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alors on va passer à au second partage de pratique qui nous nous est présenté par Nathalie Robert qui est qui est donc la directrice de la Mission
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locale laciota mais aussi pilote de de la mission déléguée lutte contre les discriminations Nathalie pouvez-vous nous présenter en quelques mots la mission déléguée de lutte contre les
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disc tion qui est portée par votre mission locale justement ok on va le faire bonjour à tout le monde on va le faire à dev voix il y a aussi Amel et dad de la Mission Locale de Nice qui est conseillère et qui est aussi en charge
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des questions de prévention lutte contre les discriminations et qui qui est aujourd'hui avec nous et du coup voilà c'est important de le faire à deux voix alors en très très très résumé m pourra
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vous envoyer les documents en PACA depuis donc c'est pas uniquement la Mission Locale de la siota mais vraiment les missions local de PACA depuis une vingtaine d'années on travaille nous aussi en recherche action c'est-à-dire qu'il y a des référents Lutes contre les
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discriminations dans les 28 missions locales qui d'ailleurs se rencontent régulièrement et du coup et qui travaille donc sur les questions de discrimination et de prévention dans le réseau il y a très très longtemps une
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vingtaine d'années on a rencontré Olivier Noël sociologue professeur d'université à Montpellier et qui a beaucoup travaillé sur les les questions de discrimination dans le réseau des émission locale et sur les questions de
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participation des jeunes et et les questions d'engagement des jeunes et qui il y a une vingtaine d'années nous dit en PACA attention vous voulez changer les entreprises et leur modalités de recrutement mais euh ayez en tête aussi
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que la discrimination c'est un système et que pour pouvoir lutter et prévenir les discriminations il faut travailler d' sur une approche systémique un peu comme aujourd'hui par rapport aux travaux que vous développez et Olivier
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Noël dit en fait la discrimination est est un système et et en mission locale vous avez quand même plusieurs piliers vous avez effectivement la question des intermédiaires du marché du travail et leur posture par rapport quand ils
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entendent des entreprises ou des jeunes parler de discrimination un conseiller par exemple ou un directeur qui serait pas sensibilisé sur ces questions-là pourrait passer à côté aussi de la question de la parole des jeunes le deuxième pilier c'est
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effectivement la question de la participation des jeunes comment on met en place dans les mississions locales des ateliers est participatif de lutte contre les discriminations où les jeunes ont vraiment la possibilité et le
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sentiment de s'exprimer là aussi c'est des méthodes c'est un travail c'est des mises à plat de notre pratique et un troisième pilier qui est l'entreprise que-ce qu'on peut mettre en place en direction des entreprises pour prévenir
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et lutter contre les discriminations parce que un conseiller qui dit par exemple en mission locale c'est pas moi euh où j'envoie pas le jeûne au cas PIP parce que l'employeur a demandé euh des
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jeunes femmes et j'en vois pas de jeunes hommes on sait aujourd'hui que c'est du pénal qui a du droit aussi sur les questions non discrimination un jeune qui se dirait bah moi c'est pas la peine je vais pas sur ce poste- là parce que je suis du mauvais quartier je sais
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qu'on va jamais me prendre il est aussi dans ce processus de coproduction et une entreprise qui dit c'est pas moi c'est mes clients euh moi j'embaucherai bien tel jeune de tel quartier mais je peux pas c'est mes clients il est aussi dans
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un processus de discrimination donc on est vraiment sur cette approche systémique dans la mission déléguée de pouvoir intervenir et d'accompagner l'ensemble des missions locales à la fois sur le volet formation des salariés
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à la fois sur le volet comment créer les vraies conditions d'une vraie participation des jeunes dans les missions locales avec les ateliers participatifs dont Amel va nous parler et un troisième volet avec les
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entreprises qu'on a un petit peu modifié s'il y a des missions locales qu' on bossé avec nous il y a quelques années dans le cadre du fege là on est plutôt sur des workshop entrepris des recrutements inversés les jeunes se mettent à la place des entreprises et
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l'entreprise à la place des jeunes voilà aujourd'hui notre approche qui est vraiment sur donc une approche systémique une méthodologie participative comme on déploie aujourd'hui dans ce webinaire
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notre ce qu'on souhaite aussi c'est de dire il y a pas de modélisation nous c'était une expérimentation qu'on a eu dans une et plusieurs missions locales au départ on était 4 5 missions locales en PACA et puis ensuite 7 8 et puis
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maintenant on est 28/ 28 dans casre de la mission déléguée on vous propose cette approche pour les missions locales qui le souhaitent mais peut-être que d'autres missions locales font des très belles choses aussi et le plus
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intéressant un peu comme aujourd'hui c'est d'avoir ses retours d'expérience dans le cadre de cette mission déléguée en tous les cas pour nous l'axe principal c'est les créer les conditions de de participation des jeunes on est
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autour du photolangage puisque du coup ça permet aux jeunes de pouvoir choisir des photos de pouvoir ensuite décrire les discriminations mais d'autres missions locales je pense notamment à hotgaron
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sont partis sur des films sont partis sur plein de choses donc vraiment c'est c'est réfléchir autour de autour de toutes les initiatives possibles notre fil conducteur c'est que la place centrale des jeunes et c'est là où on
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rejoint beaucoup vos travaux alors c'est vrai que historiquement sur la siota on avait créé un film dans le cadre de l'automédiatisation qui était discrimination où est la solution ce film il a une vingtaine d'années je crois qu'il est aussi en ligne mais
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c'était déjà aussi les prémises de euh quelles sont les conditions nécessaires pour que des jeunes puissent'exprimer et on sait souvent que un jeune qui s'exprime sur sa rencontre avec la discrimination parfois ça débloque
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d'autres choses au niveau de son insertion professionnelle dans le groupe tout à l'heure on a parlé de la confiance en soi de l'estime de soi c'est vraiment des données importantes et la discrimination aujourd'hui on sait que ça cause chez les jeunes euh des
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traumatismes qui font que après ça les bloque dans leur parcours euh et et du coup il faut vraiment nous en mission locale afficher la loi créer les conditions d'écoute et pour ça il faut aussi former
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les les l'ensemble des équipes direction comprise et je vais laisser la parole à Saba mais à pardon àel mais dans le cas de la mission déléguée on a signé quoi on vous l'UNML
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a signé en mai 2022 une charte nationale de lutte contre les discriminations avec cette approche systémique cette charte nationale peut être décl dans chaque mission locale qui le souhaite en et
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être même Contigné par son président et on le dit on le redit une charte qui est contrigné à valeur de convention donc ça peut être aussi la colonne vertébrale sur ce dont vous parliez ce dont on
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parlait tout à l'heure en direction des élus en direction des jeunes en direction des conseillers demissions local ça reprend vraiment l'ensemble des parties prenantes dans la coconstruction aussi de cette action j'ai essayé de
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faire très court pour laisser la parole à euh pour qu'elle puisse nous peut-être nous davantage préciser comment fonctionne en atelier et qu'est-ce que ça produit juste peut-être préciser que cette
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charte Amelle cousin du coup côté institut bertrf l'a partagé dans la conversation et juste peut-être dire qu'il est 15h et donc votre collègue Amel c'est avec grand plaisir qu'elle partage juste peut-être s'assurer que
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les gens ont encore 5 6 minutes pour qu'on puisse finir tous ensemble quoi et que si jamais il y a des gens qui doivent vraiment partir à 15h bah n'hésitez pas alors l'autre Amel que je ne vois pas à
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vous rebonjour donc je vais faire juste un petit focus sur l'atelier participatif de lutte contre les discrimination donc c'est un atelier comme son nom l'indique
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participatif où on qu'on anime au sein de de nos structures en moyenne euh quatre fois par mois euh en tout cas pour la mission locale
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de Nice mais aussi dans le cadre du réseau c'est un atelier par semaine voire un atelier tous les 15 jours c'est un atelier dans lequel les jeunes s'inscrivent
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de volontiers euh et reviennent parce que ils disent he que c'est de la responsabilité entre guillemets des missions locales que de parler de de de cette thématique avec eux donc c'est un
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atelier on va dire convivial entre pè il y a pas je veux dire d'ascendant sur c'est pas un cours magistral et cetera c'est vraiment libérer la parole des jeunes
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avec comme objectif développer le pouvoir d'agir euh donc je vous fais juste une présentation assez rapide hein c'est d'abord définir ensemble qu'est-ce
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qu'une discrimination les effets les conséquences de la discrimination identifier par le biais d'une question ouverte où là on va parler un peu plus des jeunes et de des difficultés qu'ils rencontrent et des
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des refus qu'ils ont pu avoir dans le cadre de leur parcours on va décliner les les les critères euh les 25 critères et puis euh on va aussi parler de ce
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qu'ils sont donc du coup et du coup faire défiler les les critères par leur leurs témoignag et aussi de ce qu'ils peuvent faire c'est-à-dire je
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suis je et je fais sur ce que je suis on leur explique bah là c'est de la discrimination mais que sur ce qu'on fait on peut mettre en place des choses au sein et on desémions locales et on ça nous permet aussi de présenter l'offre
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de service d'émission local et dans un second temps comme le disait Nathalie c'est le photolangage et là tous ceux qui n'ont pas parlé en première partie généralement se lâche
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parce que c'est des photos qui qui représentent beaucoup ce qu'ils sont ce qu'ils peuvent être dans leur dans leur vie dans leur dans dans l'histoire de leur famille dans leur
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dans leur identité dans la l'histoire de la dans le parcours historique du monde et du et de la France aussi avec ce qu'on a pu vivre dans en terme de
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discrimination inscrit dans les lois parce que on a vécu des choses assez traumatisantes notamment en France et ça amène aussi à les je à s'investir encore plus à demander à visiter des lieux
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historiques euh ils ont ils sont vraiment en demande d'aller plus loin il développe aussi des projets au sein des missions locales et l'issue de ses ateliers parce que ben quand il passe par cet atelier c'est ça c'est aussi ben
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travailler l'estime de soi aussi par le B de cet atelier c'est aussi prendre en on va dire en assurance quand ils reviennent ils reviennent pas pareil en mission locale euh ils s'investissent
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pas pareil dans leur parcours mais aussi ben dans dans dans la vie de la structure euh qu'est-ce que je peux dire d'autre je pense que j'ai fait le tour
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ah oui on a aussi grâce à eux ben développé des des outils parce qu'à la base c'était le photolangage on a aussi travaillé un quiz avec eux sur les questions non discriminatoires et aussi dernièrement un jeu de cartes sur les
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critères donc voilà c'est des choses qu'on développe avec eux qu'on qu'on construit avec que euh et euh ce qui moi me m'encourage dans dans
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dans cette dans cette pratique hein d'animation c'est que je vois souvent des jeunes revenir voilà des jeunes qui reviennent deux trois fois sur le même atelier moi ça m'encourage et je j'ai
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envie d'encourager tout le monde à à rejoindre si possible la démarche merci beaucoup am on a mis les coordonnées de nathalie dans la
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conversation pour que si des collègues sont intéressés pour en savoir plus ou avoir peut-être plus de détails sur l'atelier participatif que vous venez de présenter très rapidement ouais ça é très rapide he j'ai essayé de regarder
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l'heure défilé peut-être juste rajouter pardon que la mission déléguée c'est justement vous accompagner euh à internaliser euh ces compétences d'animateur d'atelier au sein de vos
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missions locales donc Amel Biram quoi les membres de la recherche action régionale paka peuvent être amenés à aller dans vos missions locales ou vous vous pouvez aussi venir dans les missions locales de paka observer
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participer à des ateliers participatifs voilà la la la mission de la mission déléguée c'est vraiment de PA à père accompagner et internaliser des compétences sur le volet animation d'atelier participatif mais aussi sur le
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volet entreprise animation des recrutements inversés on reviendra pour vous expliquer mais les recrutements inversés les les jeunes se mettent à la place des entreprises les entreprises de jeunes c'est aussi la mission déléguée
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voilà je parle plus super et bientôt et bientôt des jeunes se mettront à la place des élus et des élus se mettront à la place des jeunes c'est un futur défi que nous lancerons absolument merci beaucoup je sais que
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c'est
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