ateliers donc on ne veut pas parler de personnes qui ne sont pas présentes dans la salle on veut parler de nous on veut parler concrètement qu'est-ce que ça fait qu'est-ce que ça me fait moins d'être un homme homosexuel dans la société d'aujourd'hui
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quel a été mon parcours qu'elle a été mon cheminement est-ce que j'ai été confronté à certaines discriminations etc etc donc vraiment une approche très pour le que le notre discours soit très
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concret et vraiment palpable pour les pour les élèves l'autre association que je souhaite mentionner également pour faire un petit peu de publicité j'en conviens et l'association queer Castle qui a été
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fondé en mai 2022 à 15 roues donc une association encore toute jeune mais qui a déjà plus de son nombres qui a pour objectif entre autres de créer un centre lgbtq+ à 15 roues et de mettre en réseau
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les différentes associations qui existent déjà ça c'est le grand objectif de l'association et cette association est divisée en différents groupes de travail dont le groupe de travail bedo dans lequel je
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suis membre qui souhaite proposer des ateliers dans les écoles sur le modèle des ateliers qui se font notamment un Fribourg parce qu'en fait il faut savoir que dans la région il y a des ateliers
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qui sont proposés à Fribourg des ateliers qui sont proposés à manae et à Stuttgart et entre les deux c'est un petit peu no man's land donc on s'est dit qu'on pouvait essayer
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de mettre en place ces ateliers pour combler ce manque et on est vraiment au début de ce processus on cherche encore plus de volontaires on est en train de réfléchir aux solutions
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qui existent pour nous qualifier pour pouvoir préparer faire ses ateliers et aussi des financements pour pouvoir proposer ses ateliers si c'est quelque
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chose qui qui vous intéresse ou si vous connaissez quelqu'un qui serait potentiellement intéressé à 15 roues il y a une rencontre pour les personnes intéressées le 21 mars à 18h je tenais à
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transmettre au moins l'information une fois peut-être que quelqu'un se sentira se concerné j'en viens maintenant au déroulement on crée des ateliers
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alors il y a avant l'atelier il y a un petit travail préparatoire qui est fait donc le contact avec l'Institut Joris l'envoi de questionnaire aux élèves afin de savoir ce qu'ils connaissent déjà
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et on va un petit peu prendre la température savoir s'il y a eu un cas de harcèlement dans l'école ou dans la classe si les élèves s'y connaissent déjà un petit peu ou pas du tout ou un peu adapté notre notre contenu et donc on
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adapte nos méthodes en fonction des besoins concrets qui sont présentés par un qu'on remarque dans ces dans ces formulaires l'atelier ensuite se déroule
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généralement sans instituterie on essaye de créer un espace un petit peu plus neutre on retirant le regard de l'autorité de l'école pour permettre
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pour pas être influencé non plus on peut pas être influencé par le regard de l'institutrice et on ne veut pas non plus que les élèves se sont d'une façon d'une autre contrainte cette figure d'autorité donc
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généralement les ils ne sont pas présents donc ensuite il y a un présentation de lassociation des participants etc et on définit les règles de communication pour savoir
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dans quel cadre exactement on se trouve et ensuite on présente différentes méthodes ludiques toujours en essayant de faire participer les élèves donc pour définir les différents termes pour
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parler un petit peu de différences stéréotypes on a sur sur des sur le l'identité de genre le le vernis à ongles est-ce que c'est quelque chose uniquement pour les hommes les femmes ce genre de ce genre de
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questions et à la fin de toutes ces méthodes nous allons faire une de ces méthodes juste après à la fin de ces méthodes il y a une séance de questions-réponses avec la
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possibilité pour les élèves de poser des questions de façon anonyme encore une fois pour les libérer de tout crainte de poser une question on se réserve bien sûr le droit de ne pas
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répondre à une question si on la considère trop trop personnel ou déplacé ou un peu trop provocatrice mais c'est une je pense que c'est la partie
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de l'atelier qui attire vraiment l'intention des des élèves puisqu'ils peuvent demander des choses comme comment est-ce que tu as su que tu étais homosexuel est-ce que tu as déjà fait
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face à différentes discriminations s'il y a une personne trans qui fait aussi l'atelier comment est-ce que tu as fait pour faire ta transition est-ce que tu as changé légalement de mon ce genre de question
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très concrète où on raconte vraiment notre vie est parfois des choses vraiment relativement personnelles voire intime c'est assez impressionnant de se mettre
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à nu comme ça devant une bande une bande d'adolescents entre 15 et 25 personnes selon les ateliers ça peut être parfois un petit peu un petit peu intimidant je dois avouer que la première fois j'avais
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un petit peu les chocottes et ensuite après l'atelier il y a une discussion avec l'institutrice pour discute pour raconter un petit peu comment ça s'est passé etc et ensuite un
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questionnaire de feedback pour les élèves vous donne des cours d'interprétation ici donc le feedback j'adore ça il y en a encore plus avec ses ateliers un questionnaire donc pour savoir ce
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qu'ils ont apprécié ou non ce qui nous permet toujours de travailler à nos méthodes ou à la façon dont on présente les méthodes on essaye de pas être trop moralisateur on essaie de créer un
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contact sans avoir de figure trop d'autorité non plus donc c'est voilà trouver un bon équilibre entre je veux te présenter quelque chose mais je suis pas là pour te montrer que
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tu penses que tu penses mal donc c'est pour ça qu'on a aussi ces formulaires de feedback donc je l'ai déjà annoncé je souhaite faire une une méthode avec
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vous les participants et participantes de la salle donc une méthode pour parler un petit peu des stéréotypes de jambes et apprendre à faire la différence entre le sexe biologique l'identité de gens la
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présentation la présentation du genre l'expression de genre plutôt et l'orientation sexuelle donc je vais demander votre participation dans la salle pour que ça ait plus vite
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je vais vous demander de répondre à mes questions en allemand et pour vous répondre en français aussi mais je répète très la question je répéterai votre réponse au micro pour éviter que vous deviez allumer votre
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micro à chaque fois donc sentez-vous libre de prendre la parole relativement facilement je répète ce que vous m'avez dit que tout le monde puisse entendre puisse entendre ce qui se passe [Musique]
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donc quand j'entre dans une salle comme je suis entré dans cette salle ce matin je fais un une classification plus ou moins consciente des personnes qui sont dans
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la salle en regardant rapidement dans la salle assez automatiquement mon cerveau me dit cette personne est un homme cette personne est une femme et j'aimerais qu'on réfléchisse un petit peu à ce à ce
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processus et j'aimerais vous demander quels critères de quel critères vous vous servez pour faire cette classification est-ce que quelqu'un aurait une proposition donc on parle la taille
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les hommes sont plus grands les hommes ont les cheveux courts donc on va mettre une catégorie ici homme catégorie Femme on va mettre plus grand désolé j'écris vraiment pas très bien
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plus grand cheveux courts cheveux courts donc ici on va mettre de l'autre côté plus petit cheveux longs la barbe qui est considéré comme un
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critère de masculinité mais ici la barbe OK oui vêtements est-ce que est-ce que tu peux préciser
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donc une jupe par exemple qui est considérée comme quelque chose de plutôt féminin d'accord oui d'accord donc des attributs biologiques donc la poitrine
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poitrine des femmes voit plus aiguë ici du coup voit grave si on est parlé si on parle des attributs biologiques qu'est-ce qu'il pourrait y
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avoir d'autres oui oui mais on peut aussi parler de la voix oui c'est effectivement ici voix grave pour les hommes voix aiguë pour pour les femmes si on
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donc le maquillage pour les pour les femmes une taille plus marquée pour les femmes on va mettre ici la taille marquée je vais écrire les hommes
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les épaules plus larges et un ventre plus gros pour les hommes aussi souvent [Rires] d'accord maintenant on essaye on essaye maintenant d'élargir un petit peu le
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stéréotype quel serait les les hobbies d'une typique d'une petite fille ou d'un petit garçon ou des professions typiques qu'on attribue à aux hommes ou aux
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femmes le cheval qui est féminin ok je vais mettre équitation quelque chose de féminin votre idée oui la danse est considérée également comme
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une activité plutôt féminine pour les petites filles oui donc les jouets pour les enfants on va mettre ici les voitures
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pour les pour les garçons poupées pour les filles on voit pas du tout poupée pour les filles les jeux de ballons pour le pour les hommes avec particulièrement donc un accent sur
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le foot ok et les professions est-ce que vous avez une profession typiquement masculine typiquement féminine oui donc pour les garçons on a les pompiers
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interprète qui est une profession plutôt féminine effectivement oui donc on a infirmière aussi pour les pour les femmes
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et il m'a dit ouais conducteur de train on dit ça OK ingénieur un métier aussi plutôt masculin
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et secrétaire pour les femmes enseignant enseignant pour les femmes mais professeurs pour les hommes donc ça c'est encore un autre un autre une autre catégorie l'autre catégorie aussi donc le médecin
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l'assistante du médecin bon je pense que vous avez vous avez bien saisi l'idée vous voyez tout ça et donc maintenant on s'imagine on a une une fille un bébé qui
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met une fille donc elle grandit elle va avoir de la poitrine une taille plus marquée plus petite la voix plus aiguë les cheveux longs elle va apporter du maquillage etc et on va plutôt s'attendre à ce qu'elle joue à la poupée
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et plus tard qu'elles deviennent infirmière je ne sais pas du tout écrire l'infirmière en plus je fais de barrer parce que c'est très très mal écrit excusez-moi donc on s'attend à ce parcours là et
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donc quand on imagine de façon très stéréotypée cette femme on s'attend à ce qu'elle tombe amoureuse de qui d'un médecin en général d'un homme du coup on s'attend ce qui tombe amoureuse
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amoureuse d'un homme on va mettre ici un petit coeur avec le pour dire les hommes et donc ensuite on a notre petit garçon typique qui va grandir qui va être plus grand que les
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femmes qui va avoir des épaules assez larges tes cheveux plutôt courts de la barre qui va jouer au petites voitures quand il est petit plus tard au foot et qui va devenir ingénieur et lui on va
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s'attendre ce qui tombe plutôt amoureux d'une femme ça c'est un petit peu le parcours typique un petit peu les lignes que j'ai tracées représentent un peu le
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parcours typique auquel on s'attendait catégories sociales qu'on a qu'on a construit et ce à quoi la société s'attend un petit peu je sais pas vous mais moi je suis un petit peu à l'étroit là-dedans dans ce
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dans ce dans cette catégorisation est-ce que je voudrais vous montrer en fait c'est tout ce qui existe entre ces catégories normalement je fais ça au tableau c'est beaucoup plus joli mais j'espère que
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vous arrivez vous arrivez à suivre si on reprend la première catégorie à savoir les caractéristiques physiques biologiques
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on a donc ici le on parle du sexe biologique c'est le nom de la catégorie sexe bio logic fais attention pour pas réécrire l'infirmière n'importe comment
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comme je l'ai mentionné tout à l'heure on a aussi des personnes intersexes par exemple qui vont avoir des ovaires et un pénis qui vont avoir un pénis et de la
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poitrine et cetera etc il existe des centaines et des centaines de variations possibles du sexe biologique donc on peut pas dire qu'il y a typiquement uniquement le féminin et typiquement le masculin de
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l'autre côté il faut savoir aussi que le sexe biologique s'exprime à différents niveaux il y a les caractéristiques sexuelles externes donc l'appareil génitale les caractères sexuels
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caractéristiques sexuelles internes puis les chromosomes le les hormones etc etc donc on peut tout à fait avoir des caractéristiques sexuelles externes et
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internes masculine mais un taux d'hormones qui correspond plus à une femme c'est quelque chose qui qui existe et donc toutes ces variations font que moi si je devais me placer là sur ce tableau où je me mettrai quand même
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plutôt ici mais je me mets pas tout à fait là parce que tu peux pas dire à 100% que mes caractéristiques sexuelles de sont typiquement masculines je n'ai jamais fait tester je n'ai jamais
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vérifié mon taux d'hormone jamais vérifié mes chromosomes etc donc il est possible qu'il y ait une variation infime je peux pas le dire mais donc quand même plutôt de ce côté là la deuxième catégorie
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on est sur la catégorie du du genre cette identité de genre à savoir la façon la manière dont on sent c'est parfois peut-être le préciser
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ici donc identité masculine ici féminine cette identité de gens c'est la façon dont on sentait dans ce dans ce tissu social on a créé cette construction
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sociale du genre masculin féminin et l'identité de gens c'est notre notre appartenance à cette à ce genre or là il y a le masculin féminin moi mon identité de genre je me
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sens plutôt masculin donc je me mettrai pareil de ce côté aussi mais l'identité de genre elle peut varier elle peut il y a certaines personnes qui se sentent ni vraiment ni vraiment femme
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des personnes donc personne non-binaire qui ne veulent pas faire partie de ces catégories une personne trans aurait peu avoir par exemple des caractéristiques biologiques
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masculines mais une identité de genre plutôt féminine donc encore une fois vous voyez un certain nombre de possibilités qui se présentent à nous ici on en vient
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ensuite à la troisième catégorie qui est l'expression de genre et ça c'est encore autre chose l'expression de genre c'est si on
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a des comportements ou des attitudes ou une façon de se présenter qui est attribué à un genre en nous on typiquement les professions dont on vient de mentionner les différentes
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activités les hobbies le maquillage le vernis à ongles tout ça font partie de l'expression de genre donc là je me présente à vous avec une expression de genre plutôt masculine mais si je vais
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faire la fête et que je porte du vernis à ongles et du maquillage mon expression de genre sera plutôt féminine donc là encore une fois c'est quelque chose c'est un spectre très variable et ça peut bouger du jour enfin
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pas du site du jour au lendemain décidé demain de me présenter de façon beaucoup plus féminine et du coup j'aurais une expression de genre qui on attribuerait plutôt au féminin et si on regarde ma profession
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interprète plutôt féminin si on regarde néo-bi j'adore le tricot c'est aussi plutôt féminin donc bon l'expression de genre moi je me mettrai on va dire ici je préfère mettre un
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une petite vague pour dire voilà ça varie des fois plutôt masculin si je mets du maquillage du vernis ce sera considéré plutôt féminin mais ça ne change rien au fait que mon identité de genre reste masculine parce
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que je porte du maquillage que ça remet en question ma perception de ma propre ma propre identité et donc le dernier point dans la ligne un peu haute mais c'est le dernier point concerne ces éléments-ci
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on parle d'orientation sexuelle et donc là encore une fois cette ligne-là représente l'hétérosexualité mais il y a l'orientation sexuelle il y a multitude de possibilités qui existent
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on a parlé des personnes bisexuelles des homosexuels des lesbiennes etc etc et donc là moi je me place de ce côté-là et donc
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par rapport à cette ligne droite qui était qui était la ligne attendue typique de la société moi je me
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place plutôt comme ça là je suis tout seul c'est pas très impressionnant mais imaginez que ces ateliers on les fait à trois ou quatre personnes dans les écoles on essaye aussi de
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varier les individus de l'équipe pour avoir une femme lesbienne un homosexuel une personne trans etc etc et on se place au cours de cet atelier chacun et
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chacune sur cette ligne et à la fin ça présente ensuite un schéma avec des lignes de qui vont un petit peu dans tous les sens qui montre la multitude de possibilités
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qui existent donc je vous invite à réfléchir pour vous-même où est-ce que vous vous placeriez sur sur ce petit schéma et déjà si vous avez réfléchi à ce
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processus ou est-ce que vous écartez soit disant de la norme pour un peu ouvrir le champ de possibilités voilà donc ça c'est la méthode typique qu'on présente présente aux élèves
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j'en viens maintenant au dernier point de de ma présentation donc c'est déjà le stade des recommandations j'ai j'aurais pu vraiment vous faire une
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très très longue liste d'ouvrage diverses et variées sur le genre et l'orientation sexuelle et la sexualité je m'en suis maintenu à une toute petite sélection pour vous permettre de piocher
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un petit peu ce qui pourrait vous intéresser je voudrais d'abord vous présenter ce roman graphique la pluie et la lumière forme l'arc-en-ciel de Garance coca popstar il est en français
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uniquement en français mais c'est une artiste strasbourgeoise qui propose des ateliers de sensibilisation dans les écoles qui a écrit un roman graphique sur les ateliers dans les écoles donc c'est vraiment la thématique
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d'aujourd'hui présentée par quelqu'un d'autre un roman très intéressant si vous voulez jeter un coup d'oeil il n'y a pas de avec plaisir je peux vous montrer à la fin de la ensuite
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Sabine l'a déjà mentionné mais il y a également espain Line est lineuses qui est le témoignage d'un homme trans qui retrace un petit peu son parcours vraiment de première main un parcours de
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première main qui raconte le vécu d'une personne c'est ça qui m'intéresse vraiment de d'avoir des vécus de personnes concernées pour vraiment comprendre la situation je pense qu'il n'y a vraiment rien de mieux
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ensuite si vous intéressez à l'intersexuation je vous recommande pour commencer le documentaire intersexe house of boots qui est disponible gratuitement en ligne un documentaire de
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un quart d'heure 20 minutes il me semble avec des témoignages de personnes intersexes qui permet un petit peu de de d'avoir un plus d'informations sur la thématique et de vous lancer dans ce
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sujet là je vous recommande aussi le podcast frauf élite podcast d'une femme lesbienne qui revient sur la parentalité être lesbienne au travail les stéréotypes qu'on associe aux
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lesbiennes etc etc un podcast que j'apprécie également particulièrement les podcasts somewhere over the podcast sur le les LGBT plus à la
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campagne leur vie à la campagne et comment est-ce que est-ce que leur coming out a été facile ou non en fait le présentateur de ce podcast sillonne la campagne allemande pour parler avec des personnes
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de la communauté LGBTQ plus et avoir un retour sur leur sur leurs expériences personnelles et le dernier point que dernier livre que j'aimerais recommander
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c'est le livre de tragédie of sexuel de Elizabeth Jane World parce que c'est très intéressant de s'intéresser à toutes ces catégories mais je trouve ça aussi très intéressant qu'une personne
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était héros sexuelle se lance un petit peu dans une auto-réflexion parce que quand on parle de tout ça on a un peu l'impression pendant longtemps on avait même un peu l'impression qu'il fallait définir ce qui était à la marge parce que l'hé c'est toute façon la norme mais
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l'hétérosexualité ça ne vient pas de nulle part hétérosexualité ça aussi un conseil c'est aussi rattaché à un concept structurel historique et ça aussi des conséquences concrètes sur la vie des personnes hétérosexuelles cette
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structure qui existe et stéréotypes qui existent et donc c'est intéressant de réfléchir à l'hétérosexualité et celui-ci est particulièrement plaisant pour moi puisque c'est une autrice lesbienne qui parle de d'hétérosexualité
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et il y a des témoignages de personnes cuir qui n'arrivent pas à comprendre l'hétérosexualité donc il y a un petit côté assez assez jouissif de retourner le retournement de situation je vous
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recommande vraiment chaudement et pour finir ça n'a absolument rien à voir avec le les réflexions approfondie académiques sur le genre et la sexualité mais je voulais recommander un de mes films
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préférés qui s'appelle ride donc vous voyez la fiche sur la présentation qui est basé sur une histoire vraie à savoir sur la rencontre d'une communauté
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LGBTQ plus londonienne avec un village de mineurs du Pays de Galles au cours de l'année de grève des mineurs pendant les années Thatcher c'est un film qui est vraiment
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divertissant très drôle à chaque fois je le vois je le réjoueur j'ai dû le regarder bien 20 fois et je continue il continue à me l'apprécie toujours autant donc je voulais finir sur nos notes plus
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légère en vous recommandant ce film j'ai terminé avec mon présentation merci beaucoup si vous avez des questions n'hésitez pas Aurélien microphone [Musique]
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oui c'est une très bonne question alors les ateliers souvent sont proposés en une fois mais c'est une école soit en avoir plusieurs c'est tout à fait possible et souvent dans le cas de flouz il y a des coopérations qui existent
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avec les écoles ou les représentants de floues reviennent tous les ans dans différentes classes et il y a également un accompagnement qui est possible c'est-à-dire que flouze propose également un accompagnement
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individualisé pour les personnes qui se posent des questions pour les familles de personnes concernées on n'est pas encore au niveau de à ce niveau là dans l'association même mais un carswood il existe plusieurs associations de conseils pour les jeunes
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par exemple le Centre pour la jeunesse la vie qui s'appelle aussi de la ville la vie en allemand et donc on a possibilité de de si on devait avoir après les ateliers des des
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élèves qui ont un besoin de parler de poser plus de questions ils ont possibilité de contacter l'association et on peut ensuite les rediriger vers les différentes instances de conseils qui permettent de les accompagner dans
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leur dans leur réflexion oui je pense que c'est ces ateliers seraient aussi tout à fait censé pour les pour les familles pour les parents après c'est un petit peu plus compliqué
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je suppose de à mettre en place puisque dans le cadre scolaire les élèves vont à l'école et si le professeur dit bah aujourd'hui on a des invités pour parler de tels et telle chose les élèves sont là c'est un peu plus difficile de dire
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aux parents venez jusqu'à nous pour qu'on vous explique ce qu'est le harcèlement scolaire c'est tout à fait ce serait tout à fait je pense que c'est important mais que les
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parents sont moins accessibles entre guillemets et autant que je sache dans les ateliers comme ça il n'a pas vraiment de pour la question LGBT en
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tout cas pas vraiment d'ateliers similaires pour les parents par contre il y a des ateliers pour les adultes en tant que multiplicateur donc on essaye de proposer des ateliers à des enseignants
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à des assistantes sociales donc il y a des adultes à des groupes d'adultes spécifiques qui ont à faire avec beaucoup beaucoup d'enfants en fait malheureusement je ne connais pas
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d'initiatives sur le harcèlement scolaire qui est soit spécialement dirigée vers vers les parents merci Aurélien franchement c'était génial je suis hyper contente que tu aies faite cette que tu aies fait cette
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présentation j'ai trouvé ça super que non seulement tu parles debout et que tu fasses de quelque chose de très intéressant j'ai trois questions la première c'est est-ce que tu rencontres parfois des
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réactions un peu odieuse ou un peu insultante parce que quand j'étais plus jeune à l'école au collège notamment je sais que sur tous les garçons pouvaient être très
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odieux les uns envers les autres c'est comme par exemple un enfant était un peu trop éphémis donc voilà est-ce que il y a un peu des des enfants qui sont
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permis par rapport à ces questions dans les dans le cadre des ateliers souvent posée mais peut-être là-dessus un avis un peu plus étayé sur cette
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question et la troisième c'est le titre de ta présentation se trouve sur un drapeau de 1000 couleurs de dire à quoi correspond chaque couleur
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j'essaye de vous de parler de ces sujets à mes parents par exemple et c'est pas souvent évident parce que c'est pas toujours évident je me suis préparé la question de la couleur je ne peux y répondre
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on va reprendre dans l'ordre merci pour les questions donc on va reprendre dans l'ordre oui les ateliers effectivement parfois on fait face à des élèves plutôt réticents qui pour des raisons diverses
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ou variées décident d'être d'être un petit peu provocateur je n'ai pas eu personnellement de situation où c'était particulièrement tendu j'ai déjà eu des on a déjà eu des
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questions dans les ateliers où j'ai fait des questions vous ne savez pas trop si c'était provocateur ou naïf c'est un peu difficile de faire la différence parfois donc on essaye de dans le cas où c'est un petit peu ambigu on essaye de quand
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même y répondre en disant bon dans le dans le bénéfice du doute et on va partir du principe la question était plutôt naïve mais je peux vous donner un cas un exemple très concret d'une d'une
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autre personne qui était engagée dans l'association au cours de la conversation à la fin de l'atelier un des élèves a dit si j'étais le chef de ce pays je vous tuerai je
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tuerai tous les LGBT et donc elle a répondu à donc tu aimerais me tuer et l'enfant s'est mis à pleurer voilà donc il peut y avoir effectivement
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des des situations un peu compliquées pour diverses raisons parce que balade l'enfant il a sûrement répété quelque chose qui n'a entendu quelque part et quand il s'est rendu compte que c'était vraiment concret et que ça concernait la
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personne aussi en face de lui il s'est vraiment rendu compte de ce qu'elle a dit enfin c'est voilà il y a plein de facteurs qui entre en jeu dans ce genre de conversation donc il faut avoir une certaine carapace pour se préparer à ce
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genre de situation qui effectivement peuvent arriver et ensuite l'autre problème des parents qui refusent ou qui se manifeste contre l'organisation de ce
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genre d'atelier par peur de qu'on endoctrine les enfants on les poussant vers une autre sexualité un autre genre alors que si vous réfléchissez un instant sur les personnes qui vous attirent vous
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vous rendez compte que vous n'avez pas du tout le contrôle là-dessus il faut faire croire il faut faire face à certaines peurs et parfois une certaine haine ça c'est pour la première
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question pour ce qui est du métier de d'interprète très bonne question c'est notable de toute façon l'interrupteur interprète on voit ici le
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nombre le ratio homme-femme à cette fac ce ne sont que des hypothèses je ne peux pas je ne peux rien confirmer mais la communication la parole etc c'est quelque chose qu'on attribue plus au
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plus au féminin et les sciences dures la physique les maths etc c'est quelque chose de plus masculin donc il y a peut-être un tri une évolution qui se fait un petit peu à
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l'école donc on se divise un petit peu les femmes vont aller plus vers les langues ou les métiers du soin les hommes vont aller plus vers les sciences dures et ça devrait peut-être ça pourrait venir de là mais pas plus de
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pas plus de réponse là-dessus et pour le drapeau je me suis dit que la question allait venir donc je suis content qu'il est posé
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alors le premier drapeau LGBT était un drapeau arc-en-ciel sans la partie triangulaire et on le voit encore souvent un drapeau arc-en-ciel sans toute cette partie les différentes
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couleurs représentent différentes choses qui n'ont pas forcément avoir avec le genre et la sexualité en fait le rouge représente la vie le orange représente la guérison le jaune représente le
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soleil le vert représente la nature le bleu représente l'harmonie et le violet représente l'esprit faut savoir que le premier drapeau avait deux couleurs de plus mais
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pour des raisons de production les couleurs étaient trop chères à produire donc du coup on a dit bon tant pis on laisse tomber il y avait encore la magie et j'ai oublié l'autre mais donc voilà donc les couleurs de l'arc-en-ciel qui
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sont qui représentent la communauté LGBT de puits 1978 pour information parce qu'on a le nom du créateur qui est Gilbert Baker et ensuite il a été
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modifié plusieurs fois et là je vous présente la dernière version du drapeau qui est la version de 2021 ou des bandes de couleurs ont été ajoutées pour mettre à l'honneur des catégories des
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personnes LGBT qui sont souvent oubliés donc les deux couleurs marron et noir représentent les communautés racisées donc les toutes les personnes LGBT plus racisées ensuite le bleu le rose et le
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blanc représente son en fait le drapeau de la transidentité représente les personnes transgenres et le jaune et le avec le cercle violet sont une reprise du drapeau des personnes intersexes
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parce que évidemment ce n'est pas parce qu'on fait toutes et tous partie de la communauté LGBTQ plus on est tous logés à la même ancienne à l'intérieur de la communauté LGBT il y
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a aussi des mécanismes de discrimination qui sont en place et auxquelles il faut faire attention c'est à dire que moi en tant comme blanc homosexuel j'ai quand même entre guillemets la meilleure
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position parmi les personnes LGBT parce qu'un homme homosexuel noir fait face à d'autres problématiques qui va faire face à d'autres problématiques que les personnes intersexes etc etc et donc c'est pour essayer de mettre en valeur
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ces communautés particulièrement discriminées au sein de la communauté LGBT que ce drapeau a été créé [Musique] très bonne très bonne question faut savoir que si la participation aux
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ateliers n'est pas possible l'avantage qu'on a aujourd'hui c'est qu'il y a beaucoup d'informations qui circulent sur internet donc mon conseil serait de regarder des
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documentaires des essayer de trouver des informations de personnes concernées le point que je trouve important donc là pour la personne en question je ne sais pas exactement sur quel point de quel point on parle mais je conseillerais à
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une jeune fille qui se demande si elle est lesbienne d'aller regarder sur internet les associations de femmes lesbiennes qui existent dans les environs pour voir déjà les premières informations qu'elle peut trouver sur
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sur Internet et ensuite éventuellement essayer de trouver un accompagnement donc il y a beaucoup de dans beaucoup de villes il existe des associations qui s'occupent de l'accompagnement de personnes
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LGBTQ plus si on parle d'autres types de discrimination à cause d'une maladie ou etc il y a aussi des une association qui peuvent s'occuper de ça donc essayez de trouver des personnes qui sont concernées par la même problématique et
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ça permet de créer un point d'attache et de voilà de se rendre compte qu'on est pas seul dans cette situation [Musique] que je prends
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une voix aussi [Musique] [Musique] [Musique] c'est une question vraiment vraiment difficile autant que je sache les ateliers à cet
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âge-là je crois qu'il n'aura pas vraiment pas ma connaissance mais tu pas sûr cependant on essaye de communiquer de façon différente avec les enfants de cet âge-là notamment avec différents projets
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qui existent à 150 une petite bibliothèque en fait que les écoles peuvent emprunter avec des livres pour enfants qui parlent de thématique LGBTQ plus donc sans forcément les
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thématiser en soi ça va être juste un enfant qui va vivre avec avec deux mamans juste voilà ça va être intégré à l'histoire comme ça
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pour essayer de banaliser entre guillemets la situation et de montrer que ça existe voilà la représentation est déjà là dans un livre pour enfants toute simple ensuite je sais qu'il y avait une initiative qui avait été créée
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par une initiative privée par une maman en France qui a essayé de casser un petit peu les stéréotypes de genre en proposant des petits des petits fascicules par exemple
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c'était vraiment tout simple la question est est-ce que les garçons peuvent aussi porter du vernis et dans le fascicule il va y avoir des des photos d'artistes de
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chanteurs de d'acteurs etc de personnes connues qui portent du vernis pour montrer pareil que ça existe que c'est quelque chose qui se fait et que c'est pas si incroyable que ça et si impossible que ce qu'on pourrait croire
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donc ça c'est le je pense que c'est la façon dont on peut aborder un peu les thématiques sans sans en parler non plus concrètement simplement les mentionner en passant et
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pour que l'enfant puisse entendre et des gens entendus quelque part ton camarade aujourd'hui c'est Maman et Isabelle qui va le qu'il récupère mais demain c'est maman Tatiana et
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comme ça ça permet simplement de se soit déjà présent dans l'univers de l'enfant après c'est vrai que pour le cas concret je pense que malheureusement c'est encore difficile d'apporter une vraie
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réponse et je tiens à préciser que ce n'est pas rare que les la transidentité qui est déjà des signes précurseurs entre guillemets de la transidentité relativement tôt chez les
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enfants et quelque part il faudrait ne pas dramatiser en fait si on cassait tous ces codes de robes en se disant que peu importe qui porte une robe c'est quelqu'un envie de porter une robe la personne porte une robe on
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se s'imaginerait pas tout un tout un univers derrière le fait qu'un enfant joue simplement avec une robe quand j'étais quand j'étais petit j'ai beaucoup joué avec des peluches et des
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poupées etc et ça a pas fait de moi un homme transgen ça n'a rien à voir c'est donc si on dédramatise toutes ces toutes ces choses là et on les prend comme elles sont
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je pense que ça simplifierait ça simplifierait des choses je veux dire l'enfant si au bout d'un moment il se rend compte que finalement je joue avec des robes ça lui plaît plus bah il passe à autre chose des enfants mon neveu il était obsédé par les camions et
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maintenant c'est c'est des chiens voilà donc laisser un peu les choses se faire et puis et voir un peu plus tard si c'est une problématique qui devient un peu plus sérieuse entre guillemets
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ça se passe tout de suite une star photo tu peux ajouter un un petit point là-dessus rapidement il faut se rendre compte aussi d'une chose là c'était concentré sur les
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discriminations lgbtq+ etc mais les normes sociétales sur l'hétérosexualité et sur l'expression de genre même quand on se sent dans le donjon etc sont extrêmement
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pesantes en fait ça définit une énorme partie de la société ça définit une énorme partie de relation humaine dont tu n'as pas le droit de faire ça parce que tu es une fille t'as pas le droit de faire ça parce que tu es un garçon attention si tu fais ça on va croire que tu aimes les
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garçons et ça devient absurde enfin vraiment le dernier exemple en date que j'ai vu passer ça sur les réseaux sociaux récemment c'est un forum ou un donc aux États-Unis un jeune homme demandait si c'était si ça faisait gay
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de dire good morning assez à ses amis parce qu'il l'a dit devant son père et son père lui a dit non non quand tu parles un homme tu dis pas good morning tu dis what's up on en est à ça et l'adieu et évidemment
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là c'est un cas c'est une personne c'est un 9 individuel mais ça veut dire quand même que quelque part il y a quelqu'un qui s'est posé la question de savoir si good morning d'un homme a un homme c'était pas trop homosexuel et au bout d'un moment voilà il faut se rendre
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compte que ce carcan qui existe ne concerne pas que les personnes qui divergent de la norme mais que les personnes qui sont dans la norme font face à une énorme pression pour des choses totalement ridicule au final voilà
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je sais pas vous mais moi vous demandez j'y interprète pas grand chose faudrait peut-être mon mon mot de la fin de se libérer de ce carcan qui qui au
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final gêne absolument tout le monde normal
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