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alors le son que vous entendez derrière ma voix c'est un son de train hollandais car je suis dans un train en direction de la ville de Zandj STS en tout cas c'est à 30 minutes d'Amsterdam
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et j'y vais pour revoir ma prof de 4e elle vit là-bas maintenant et on s'est pas vu depuis bah depuis j'étais son élève en fait donc depuis 2004 et pour la retrouver j'ai galéré de ouf j'ai trouvé son facebook mais elle
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postait que dal j'ai demandé en ami pas de réponse message pas de réponse message à ses amis aussi oui le gros forceur j'ai tout tenté tous les mois d'autres petites techniques par-ci par là et c'est finalement grâce à Link
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kedin que je suis parvenu à la joindre je me suis créé un compte pour l'occasion donc maintenant je reçois plein de mail relou mais au moins je lu reparle voilà pas beaucoup plus d'infos à part qu'av donc à 30 minutes
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d'Amsterdam l'école c'est de la merde un podcast Tanis rally réalisé par Arnaud forest dernier épisode madame
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gugin à peine je sors du train et elle est là sur le qu bizarre de parler França et elle fait méga jeune avec plaisir mais en même temps je me dis que c'est peut-être moi en 4e qui pensait que tout le monde
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était vieux alors que pas du tout c'est fort probable par contre ça voit j'ai l'impression de la connaître par cœur ouais après je l'ai entendu pendant un an c'est pas rien mais je l'écoute mais en fait j'ai très vite envie de
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parler du film comment ça se fait qu'on a pu faire ça en [Musique] 4e j'avais rencontré Laura ronka c'est une nana formidable super engagé et qui
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croit dur comme faire que c'est super important que tous les enfants aient accès au théâtre à la musique elle Estelle elle est vachement musique aussi elle est pas du tout dans l'art classique enfin elle est elle aime tout
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et elle partage ça ils ont des moyens citoyenne tes jeunesse donc je dis ça aux profs qui auraiit envie de sortir leurs étudiants on avait droit à avoir cinq spectacles par an cinq spectacles tout mélangé et j'avais aussi rencontré
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Collège au cinéma et le film on l'a fait avec Laura ronka et Xavier grriison on l'a fait à trois en fait parce que moi j'avais jamais fait de film euh Xavier savait faire Laura pareil a été prof de théâtre un moment aussi et donc on avait
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aussi des séances de cinéma je sais pas si vous vous avez eu droit à ça on avait été au cinéma ouais bah nous on est allé au cinéma du Bourget qui est un tout petit cinéma pas foufou et on a vu euh des docu des films moi je me souviens de
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tout quasiment et moi les films c'était pas moi qui avais choisi c'était le programme de Collège au cinéma je crois que j'avais pas mon mot à dire mais j'étais d'accord quoi et c'était super ambitieux des fois mais moi dans mon souvenir c'est genre toi tu as tout fait
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quoi c'est toi qui a ramené les caméras c'est toi qui a ramené c'est bien ça c'est bien qu'on se rappelle que de ça ouais tant mieux ah ouais merde en fait elle a pas fait le truc toute seule j'ai
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peut-être un peu idéalisé l'histoire en même temps pour organiser des trucs aussi fou ça paraît logique qu'il faille bah des gens des moyens et cetera quoi mais ça n'empêche pas qu'elle a l'air d'avoir une vraie affinité avec
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l'artistique ça ça se fabrique pas dans ma famille on n'est pas des artistes moi j'ai toujours entendu ça ah c'est dommage on n'est pas des artistes on n'est pas des artistes ça aide pas quand toi tu as envie de faire des trucs c'est tuas un bel interdit quoi et voilà un
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peu comme toi j'ai pris des cours de théâtre à un moment mais comme toi en fait je sais pas d'où ça vient je sais pas qui a qui a fait ça mais je crois que juste on a besoin autrement on crève je crois que moi c'était de cet ordre là mais enfin on avait le droit de faire du
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théâtre à petit niveau mais VO gagner sa vie avec ça c'est non ou être prétendre qu'on est bon là-dedans non alors que c'est pas l'intérêt en enfin c'est pas la question est-ce qu'on est bon on est pas bon c'est c'est pas ça la question pour moi la question c'est est-ce qu'on
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sent bon ouais moi le théâtre c'est le premier truc où je me sentis fort dans un truc c'est ce sentiment là je voulais plus le perdre quoi parce qu'à l'école aussi je me sentais nul j'avais vraiment son d'être nul alors que dans ma famille
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enfin là j'ai fait j'ai tout réfléchi à force de faire le podcast dans ma famille j'étais le le chouchou le premier bébé le plus beau le plus sage tout le monde dans ma famille a eu des parcours chaotiques moi j'étais sage
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j'étais gentil j'étais serviable donc pour ma famille j'étais le boss quoi arrivé à l'école d'être nul comme ça c'était très dur à vivre en fait j'étais persuadé que je vaais mieux que ça mais j'arrivais pas à l'expliquer au prof ou
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avec une copie et tout je sentais que ouais j'arrivais pas à dire mais non mais je pense je veut quelque chose mais pour l'instant vous avez raison c'est vrai que pour l'instant je suis une merde mais je suis sûr que je veut quelque chose du coup j' cette petite
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idée dans ma tête et quand tu eu le théâtre je me dis mais voilà vous avez vu quand je suis fort et en fait ça fait trop du bien quoi faut dire la vérité c'est con c'est dire auudelà de d'en faire de l'argent en effet ou d' ou de devenir une célébrité
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j'en sais rien c'était juste le fait de se sentir doué dans un truc c'est trop en tout cas moi j'ai trouvé ça très épanouissant quoi bon bref ça c'était la grosse parenthèse Anice psychologie non mais
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ouis mais tu oui c'est pas une parenthèse c'est ce que vivent plein plein plein d'enfants je pense vraiment et que et que c'est là où l'école pour moi fait pas son trava mais mais moi j'ai eu du mal à envoyer
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mes filles à l'école j'ai arrêté prof aussi pour ça j'ai arrêté parce que et d'un faire des projets comme on a fait ça m'a épuisé et de deux j'avais envie de faire du cinéma
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pour de vrai et de trois on a changé de proviseur et c'était un proviseur qui était qu' avait pas envie de moi et et moi j'avoue que j'avais pas du tout envie de lui non plus mais mais c'était
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vraiment réciproque hein ça c'était vraiment quelqu'un qui pensait qu'un gamin il était là pour être assis de 8h du matin à 4 5h du soir et à faire des exercices super répétitifs et que c'est comme ça qu'on allait sortir les enfants
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de banlieu de leur inculture ou je sais pas quoi et qu' s' apprendrait enfin à savoir au moins lire et écrire sans faute mais rien d'autre par contre et moi j'étais frappée vraiment par par vraiment et c'est pas de la
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démagogie que je fais j'ai vraiment été frappé par l'intelligence des des gamin en banlieu j'ai j'ai surtout travaillé en banlieu en fait je peux pas comparer mais par contre mon proviseur que avec lequel qui faisait aussi des projets à
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après été travaillé à Paris et et trouvver les gamins de Paris dépressifs et c'était ça quiétait formidable en banlieu c'était c'était cette intelligence et une énergie de dingue quoi et on pouvait tout vous faire faire
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en fait quand quand on avait envie quand on vous respectez aussi d'une certaine manière c'est marrant parce que j'ai cru que j'allais être fasciné par sa vision de l'art mais je crois que je le suis surtout par son empathie envers nous les petits
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élèves qu'elle a eu dans le 93 en fait j'entends parler de banlieu depuis que je suis né et ça fait du bien quand c'est d'une manière différente quoi juste après mon collège au Bourget elle est partie enseigner pas trop loin
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dans le 93 dans la ville de bobini et c'est une expérience qu'il a aussi beaucoup marqué et elle s'est pas arrêté elle a continué à faire des films avec les élèves après bobini j'ai commencé par des 6e et j'étais contente parce que ça c'est un des trucs qu'on apprend et
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si quand on n pas été parents déjà on a aucune idée de ce que c'est l'enfant c'est la progression donc j'ai commencé par des 6e ça remetttait un peu où ils sont encore enfants et euh et il m'arrivait déjà tout bloqué et il y en a qui m'écrivaient des lignes de lignes
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rédaction de lignes il faisait en 6e et puis d'utr qui faisaient une page et ceux qui faisaent deux lignes éventuellement plein de fautes je mettais 18 et je disais c'est très bien c'est super bien et euh oui parce que
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voilà je je fais encore une parenthèse c'est facile d'être bon à l'école quand on t'a raconté des histoires en français depuis que tu es tout petit ben tu arrives tu es riche d'autres choses mais tu es pas riche de ce qu'on te demande à l'école donc forcément tu es moins bon et puis l'orthographe bah oui chez moi
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tout le monde parlait bien et quand on se laissait un petit mot c'était et puis j'avais des livres et puis voilà et dans d'autres familles non et donc bah c'est normal que ce soit moins facile quand tu arrives à l'école donc je disais c'est très bien voilà mais ça c'était
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incroyable comme ça marchait vite là la foi d'après à la rédaction en allant près de près de ceux qui qui avaient du mal et que je sentais stressé et leur dit ah ouais tu as déjà écrit ça en leur mettant la main sur l'épaule et disant ah oui puis tu peux peut-être aller vers
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là ah ouais ben ça tu c'est une piste et puis l'histoire de ce chien là voilà et euh ça marcha et ça marchait après mais très vite j'avais deux pages de trucs complètement illisiblebl pass j passé des heures éventuellement je comprenais
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pas et je disais que c'était très bien et c'est incroyable comme ça aller vite et comme après ouais j'avais des réactions longues et de plus en plus correcte et de plus en plus riche et et de plus en plus facile à lire et de plus en plus intéressante et des élèves de
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plus en plus heureux quoi on tue la créativité on tue l'âme des enfants on tue la confiance donc en fait pour faire ce film en 4e il fallait des moyens mais je comprends aussi qu'il fallait être un
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petit peu marginal fallait avoir l'audace de bousculer les règles c'est le contraire de ce qu'on apprend à l'école hein parce que notamment des profs que j'aimais bien et que j'ai revu il y a pas longtemps qui étaient au Bourger qui disaient alors il faudrait
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il faudrait qu'on se mette d'accord sur que tous les verbes on les soulignne en rouge et pas en rose ou pas en ver et tout ça et j'étais moi je voulais bien essayer mais mais pense mais mais non
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mais je retenais pas surtout et et je trouve que moi ça c'est le truc qui me mettait le plus de distance avec les profs ou c'està-dire ce côté règles et cetera je comprenais pas j'avais besoin de souplesse j'avais besoin qu'on soit
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copain avec moi c'est con hein chaque fois qu'il y avait ça je perdais les profs et j'ai une prof qui était super après au lycée pareil j'ai plus de souvenirs du lycée mais mais qui était très à cheval sur les règles comme comme
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ça et cetera et je comprenais pas et c très absurde et moment on lui demandait s'il y a un feu rouge qui ne fonctionne pas et il reste rouge pendant une heure on avait dit ça est-ce que vous vous le grillez ou pas elle
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avait dit non jamais et cetera tu vois donc je pense que céit une posture tu vois et nous on est des cons on a envie de trouver la limite du truc et elle voulait pas lâcher ce truccl et tu dis mais c'est absurde et mais quand tu dis c'est débile on la metit non c'est pas
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débile c'est vraiment le travail des adolescents de tester d'abord ils ont un grand sens de la adolesc et ça c'est une qualité de dingue qu'il faudrait préserver et il testent et on dit qu'ils sont très dur avec les gens qui justement ont une
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fausse posture et non c'était intelligent cette question de combien si le feu est rouge et ben ouais non mais à un moment tu le grilles quoi et évidemment mais c'est pour ça que moi je suis pas pour les choses asceptisé clair
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où on on croit qu'on sait parfaitement ce qu'on est en train de d'enseigner c'est parce qu'il faut être suffisamment foisonnant et riche pour se on peut faire que semer des petites graines et c'est pour ça que c'est que par les
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films et mais les livres aussi hein on c'est encore une fois par pas pas essayer de réduire à ce qu'on est nous c'est donner la parole à tout tout ce qu'il y a autour de nous et et ouais il y a des trucs qui vont germer et on sait
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pas quoi et c'est pas grave en fait parce qu'on peut pas savoir nous ce qui va être bon pour un tel ou un tel ou un tel même si parfois on a des petites idées et puis qu'on a aussi moi j'ai jamais eu de Chouchou mais par contre on
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en a qu'on comprend mieux euh parce qu'il nous ressemble plus et où on peut peut-être se dire ah bah tiens ça ça ça lui parlera plus mais mais en fait je crois que le mieux c'est de ouais comme on a 30 25 30 enfants devant
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nous c'est d'être suffisamment foisonnant et riche pour que il y en ait pour tout le monde en fait moi j'ai vraiment pas aimé l'école j'ai pas du tout aimé l'école et j'en ai un sale souvenir après c'était
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pire mais j'ai l'impression que c'est moi qui ai tout fait quoi j'ai pas que c'est l'école qui m'a apporté quelque chose ah mais je suis sûr que c'est toi c'est pas mais en même temps il y avait quand même un constat un peu hypocrite à dire ça parce que bah j'ai quand même fait un
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courtmétrage quand j'étais en 4e et je pense que c'est assez exceptionnel donc c'est marrant je trouvais que c'est c'était marrant de se dire bah tu te plains de tu as jamais rien pu faire alors que ce que tu fais maintenant tu
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l' fait en 4e quoi bon je crois que là ce que j'essaie de lui dire de manière très maladroite c'est merci en fait le mot n'est pas sorti mais c'est ça que je voulais dire merci je sais pas si c'est
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l'AR qui est fondamental mais je sais qu'il l'a été pour moi et c'est déjà suffisant donc merci madame gugin ou gugen merde je lui ai pas demandé comment on disait ouais c'est génial si
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c'est ce qu'on se dit en prof ou en parents ou en tout on on jette des petites graines et puis ça prend ou pas est-ce que c'est ma petite graine qu' a germé ou ou des graines que tu as chopé ailleurs on sait pas ou que tu avais vraiment ça en toi c'est je sais pas
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mais c'est mais c'est vrai que moi ça me fait chaud au cœur de savoir que que peut-être c'est grâce à moi ce que j'ai pu faire et et que que que toi tu trouves le sens dans ta vie et de ce que tu aimes
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faire puis que de base j'avais appelé le podcast l'école c'est de la merde point d'interrogation mais je pense qu'on gardera pas ce titre mais c'est un titre non mais c'est un titre qui donne l'idée quoi j'aime bien les trucs un peu ah ouais moi j'aurais pas honte de parler
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dans un truc qui s'appelle l'école c'est de la merde même même avec un point d'exclamation plutôt qu'un point d'interrogation tu vois et même si j'ai pas de solution et même si je pense que des fois c'est
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super important l'école parce que parce que ça ouvre parce qu'à la maison c'est pas toujours chouette et que même les parents les mieux intentionnés du monde et peut-être les plus chanceux on a vraiment nos limites quoi je le vois avec mes filles heureusement qu'il y a
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des gens à côté parce qu'à un moment on est soit à bout de patience mais aussi à bout de ce qu'on peut apporter quoi parce qu'on est que on est ouais on a que certains talents on a que certains dons on a que certains et
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on a nos névroses et nos ouais donc l'école en ça c'est chouette [Musique] Arté [Musique]
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radio com
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