Select text to annotate, Click play in YouTube to begin
00:00:00
bonjour je m'appelle emmanuel piqué et je suis faire un peu de systémique selon l'école de palo alto le sujet dont je veux vous parler aujourd'hui et qui est issu de mon dernier livre parle de ce qu'on appelle le syndrome de la bande le
00:00:12
syndrome de la bande c'est quoi c'est un syndrome qui s'empare d'un grand nombre de préadolescents et adolescents et qui leur fait croire que la bande à un effet protecteur je pense que c'est leur visionnage assidu des séries télévisées
00:00:24
américaines qui leur fait avoir cette croyance là et je pense qu'elle est très délétère cette croyance parce que au fond elle génère deux comportements qui font souffrir ces adolescents le premier comportement consiste à tenter à tout prix d'intégrer un groupe qui n'a pas
00:00:36
envie qu'on la terre qui nous le manifeste une façon implicite ou explicite ce qui est très douloureux à chaque fois c'est comme si à chaque fois qu'on s'approchait d'eux on prenait un coup de poignard dans le coeur mais en même temps ils ont tellement envie d'intégrer le groupe qui continue le deuxième comportement que cette croyance
00:00:48
génère à certains moments c'est celui de d'enfants ou d'adolescents qui restent dans des groupes dans lesquels pourtant ils sont à certains moments excessivement mal traitée mais parce qu'il préfère être maltraités dans le groupe plutôt qu'être bien traités ou en
00:01:02
tout cas arrêter maltraités en dehors du groupe c'est ce qui arrive à morgan morgan m'explique que depuis la rentrée de septembre nous sommes en mars lorsqu'on cette jeune collégienne de 14 ans vient me voir le groupe dans lequel
00:01:14
elle était loupé de lisa donc lisa étant la reine les autres filles étant la dame de compagnie vient depuis la rentrée sa relation avec ce groupe se délite progressivement elle se sent de plus en plus mise à l'écart de plus en plus
00:01:28
rejetée alors ça a commencé par deux filles de la bande qui à un moment donné nous ont dit on doit faire une réunion s'il te plaît ce que tu peux dégager la pour l'instant on revient dans dix minutes mangane les a crus donc elle leur a dit bah oui je vous attends dans
00:01:40
10 minutes et puis elle attendue du militant quart d'heure une demi-heure tout le temps de l'interclassé de entre midi et deux et elles ne sont jamais revenus ça a continué par le fait que à certains moments lorsqu'elle vient leur dire bonjour elles font comme si elle ne
00:01:52
la connaissais pas comme si elle ne l'avait jamais rencontré et puis elle procède à son exclusion pendant trois jours ça veut dire aussi que dernièrement une des filles l'ue a dit écoute tard est maintenant de nous coller parce qu'ils étaient trop chou on n'a pas envie de te voir tu sers
00:02:05
à rien c'est extrêmement douloureux évidemment pour morgane elle hésite c'est le signe d'une certaine manière entre le fait de rester quand même pas trop loin de ce qu'on plat et de se retrouver tout seul sur un bon je lui dis je comprends parfaitement que tu ai
00:02:17
envie de rester à la lisière de ce groupe parce que tu as l'impression peut d'une certaine manière c'est moins dangereux mais au fond j'ai l'impression qu'en faisant ça tu leur montre à quel point tu es défendante d'elle d'une certaine manière c'est comme si tu étais
00:02:29
une marionnette entre leurs mains elles se disent au fond mangane a tellement envie d'être dans notre groupe qu'on peut lui faire subir à peu près toutes sortes de choses elle réagira pas il n'y aura aucune conséquence on peut en faire exactement ce qu'on veut et ça c'est lié
00:02:40
au fait que en effet il n'y a pas d'autre possibilité que de rester à la lisière de ce groupe et donc moi je me dis que peut-être on peut réfléchir autrement je pense contrairement à toi que le groupe c'est quelque chose de dangereux d'abord parce que c'est
00:02:53
difficile de l'intégrer c'est difficile d'intégrer quelque chose qui à plusieurs têtes c'est dangereux parce qu'il suffit qu'une de ses têtes une seule à randonner décide quels thèmes plus pour que les autres têtes suivent et donc tu peux te retrouver expulsées de façon
00:03:06
brutale à tout moment il ya une autre façon de faire entre rester tout seul sur un vent est resté à la lisière de ce groupe et cette façon de faire je les appelais le cordon sanitaire le cordon sanitaire ça consiste au fond à créer
00:03:18
des liens protecteur avec des individus particuliers dans la cour ont valu choisir ensemble est le critère qui va présider à ta sélection ça va être le critère de la gentillesse présumés ça
00:03:30
veut dire qu'on va choisir des gens de la cour en fonction de ce que tu ressens de leur gentillesse potentiel ou de leur méchanceté potentiel il s'agit pas d'aller créer des liens d'amitié forts avec ces personnes là c'est juste de
00:03:43
créer des liens particuliers individuel avec chacun d'entre eux il ne s'agit pas non plus de rester longtemps dans chacune de ces relations il peut s'agir d'une conversation de 30 secondes d'une minute de deux minutes mais pas tellement plus parce qu'elle idée c'est
00:03:55
vraiment que tu sautes de rocher en rocher est jamais que tu reste accroché un de ces rochers comme une boule ça va être compliqué parce que évidemment ça veut dire d'un certain côté tourné le dos aux groupes de l'isard et de l'autre côté prendre le risque que ça se passe
00:04:07
mal avec une de ces dix personnes de ces 10 personnes et peut être dix de ces dix personnes donc c'est très compliqué et alors à ce moment-là morgan me dit mais si jamais une des filles vient me voir une des filles du groupe de lisa parce qu'un à graines qui sont très sympas imaginons qu'il en a une qui viennent me
00:04:19
voir et qui me disent mais comment csm organe que tu ferais plus avec nous qu'est ce que tu fais avec deux autres etc je lui réponds ça m'étonnerait beaucoup dans mon for intérieur je pense que au fond c'est tout à fait possible parce qu'évidemment si elle commence à être plus indifférente à leur égard
00:04:33
elles vont la trouver beaucoup plus intéressante mais je ne veux surtout pas créer d'espoir fort sur ce sujet là parce que je veux qu'elles se mobilisent sur le fait de se créer le fameux cordon sanitaire je lui réponds si elles viennent te voir en demandant pourquoi
00:04:45
tu traînes plus avec elle je pense que ce qui serait hyper intéressant c'est que tu répondes avec un air très très joyeux un très content en mode un peu miss france il faudrait que tu répondes j'ai décidé de prendre un peu de recul mais vous serez toujours dans mon coeur puis tu fais le coeur pour souligner le
00:04:57
propos un 1 6l le comprendront c'est extrêmement important que tu fasses ça pour bien leur montrer que tu ne dépend plus d'elle je sais à quel point c'est difficile et donc je comprendrais que tu préfère ne pas le faire en fait un elle me dit non mais cherchons ce qui
00:05:10
signifie en langage adolescents je suis donc prête à le faire ce qu'elle a fait le lendemain matin en fait en reprenant les cours ce qui m'a beaucoup touché à la fin de cette thérapie c'est lorsqu'elle m'a dit je vais tellement mieux depuis que je vagabonde n'hésitez
00:05:23
pas à vous abonner à la chaîne des arènes du savoir où j'expose un certain nombre d'autres situations issus de mon dernier livre et qui parle du sujet très complexe et très délicat des relations qu'entretient notre enfant avec les
00:05:36
autres [Musique]
End of transcript