Video: IDSC22 : LA PROTECTION DES ENFANTS EN SITUATION DE RUE : NOTRE PRIORITÉ ! (DocDrop)

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bonsoir et bienvenue au boeuf sauce excellence madame la vice présidente du comité des droits de l'enfant qui nous suit en ligne et qui va bientôt nous rejoindre

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mesdames messieurs les représentants des organisations internationales et organisations non gouvernementales mesdames messieurs et vous qui nous suivait en ligne vous êtes de nouveau

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très nombreux pour cette séance vous êtes 180 éparpillés un peu dans tous les coins d'europe et en dehors de l'europe à nous suivre en ligne bienvenue chers amis

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moi je suis mario fait le secrétaire général de la fondation apprentis d'auteuil internationale nous sommes très heureux de vous accueillir ce soir à l'occasion de la journée internationale des enfants en situation

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de rue nous avons nous vous accueillons ce soir ou birdhouse le beurre rance c'est un restaurant pas comme les autres et je dis ça pour ceux qui nous rejoignent parce que ceux qui étaient déjà là cet après-midi l'ont déjà

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entendu mais c'est pas grave ils entendront une deuxième fois au crédit aussi de ceux qui viennent de nous rejoindre puisque nous avions eu une conférence tout à l'heure ce restaurant c'est un

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restaurant d'insertion diplômant qui donne une deuxième chance aux jeunes en décrochage scolaire actuellement nous formons 15 apprentis en cuisine et service et nous sommes c'est la

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troisième année scolaire où nous formons ces apprentis nous en avons déjà formé ailleurs que vous avez vous aurez d'ailleurs l'occasion de partager lors du cocktail dînatoire de échangé avec

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avec nos apprentis et faire plusieurs dégustations et leur parler et apprendre de leurs expériences aux betteraves ces jeunes ils ont la possibilité de reprendre confiance grâce à l'équipe de

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formateurs en cuisine et service est aussi ou coach éducateurs qui est aussi parmi nous vous aurez à presse justement comme jeudi l'occasion d'échanger avec eux après la conférence

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j'ai maintenant le plaisir de passer la parole au vice président de la fondation en protides hôtel international monsieur bernard firminy ensuite il y aura le mot introductif du comité des

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droits de l'enfant par monsieur philip jaffé vice président le conseiller administratif de la ville de genève monsieur alfonso gomez qui a été retenue par les impondérables de la

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fonction se joindra quand même à nous en cours de soirée et prononcera le discours de clôture monsieur le vice président bernard firminy vous avez la parole

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merci mario bon sens mesdames % messieurs d'abord je suis très heureux de pouvoir conclure et en fait cette série de conférences et donc je vous souhaite la bienvenue à

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7 à cette réunion qui nous va donc y sera donc la journée agen des enfants s'ils s'attendent rue donc pour mettre un terme ce soit avec les différents sujets qui ont été discutés hier soir et cet après midi pour ceux qui n'étaient

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pas là hier la fda eut donc la fondation apprentis d'auteuil international a pour vocation d'accompagner des enfants et des familles en situation vulnérable

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ceci en partenariat avec des organisations locales et à travers le monde depuis genève l'alfa y porte un plaidoyer en faveur des droits des

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enfants en situation de rue trop souvent laissés pour compte et en marge de la société hier nous avons découvert qu'ils sont seules celles et ceux que l'on nomme les

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enfants en situation de rue ce sont des enfants victimes de violence des enfants aussi plein de ressources par contre ses enfants soient avant tout des oubliés dont les droits ne sont pas respectés

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pourtant il s'agit d'un phénomène qui concerne tous les pays du monde soutenir les familles est au coeur de l'engagement de la faille et de ses partenaires sur le terrain

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nous avons vu cet après midi que la protection des enfants commencent par le soutien aux familles pour leur permettre de pouvoir pleinement joué leur rôle et

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de développement de leur enfant ce soir nous concentrerons sur comment faire respecter leurs droits défendent les droits des enfants en situation de rue c est vrai pour leur

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donner les moyens de construire leur avenir accès à l'éducation à la formation et l'accompagnement pour l'insertion sur le marché du travail des jeunes en

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difficulté font partie de l'adn de la fondation d'auteuil ce soir nous lançons un appel à la mobilisation car ce n'est qu'ensemble nous pourrons

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proposer et trouver des solutions adaptées pour faire place à des enfants dans nos sociétés je vous souhaite une très belle soirée

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[Applaudissements] merci beaucoup mesdames et messieurs avant tout je tiens à féliciter la fondation des apprentis d'auteuil pour cet événement extrêmement

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réussi d'abord d'initiatives qui ensuite la réalisation bien évidemment je n'ai aucun doute que cet événement a contribué très fortement à visibiliser

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une problématique qui est lancinante et qui vous a déjà été décrites dans un certain nombre de détails mais qui au fond est une violation crasse du des droits de l'enfant dont je suis avec mes

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collègues du comité des droits de l'enfant chargé de veiller on m'a invité à dire quelques mots pour le comité des droits de l'enfant et en fond je vais pas m'en priver parce que j'ai entendu

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certaines choses hier qui m'inspire et en trois phrases simplement rappelé que le comité des droits de l'enfant est un organe de 18 membres indépendants dont la tâche principale est d'inciter les

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états sont 90 696 sur 197 à implémenter à mettre en oeuvre les dispositions contraignantes de la convention des nations unies relative aux droits de l'enfant c'est tout un

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programme d'abord et 10 à 2 milliards d'enfants sont dans l'anti pays déjà beaucoup aussi et nous avons un rôle j'ai bien apprécié l'expression de mon ami najat m'jid hier soir nous sommes

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des marteaux piqueurs nous rappelons de manière on leur tape sur la tête on les laisse pas tranquille ces états mais on ne peut pas nous substituer aux

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états c'est aux états de mettre en oeuvre des dispositions mais ce soir ce que je voulais faire c'est c'est souligner une autre mission essentielle c'est au fond nous concerne

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beaucoup plus c'est de ces deux jours c'est que le comité des droits de l'enfant se saisit de ce thématique est l'une des thématiques pour tron s'est saisi c'est justement les enfants en situation de rue et c'est grâce à ce

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moment a duré de 2015 2016 2017 à l'élaboration d'une observation générale que cette thématique

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a pris les sorts qu'il mérite où elle mérite sur la scène internationale c'est également à cause de cela que on est là ce soir je pense

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qu'il ya un fil conducteur chronologique qu'il faut aussi prendre en compte et ce l'élaboration d'une observation générale

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c'est un processus extrêmement intéressant on est en plein dans un autre dans un autre une autre aberration générale manon mais c'est un processus qui est qui rassemble des consultations

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à la fois des organisations de civile des ong des est un des enfants tous les acteurs spécialisés et on unit nos efforts pour créer ce document qui

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sert de guide ans aux états mais également de levier pour les ong pour faire bouger les choses autour d'une problématique encore une fois lancinant ce de telles que cette question des

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enfants en situation de rue donc vous avez entendu collaborer je reprends les mots de monsieur firminy sur doit s'unir autour d'une thématique évidemment des acteurs onusien comme la

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représentante spéciale du secrétaire général hier soir qui est une instance le comité des droits de l'enfant d'un autre les états eux-mêmes et en a un certain nombre qui montre beaucoup de très

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bonnes volontés sur ces questions et puis alors les organisations de la société civile donc la fondation des apprentis d'auteuil et on est vraiment très heureux de compter sur votre votre

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investissement et ce de tous vos partenaires et pour conclure vous allez entendre mon autre collègue et ami au comité des droits de l'enfant madame jean d'ayoub idrissi qui à mon

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avis va aussi renforcer le message du rôle du comité sur cette question et du fait que nous sommes des partenaires auxquels il faut faire appel pour aussi vous aider à faire avancer vos actions sur cette problématique

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merci beaucoup merci beaucoup aux philippe j'ai maintenant le plaisir d'inviter sur le plateau donc tony bourganel qui va modérer cette troisième ma séance conclusive et tous les invités et je

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donne la parole tout de suite à tommy merci voilà bonsoir et bienvenue à ce troisième débat comme vous le voyez le titre c'est la protection des enfants en situation de

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rue c'est un vaste sujet qu'on va essayer de concrétiser le plus que possible pour que ça vous parle et que ça résonne je salue surtout et particulièrement au

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site où les internautes qui nous ont rejoints le débat va se faire d'abord entre nous mais après vous aurez toutes et tous les possibilités lui poser vos questions ici dans la salle mais aussi surtout il ya

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le net et là j'ai vous prie elle demande de le faire la première partie de la discussion pour qu'on puisse rassembler les questions pour qu'ils arrivent après at an chez moi et puis les dernières 20

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minutes sont consacrées aux questions réponses que j'espère d'avoir nombreuses pour animer et rendre le débat le plus vif que possible voilà je vous présente

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nos invités de ce soir d'abord madame ayumi des idées ce qui était présenté des infâmes ce jaf du comité des droits de l'enfant elle est vice présidente elle nous revient ce n'est pas rien si je me trompe pas du maroc qu'est ce que

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c'est juste vois la magnifique plaisir de vous faire votre connaissance et de vous voir voilà vous le voyez aussi en sur l'écran

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à côté de moi j'ai entendu aussi atone voilà on en est donc si vous n'avez pas de casse qui vous avez besoin de traduction aller chercher un casque on aura une intervention en anglais tout le

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reste ça va se faire en français mais vous aurez là la traduction simultanée aussi pour ceux qui sont à distance puis internet vous pouvez suivre ce débat en français et en anglais mais elle

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comprend très bien le français c'est pour ça qu'on peut mener les débats en français et elle a pas besoin de traduction c'est pas qu'elle qu'elle vous fait un coup la paix voilà

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à côté de moi j'ai par la suite je suis très mauvais pour les non madame laure hendrickson qui est la directrice internationale d'infanterie d'auteuil voilà c'est elle qui va nous de ton et

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l'angle plus ou moins voilà de la position d'apprentis d'auteuil par rapport à l'eau sujet qu'on va débattre et puis après plus concrètement on va sur le terrain on va au congo

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avec monsieur joseph l'équipe i qui coordonne un réseau d'associations qui s'occupent d'edf des enfants en situation de rue voilà alors ça c'est l'expérience

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terrain qui nous parvient là et puis une expérience haute terrain vraiment du terrain tout on parle vraiment ici c'est avec c'est toujours des deux

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qui étaient effectivement puis pour ceux qui étaient là hier soir voilà on a il nous a raconté un peu son parcours de vie on va pas leur faire aujourd'hui mais pour tous ceux qui n'ont pas suivi hier soir toute la conférence est les

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enregistrer vous pouvez la suivre online sur le site deux apprentis d'auteuil y'a pas de soucis puis je vous recommande en tout cas les deux premiers débats étaient passionnants et puis je suis sûr que nous ici on va être à hauteur du

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défi qui nous est posée de rendre la discussion aussi passionnant d'aidé d'eau effectivement nous a raconté hier son parcours d'enfant de rue d'un côté en tant que mineur une première phase une deuxième phase quand il était déjà

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majeur et puis comment il a été après en contact avec apprentis d'auteuil et il est devenu un fleuriste qualifier un travail qui l'a entretemps échanger avec d'autres patients voilà ça c'est pour

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les intervenants de ce soir la première partie on n 3 partie de cette débat on va parler un tout petit peu vraiment à ce qu'on a discuté hier soir donner la

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voix aux jeunes je pense que sa tête est une des grandes conclusions de la date du délibéré hier soir il faut les écouter on en a parlé aussi tout à l'heure quand on a parlé des jeunes acteurs qui prennent en charge puis

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qu'ils sont capables de d'évoluer et puis de te montrer ce qu'ils ont à à la capacité qu'ils ont mais d'abord il faut les écouter et puis ça c'est la première

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chose qu'on va avoir et puis pour ça on va regarder une petite vidéo qui donc on al par laquelle on donne la parole aux jeunes en situation de rue [Musique]

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c'était comme h avec ma grand mère comment ça marche avec elle était pour passer les histoires que le pasteur qui avait rencontré traitement la rue je ne sais même pas la barre m'a dit attends

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moi ici j'arrive je concert est en danger qu'on sait attendre dit qu'il est devenu 16 heures je n'ai pas vu comment ça demande aux gens un terrain n'a pas vu la dame on n'a pas joué nada j'ai moi aussi dit peut-être est

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tellement bas que se faisait tard j'ai peur est très riche panel oui que j'en suis un des problèmes peut-être la voulais quelque chose pour vous sipa/ap la commune un

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poste de la police pour espionner son comble votre site est allé là bas il est expliqué on call my à réagir ou pas du tout prêter attention

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mignon l'instant la callas portait qu'elles sont vraiment parmi ceux ci a répété par une difficulté au

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hondagneu que je n'ai c'est comme ça il ya des gens qui vous considèrent qu'en six ans deux voleuses bien voilà des bandits maintenant c'est pas chez eux je

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connais pas et si tu te poses des questions qui essaie de vous avec je vais attendre et ils sont de l'amour massa des gens 4 sommet de l'amour on est les une gauche réunie au travail un

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travail fabriquer ses grands aînés ne répondent pas ses fruits la lourde chez hockey allié en la personne à l'autre at il mal pour ces réunions de la cayenne et unsa la situation qu'est ce t'as pas cent de ces lignes et le rose que s'il

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s'avère intense et il ne reste pas aidé leur cause de la peur et la spectre qu'elle tenait les personnes

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notent qu'elle ne compterait pas parents travaillent et mutisme etienne dinet la part a comparé le premier à nous les gens qui vivent sous l'oeil ne sont pas des ne sont pas des bandits nous sommes

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des nains façon comme vous les gens qui nous ignore si la route parce que nous sommes nous aidiez nous sommes sales on sent mauvais jour

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un mauvais parce que nous en soyons nous mêmes sites a précisé une personne une personne ivre ignore encore sa vie a repris du

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terrain ça ce n'était pas ça pour l'odeur [Musique] d autres choses difficiles que nous nous

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rester dehors c'est l' agression distraction il avancé parce que l'agression c'est pour racisme il a été

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trahi la laïcisation aussi c'est pour racine qu'ils avaient tous les racismes nous les ja qui vise à bloquer la rue et les gens qui vivent dans leur propre maison

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nous ne sommes nous pas une économie aux personnages n as pas les miens mais la considère comme un pad ray et convient aux personnes à sanaa les

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indices précieux indices precia aux médias kenyans comme des normes habitants comment vos différentes et nous comme si frêle et repeintes et la

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loi spéciale aux arboras le jeune que nous embêter mais mais en pire les canadiens puis [Musique]

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avec une bouteille à produire cette forte on apprenait que noter que c'est le cas de notre casse alors que tu as dit que la qualité est

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comme le dégoter une enquête mal à ce cours sa gouvernance et sa serre ces de las casas malade j'ai l'autre toujours 2e mais pas la journée je marche pendant la journée

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j'ai fait une étude pendant la journée j'ai fait lentement l'entraînement comme c'est lé fait du bien parce que quand je fais à l'entraînement je me déconnecte de tous

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je partage agrément avec les autres personnes et roger rigola mais entre ma fille ni la météo nous virer nakai est noté aa liens que les poêles aguiar qui n'est pas

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lorient terre qu'il ne pas la voir sur quels lots cliniques à ses résidents on ignore quand on vient à lui il ne m est pas ma personne et le dise quoi que ce soit donc il parce que tout ce qui est

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faible et pourtant c'est pas tout ce qu'il fait qu'il vient il faut essayer de les sensibiliser sur le mans tout est possible pour moi si les enfants ont des appuis des archives les soutenir qu'ils peuvent les

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amener à après l'un des mythes y est ce possible c'est possible [Musique]

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voilà je trouve que c'était des témoignages extrêmement fort je pense qu'il fallait j'irai un petit moment voilà mais c'est ça vaut la peine d'écouter visiblement et c'est un voeu

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une réalité un vécu que vous avez passé aussi est-ce que vous avez les mêmes réflexions par rapport à la perception que les autres ont sur les enfants derrière parce que il exprime très bien

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comme ils sont vus par les autres et puis là c'est ça qui qui blesse c'est sa fille qui fait voilà qui fait du mal est ce que c'est ça ce qu'on vit en

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situation de rue pour ma part je me suis rendu compte que être propre être sale dans tous les cas qu'on est en situation de rue c'est contre nous si on est propre ben on n'a pas l'air d'avoir besoin d aide si on

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est ça le bain comme ils l'ont expliqué je peux pas mieux dire que 1 et des gens qui s'approchait même pas 2 parce que sainté mauvais donc c'est un peu inexplicable commun comme souci le regard des autres je pense que c'est un peu aussi quelque chose qui peut figer

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dans la tête des jeunes dans cette création de vue une identité et qui n'avait pas à la base quoi ça colle une étiquette on se rend bien compte 1 quand on se regarde on fait pas exprès mais on a un

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jugement où on a culturellement parlant on voit les petits rires mart quoi comme on les regarde je remarque il remarque la compassion et remarqué j'entends pas le temps les gens qui n'ont pas envie de prendre le temps et on remarque que les

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gens qui quittent les esquives parce que les trouve ça parce que les trouve propre regard des gens c c'est le fil entre les qui tient enfin le lien entre les jeunes

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en situation de rue et tout le reste du monde et si encore ils souffrent et en supplémentaire quand on voit comment de la percée absolument c'est ça c'est une souffrance supplémentaire alors que ça pourrait être justement quelque chose de salvateur on peut partir de ce regard là

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pour apporter quelque chose à ces jeunes et pas pour leur enlever quelque chose pour leur apporter de la dignité pour pas alors enlevé la dignité quoi joseph dans vos contexte dans votre travail je dirais tous les jours au

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congo congo brazzaville pour être précis est ce que vous essayez de changer la perception des gens sur ces enfants de rue sa vie ça fait quand on écoute les

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enfants là c'est à la télé mais ils ont besoin d'une autre écoute malheureusement les dans des environnements où on n'essaie plus écouter l'autre on n'écoute pas la

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souffrance en fait nos yeux ne voient pas la souffrance ils nos cordes aux héros il n'écoute même pas et c'est ce que disent les enfants nous avons connu à

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brazzaville c'était au milieu des années 90 après tout les déstructurations que nous avons connues on avait plusieurs enfants dans la rue que personne n'écoute que personne ne

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veut voir ils sont ils sont discriminés ils sont exclus est ce qu'on avait fait c'était de créer un centre d écoute voilà que y est les enfants performance qui venaient nous demander

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des choses mais au moins un espace où ils peuvent se laver un espace où ils peuvent se reposer quand ils sont fatigués personne ne les juge personne ne contrôle mais ils ont besoin d'un espace et là ils se sentent en confiance

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donc çà çà çà çà manque dans nos sociétés qui roulent à 100 à l'heure où les personnes en souffrance se sentent complètement

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alors déjà ils n'ont rien à donner donc demander à quelqu'un de les écouter c'est déjà c'est un grand défi ils peuvent pas parce que leurs conditions les dix minutes déjà et c'est avec des

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partenaires qu'on a pu créer ce prêt mais santé coûte à brazzaville et au congo qui existent jusqu'aujourd'hui d'abord en fonction des temps les les jours que l'on consacré c'était

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déjà une semaine et puis quelques fois ces quatre jours en fonction parce qu'il faut de personnel disponible au moins voilà pour ouvrir de l'eau pour ouvrir les douches pour ouvrir voilà nous on a

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montré par cette action que on a envie d'écouter c'est ouvert du matin au soir et tout enfant qui a besoin de se reposer qui a besoin d'être écoutés à livre dense et

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saute et puis voilà ils disent que le vit-il personne ne le juge pas là là là on a du fun à du concret de respectivement qu'est ce que ça fait sur le terrain maintenant quand on travaille à paris à la centrale d'apprentis

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d'auteuil on réfléchit à ce phénomène et s'est pris en compte ses côtés perception néfastes que l'adulte l'environnement aae sur des enfants happy c'est certainement un impact extrêmement psychologique sur sur ses

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enfants qu est ce que vous les prenez un comptant dans votre stratégie si on peut le dire comme ça à votre concept plan d'action bien sûr bien sûr et peut être d'abord pour rebondir sur ce que je vous ai fait des de partager ce qu'on nous

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frappent au quotidien quand on interroge quand on échange avec les jeunes à nos partenaires pour qui les écoutent c'est que souvent fait de se sentir discriminés le premier sujet qu'ils partagent avant même le fait d'avoir

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accès à la d'expand santé à l'éducation à la nourriture et 7 et donc ça c'est vraiment très fort parce qu'on se rend compte effectivement que le regard que porte la société sur eux est une leur

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cause une souffrance très importantes qu'ils intériorise killer qui gardent avec eux pendant souvent de très longues années même après être sorti de la rue et c'est vrai qu'à apprentis d'auteuil avec nos partenaires nous semble que ça

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c'est un point de départ important de changer ce regard que la communauté que les familles que les que les que la société porte sur ces jeunes c'est un point de départ pour pouvoir leur permettre de changer leur histoire de pouvoir les accompagner dans leur chemin

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de vie et on sent que vraiment aujourd'hui il ya beaucoup de choses à faire là dessus parce que récemment nous avons échangé nous avons mené une étude à madagascar notamment et ce qui était extrêmement frappante ce que les jeunes

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pouvaient partager c'est à quel point ils se sentent au quotidien humilié rabaissé ignorer donc à la fois le regard qui est porté sur une aussi l'indifférence est également prise en compte vous êtes

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responsable d'un consortium est ce que vous le prenez en compte lorsque vous avez des discussions avec les autorités avec les états avec d'autres acteurs dans le domaine et ce qui est ce que

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c'est quelque chose que vous prenez un an quand vous êtes conseil juridique oui pour nous présenter le consortium pour switcher l'une est un

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réseau international avec 200 organisations qui travaillent à travers le monde pour les enfants en situation de rue on été développé à noter impliqué dans le développement d'un programme important

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nous travaillons avec les nations unies et nous travaillons sur la fourniture de services et la

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lah de d'améliorer leurs capacités et de représenter ses enfants dans les organismes bien sûr on prend compte qu'il ya de la discrimination contre les

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enfants il ya une cause et une conséquence beaucoup d'enfants en situation de rue devienne de situations où ils ont été discriminés et c'est pour

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cela qu'ils se retrouvent dans les rues une fois qu'ils sont dans les rues la discrimination et perpétuer et les enfants expérience une discrimination très forte

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parce qu'ils vivent dans la rue pendant le coït 19 c'est devenu une discrimination mortel pour ces enfants qui étaient incapables d'avoir

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accès à l'eau pour se laver les mains pour avoir accès aux masques aux choses dont ils avaient besoin pour suivre y survivre savez un impact très fort sur la vie de

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ses enfants et comme j'ai dit c'est tout c'est souvent le point de départ car c'est un effet qui se propage côté aussi est-ce que c'est aussi une pole parce que c'est aussi voilà

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c'est pris en compte quand on fait de votre niveau on vers des états quand on leur parle est ce qu'on parle du concret là aussi avec eux ou vous allez plutôt directement vers vers le côté légal

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auquel on va venir tout de suite mais après bonjour je crois que j'avais raté la moitié de la question qui comprend plus ou moins ce que vous avez demandé tout d'abord je suis ravi d'être parmi vous

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et de prendre part à cette grande manifestation qui est très importante et qui sera toujours important que nous aurons besoin de nombreuses manifestations sur des thématiques

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analogues lorsque nous recevrons les étapes acier nous les rappelons toujours à leurs obligations et on ne voit pas uniquement le côté légal le côté les gars la plupart de ton et dans pas mal

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de cas beaucoup d'états ont fait les progrès en ce qui concerne la législation d'harmonisation des législations mais là où le bât blesse c'est que souvent on le rappelle que celanese rohner de ces lois qui laisse

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encore à désirer et qu'on va davantage dans le concret notamment toutes les questions spécifié cadre d'un emprunt on part des enfants en situation de rue si on vend on a remarqué quand même on ne

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peut pas avoir en à une diversité de situations il y à une prise de conscience mais à des degrés différents de plus en plus et notamment depuis l'adoption de l'observation générale

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numéro fin terme il y a de plus en plus une prise de conscience de la part des états parties mais avec des degrés tout à fait une différence et si je dois

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résumé cette prise de conscience elle ne s'est pas automatiquement traduite par une prise en charge des enfants en situation de rue le dire prendre en charge la question des enfants en situation de rue selon une approche

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droits de l'enfant il y a encore une prédominance de l' approche sociale quelquefois on remarque même une tendance vers une approche répressive lorsqu'on lit et directement la montée

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de la criminalité avec des enfants en situation de rue etc etc mais le comité des droits de l'enfant aura le répéter il va vraiment dans le concret il ne suffit pas seulement d'un cadre

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législatif qui est plus ou moins en harmonie avec des dispositions de la convention mais davantage c'est les mesures d'effectivité

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madame voilà on est pénétrée déjà dans le sujet en plus du droit et de la protection des enfants ce pas mais je pense qu'il faut mettre les choses un peu pour tout le monde puisse nous suivent dans la discussion est ce que vous nous rappeler les instrument légal

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qui existe reconnaît embarque une base commune de discussion n'a pas besoin de faire une présentation d'une demi heure mais juste rappeler les instruments qui existe aujourd'hui et à qui s'adressent

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les instruments il ya beaucoup d'instruments en matière de droits de l'homme mais je me battrai l'action davantage sur la convention des droits de l'enfant qui est un instrument assez

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important composé de 54 articles et que qui concerne la protection du droit de l'enfant à la vie et la survie de développement la participation la protection donc c'est un très très grand

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instrument dont l'importance capitale c'est vraiment le changement de la conception de l'enfant l'enfant n'est plus un objet de droit en forme et hissé au rang d'un sujet le

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droit ça veut dire tous les droits que nous lui reconnaissons tous les droits qui doit être mise en oeuvre au l'enfant c'est parce que c'est un titulaire de droit en ne fait pas de la philanthropie on ne fait pas de la charité mais c'est

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un sujet de droit à part entière donc tous les droits lui sont reconnus en tant qu'être humain à part entière sujet de 3 donc ça c'est le principal instrument qui est complètement complété

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par trois protocole facultatif qui protège les enfants dans les conflits armés la et un autre protocole il protège les enfants victimes de tant de prostitution et de pornographie mettant

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en scène des emplois et il ya un troisième protocole qui permet là c'est vraiment c'est un protocole qui permet de rendre encore plus concret cette convention des droits des enfants et qui

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permet aux enfants de s'adresser au comité des droits de l'enfant s'ils sont victimes de violation d'un ou deux de plusieurs endroits mais bien entendu avec des conditions préalables à remplir

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merci beaucoup peut-être du côté d'apprentis d'auteuil à quel niveau légal est ce que vous intervenez est ce que vous avez fait aussi le plaidoyer vous faites le droit que c'est mais à quel niveau vous pouvez

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interférer est ce que c'est pour influencer encore une évolution peut-être la convention ou est-ce qu'il ya d'autres instruments pour vous pour intervenir il a même caution après vous aussi rich laval can you in the wind

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that you can't réf omeyer ni pacte d'abord quel niveau vous pouvez vous en seriez vraiment un texte de référence sur laquelle on s'appuie dans notre action et notamment la traction plaidoyer avec

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nos partenaires pour pouvoir faire en sorte que cette convention internationales soient respectées mis en oeuvre par les états pour lesquelles nos partenaires travaillent ce que nous constatons c'est que évidemment les

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droits des enfants s'en sont un sujet consensuel les rares d'ailleurs dans notre travail qu'avec avec les états ils ne reconnaissent pas l'importance d'aider des droits des enfants en revanche ce que nous constatons c'est

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que il existe souvent effectivement des cadres juridiques comme vous l'évoquez madame qui qu'ils sont en place les lois portant protection de l'enfance par exemple qui existant dans leur pays mais qui ne sont pas forcément appliqué et

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c'est là effectivement que le coeur du travail que nous faisons se concentre et pour la question enfin en situation en particulier une bonne partie notre plaidoyer c'est de vous dire que les enfants soient russes

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sont des enfants avant tout pourquoi ne sont ces packs ont sidéré dans les mesures les politiques qui sont mises en place à destination des enfants donc ça rejoint ce qu'on partageait tout à l'heure sur la discrimination effectivement pourquoi ces enfants sont

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parfois oubliés est considérée comme n'étant pas tout à fait dans la boutique protection des enfants donc le coeur du travail effectivement c'est un travail de longue haleine c'est de pouvoir dialoguer avec les états sur à la fois

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le rappeler les engagements qu'ils ont d'avoir ratifié la convention à sable et de l'enfant ça reste le texte interne assène le plus ratifié au monde donc c'est vraiment une force pour nous et effectivement et peut-être lui si on parlera un texte sur lequel nous

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appuyons beaucoup aujourd'hui c'est l'observation générale numéro 21 qui a été adoptée en 2007 par le comité des droits de l'enfant et qui justement pouvoir constatant que la convention à

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celle de l'enfant ne mentionnait pas expressément les enfants situe à 100 rue qu'il était nécessaire d'adopter cette auberge observation générale pour donner des orientations claires aux états sur ce qu'ils peuvent

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faire en particulier pour les enfants si tu as vu pour répondre à leurs engagements et nos deux peuples est-ce que vous avez été impliqué dans la préparation de l'observation générale va bien je ne

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connais pas le nom en anglais est ce que vous avez été impliqué dans son établissement et qualité des processus qui a mené à l'établissement de cette observation oui tout à fait donc le terme anglais ces commentaires général

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matière en fait donc voilà je je suis tx vers l'anglais et nous avons été forcément impliqués nous avons mené les actions de la société civile qui ont mené à l'établissement de l'observation

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générale qui ça ne serait pas un processus orthez nulle part il y avait beaucoup de travail auparavant donc on va pas rentrer dans tout le jargon des droits humains donc on a commencé par le

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cos le conseil des droits humains il ya eu une discussion après le comité sur les droits de l'enfant adopté une résolution est tout seul à attirer l'attention à une

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population qui n'avait pas été considérée lorsque les astres comme la convention sur les droits de l'enfant ont été rédigées donc il fallait mettre la lumière sur ces enfants là il fallait

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que les aider les états à comprendre parce que les états ne savais pas quoi faire de ses enfants donc il fallait aider les états à comprendre utiliser des termes clairs pour expliquer les

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applications dédiées à l'observation générale a été rédigé et par dont la résolution est rédigé et donc la résolution disait que les états devaient prendre en compte les observations et on

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nous avons coordonné des concertations avec des enfants à travers le monde et des dos on faisait partie donc voilà on a quelque chose de circulaires aujourd'hui avec vous aujourd'hui et il

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y avait des centaines d'enfants des milliers d'enfants qui ont été consultés des enfants en situation de rue ou des enfants qui avait été auparavant en situation dure on a parlé de ce qui était important pour eux donc l'observation générale était vraiment

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enraciné dans leur réalité et leurs droits et leurs défis quotidiens donc l'observation et il obtient en 2010 est donc il ya cinq ans donc nous sommes

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cinq ans plus tard et comme toute loi internationale il ne s'agit pas de décrire une chose et puis de cliquer les doigts pour que les problèmes soient résolus en fait

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l'établissement de la observations c'était le début donc nous travaillons avec le réseau nous faisons beaucoup de formations avec nos membres les deux sens et puces membres donc

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on essaie de dating nos partenaires à comprendre ce que dit l'observation générale souvent de nos partenaires sont des petites organisations dans 10 communautés rurales qui travaille à la

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base qui fournissent des services ils n'ont pas le temps de songer au droit humains et nous travaillons avec le comité et avec les gouvernements d'états pour qu' il puisse mettre en oeuvre

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l'observation mais il reste beaucoup de choses à faire mais nous sommes au début du processus pour les prochaines questions il m'a pacifique soit la d2 étaient impliqués dans cet observateur 21 comme aoste où

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elle a choisi qu'est-ce que c'était aux personnes vos contributions personnelles dans ce processus et puis finalement est-ce que vous avez été entendu alors comme on m'a choisi on m'a choisi parce que j'avais un parcours en

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situation de rue donc j'étais disons que j'avais un pied dans la en fin on met des associativement parlant des apprentis d'auteuil c'est grâce à ces gars à apprentis d'auteuil à la fondation en fait tout simplement

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ya pas plus plus clair donc ensuite rappelé mans votre seconde question c'est qu'est ce qu'on te quel était votre dans quelle jusqu'à être sujet est ce que vous êtes

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intervenu qu'est-ce que vous avait débattu lors les sujets sur lesquels on a débattu basse et toutes les problématiques que les jeunes en situation vous pouvez rencontrer dans leur pays et donc pour les pays de l'est avait beaucoup la prostitution ce genre

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de choses et puis voilà on est en europe donc c'était aussi la pauvreté bon tout est relatif à la dignité et au respect au non respect des droits et puis est ce que vous vous êtes retrouvé dans le résultat final oui on

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s'est retrouvé dans résultat final dans la mesure où on a participé totalement du début à la fin à la fabrication de l'observation générale 21 mai c'est ce qui allait en rendre ce qui allait suivre en fait qui nous a guidés on

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n'avait pas de doute sur le fait que que cette journée était en 2017 été utile mais c'est la conséquence de cette journée on pouvait douter de ce à quoi joseph lui s'il a clairement dit qu elle essaye aussi de travailler avec toute

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organisation de faire de la formation de est ce que vous êtes aussi impliqué dans la mise en oeuvre ou dans l'explication de cette ses résultats

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je voulais expliquer que nous étant sur le terrain ont fait un peu comme le le service après vente parce que les lois sont prises les et les recommandations mais personne ne comprend personne ne

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sait si ça existe mais toutes ces lois les conventions ils furent les expliquer aux enfants d'abord qu'ils sachent que voilà ça les concepts ce que en deux et

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pas prendre les textes pour les enfants sans qu'il est sage qu'il ya des choses qui les concerne donc comment on fait ce travail il faut l'expliquer aux enfants à une convention qui existent mais aussi à plusieurs fonctionnel qui quelquefois ne connaissent pas que les choses

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existent vu les états dans lesquels ça les conditions de travail quelques fois ils connaissent pas et nous on prend le temps l'expliquer il ya un coût aussi un de multiplier de d'expliquer et quelquefois il nous est même arrivé de

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les demander à l'unicef on veut avoir des exemples de la convention parce que nous on a essayé des sensibilisations depuis ces dix dernières années au sensibiliser chaque fois les gens vous disent ben donnez nous la convention

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c'est les procédures pour obtenir il faut que ce soit le gouvernement qui demande oui on va bien mais là on est en train de travailler donc tous assez mais on se fatigue pas expliquer d'abord

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l'existence des ces conventions ce que si je connais pas que quelque chose existe moi je ne peux même pas les revendiquer voilà donc j'ai doivent être informés être formée de ce qui existe pour moi donc pour les enfants et puis

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ensuite je donnais des des capacités aux enfants de d'être de revendiquer leurs droits et on a des exemples dans tout le projet s'est dit dès les

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années on a des sensibilisations et pas on n'est pas toujours capable de sillonner tout le pays pour diffuser les conventions où les textes qui existent joseph

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laissez moi juste savons dire pour avec moi madame lloris est ok là on voit que les instruments existent maintenant c'est simple ça doit être un problème de diffusion est ce qu ont partagé ce point

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de vue je le partage énormément et parce que on se rend compte lorsqu'on reçoit des états parties an leur hausse directement les questions est-ce que vous avez

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assuré la diffusion de cette observation générale est ce que vous avez assuré son accessibilité pour ceux qui sont concernés notamment les enfants donc voilà des questions très pointues et on

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se rend compte que c'est vrai que le travail de diffusion le travail d'accessibilité rendre le document accessible voire même faire un effort pour adapter ce document aux enfants

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selon la tranche d'âge en essayons de le traduire au qui soit le plus accessible possible notamment dans certains dialectes et ainsi de suite il faut penser aux enfants en situation de handicap en h1 de multiples formes de

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handicap les enfants qui qu'ils sont privés de liberté aux pour une question ou aux autres avec en plat hospitalisés et ainsi de suite donc on a pas on se

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rend pas compte qu'il faut faire un réel effort il faut que les états s'investissent énormément en matière de diffusion et de rendre accessibles ces documents à toutes les ailes toutes les

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parties qui travaille avec les enfants ou pour les enfants mais est également premier lieu pour les enfants on s'est rendu compte malheureusement et safa uniquement dans des pays qui ont des

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difficultés économiques mais on s'est rendu compte que même dans des pays très développé les enfants ne connaissaient pas la convention des droits de l'homme on leur posait la question vous les connaissez le nom et les connaissais pas

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ou bien il ya en hawaï et un petit peu sur la convention à l'occasion de la journée internationale des bretons ont donc il ya encore tout d'un travail à faire un réel investissement à faire en

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matière d'exécution de formation et d'information aux droits de l'enfant voilà là on va passer à la troisième partie de ce débat puis je rappelle juste préparé s'il vous plaît online est

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ici dans la salle vos questions ni viande en un quart d'heure pour que vous pouvez effectivement avoir la place qui vous est dû et a certainement des sujets qui peuvent les intéresser et j'aimais bien maintenant aborder le sujet

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effectivement on a parlé beaucoup des états des états madame et où il est si vous avez mentionné au début comme principe ils ont bien déjà compris le

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sujet mais est ce qu'il ya des différences quelles sont les limites puis lâchez un peu provocateur mais vu qu'on est entre nous vous pouvez certainement vous voulez me le dire quels sont les états ou les régions champions et qui sont les cancres dans

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ce domaine moi je vais être partisan de la discrimination et tire qu' il y à une prise de conscience mais les difficultés subsistent et les difficultés et sont

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vraiment liés à une prise de conscience il faut vraiment une volonté politique la question de prendre à bras le corps à la situation des enfants en situation de rue n'est elle n'est pas seulement

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tributaire des moyens dont dispose un état mais elle est également tributaire d'une réelle volonté politique pour que ses enfants deviennent visibles tout enfant quand aucun enfant ne doit

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laisser pour compte et donc nous avec mais bon les moyens ou les mauvais et moi je veux pas utiliser ce terme ça veut dire je parle du principe que il faut pousser les états il faut pousser

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les états à donner le meilleur d'eux mêmes les aider à prendre conscience que ils se sont engagés et un engagement c'est un engagement qui est très sains pourtant quand on s'engage on ne

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rappelle qu'ils doivent prendre au sérieux leurs engagements en termes de respect des droits de l'enfant protection des droits de l'enfant et rendre effective ses droits de l'enfant et n'oubliez pas que la convention a été

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adoptée en 89 il ya plus de trente ans en arrière la question des enfants en situation de rue existé mais sous des appellations différentes d'autres situations existent et n'était pas ce

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qu'elle n'était pas vraiment visible et donc c'est tout le travail et du colis et de faire prendre conscience aux états parties que tout enfant quand l'enfant en situation de rue l'enfant migrants

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l'enfant réfugiés l'enfant demandeurs d'asile non pendant les dix victimes d'exploitation de conflits armés etc c'est donc tout un volet de preuve de mesure spéciale de protection pour que

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chaque enfant puisse jouir de son droit donc c'est un travail vous avez parlé de marteau piqueur d'après ce que j'ai compris c'est de mon ami un régime qui a parlé de marteau piqueur donc nous le

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comité ne sont vraiment des marteaux piqueurs est ce que je peux dire par contrat et qu' il y a un travail à faire au niveau de tous les états parce que quand on n'est pas réussi plus ou moins

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un volet il lui manque un autre volet donc il y a encore du travail à faire un peu partout merci beaucoup d'élus est ça suffit de rendre conscients les états de les

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sensibiliser de mettre le bateau piqueur mais j'ai pas jusqu'où ils avancent est-ce que ça suffit ça suffit j'aimerais bien que ça suffise mais je pense pas je pense qu'il faut leur prouver aussi l'intérêt que peuvent avoir à voir tous ces jeunes qui vont

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être de leur côté qu'ils vont être des membres actifs de la société qui peuvent finir un ministre qui peuvent finir boulanger tout le monde aime avoir sa baguette sont croissants le matin même les responsables les dirigeants des

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pays donc je pense que quelle que soit la place qu'ils vont finir par occuper dans la société il faut les pousser vers là donc je pense qu'il faut bien faire comprendre aux états l'intérêt qu'ils ont eux-mêmes à faire aider ses enfants

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et puis je me rends compte que le pit alors je vous écoute parler et je me rends compte qu'à une grosse différence entre un enfant et un enfants en situation de rue et l'impression que dans la rue on ne voit pas d enfant on voit ya des filtres on voit un bandit on

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voit une prostituée on voit on voit un étranger on voit un rom voir me on devrait juste je sais pas par un âge pour yann âge à partir duquel on est criminel on est c des enfants quand ils

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ont pas on peut pas leur coller cette étiquette aussitôt quoi il ya inquiet c'est les îles sont malléables comme de la pâte à modeler qu a donc et c'est vraiment pour moi c'est urgent

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c'est une urgence que faut-il faire pour revenir à votre question ou là où on travaille bien nous avons des exemples de réussite depuis l'adoption de l'observation générale et pour faire

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écho au fait qu'il n'y a pas de lieu parfait il ya des champions et je vais parler des états qui ont fait de vrais progrès mais tout le monde a des problèmes un pays peut avoir de très bonnes pratiques dans un domaine dans

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l'éducation par exemple pour la santé ils ont de moins bons résultats donc il faut avoir une approche holistique nos partenaires nos membres du réseau depuis l'adoption de deux en 2017 travail avec

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leur état et l'uruguay était notre pays pionnier dans l'application de l'observation générale 21 d'autres partenaires

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en ils ont beaucoup de faits des plaidoyers avec leur état en uruguay et il travaille à tous les niveaux de l'état sur cette question d'enfants en

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situation de rue de l'économie l'éducation la santé et en on reconnaît que souvent les ministères ne prennent part ans responsabilité pour ses enfants

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maintenant la stratégie nationale a été développée et c'était testé pendant la pandémie on savait qu'on avait cette stratégie on ne savait pas si ça allait marcher la réponse à la coved en uruguay

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été rapide et c'était pertinent car la stratégie était en place la stratégie a donné des directives à l'état suivre sur ses obligations pour les droits de ces enfants et leur a dit comment travailler

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avec la société civile afin qu'il comprenne comment prévenir les situations terribles qu'on a vu pour les enfants en situation de rue pendant la pandémie en a une deuxième stratégie

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nationale dans les philippines avec un partenaire excellent qui travaille beaucoup sur cette question et stratégie a été adoptée et maintenant est mise en place et on travaille avec

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d'autres membres de notre réseau une stratégie nationale ne travaille pas pau ne marche pas pour tous les pays donc la mise en oeuvre de l'observation

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générale doit être en adéquation avec la situation de chaque pays et et nous plaît doyon dans ce sens c'est pas parfait mais en voie du progrès et il

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faut fêter les progrès lorsque ces progrès existent il faut encourager les états qui travaille bien pour en cours et pour inciter les autres à faire pareil

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là mais comment à l'apprenti d'auteuil peut soutenir après dans un pays congo concret vous nous apprend qu'un détail de vos difficultés mais d'abord j'aimerais savoir

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d'apprentis d'auteuil tant que voilà responsable l'internation des projets internationaux vous avez ses contacts et comment vous pouvez soutenir vos partenaires sur terrain pour qu'il puisse avoir un impact cette fois pas

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dans la diffusion générale mais auprès des gouvernements je pense que celui ci souligne très bien c'est le rôle des associations nous ce que nous constatons que ce soit au congo que ce soit dans d'autres pays

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en afrique ce sont en amérique du sud en asie c'est que pour véritablement avoir des avancées avec les gouvernements sur cette question des enfants en situation de rue on a vu durant l'e3 les deux jours de conférences que ces histoires

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des six enfants il ya différents profils différents problématique est donc ce que nous constatons c'est que il est impératif de travailler étroitement avec le gouvernement associations et gouvernement ensemble pour pouvoir

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véritablement partagée l' expertise des associations on a beaucoup parlé du fait que beaucoup d'associations travail avec très peu de moyens évidemment nos partenaires avec très peu de moyens mais en même temps est souvent très peu de formation c'est vrai mais en même temps

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ils ont développé une expertise incroyable sur comment approcher les enfants en situation de rue quels dispositifs quel programme développé pour ses enfants et qu'est-ce qu'il fonctionne qu'est-ce qu'il fonctionne de

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par leur expérience depuis une vingtaine d'années très souvent donc nous ce que nous pensons ce qui l'on doit travailler étroitement avec les états et que ce soit aux différents niveaux d'ailleurs au niveau des oc et décentralisés de

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l'état est contre nous travaillons ensemble main dans la main on avance effectivement comme vous lisez madame en avant ce volet par volet ce qui nous semble important est ce qu'on constate effectivement c'est que pour nous il est important de que les que les états

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adoptent une stratégie globale de protection des enfants holistique pour les enfants se sont rués en particulier parce que malheureusement on a souvent vu que même des états avec des tribunes très bonnes volontés qui ont mis en place des mesures malheureusement

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souvent elles sont été vouées à l'échec parce que effectivement le profil les enfants situation rhune c'est un métier ce n'est pas simple de pouvoir s'assurer de développer les solutions adéquates selon le profil selon l'âge des enfants

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selon leur histoire pour vous donner un exemple très concret à des enfants qui viennent tout juste d'arriver en situation de rue et les enfants qui sont avec leurs familles depuis de longues années les stratégies d'intervention n'ont pas du tout être

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les mêmes que ce soit aussi en sont les pays donc pour nous cette coordination avec entre associations gouvernement est bien sûr aussi les acteurs privés est fondamentale la méconnaissance des droits de l'enfant que joseph a évoqué

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pour nous ce n'est pas quelque chose de théorique c'est effectivement les textes internationaux nous rappelle les fondamentaux mais très concrètement on sait que la meilleure connaissance des droits des enfants par les la police la

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police qui est aussi dans de nombreux pays réalise parfois des rafles policières donc des raves contre les enfants qui peuvent mener aussi à la mort pour certains enfants qui peuvent les amener en prison qui peuvent les chasser de la wii sont les milliers etc

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il est vraiment important que cette formation des agents de l'état ait lieu et souvent ils sont demandeurs jaurès évoqué tout à l'heure que effectivement le répères développe beaucoup d'action

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sensibilisation aux droits des enfants à l'attention des agents d'état il souhaite effectivement pouvoir comprendre donc on pense que l'inaction et parfois le manque de solutions de

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mesures mises en place par les états est aussi lié à une méconnaissance une méconnaissance de ses enfants et des possibilités comment on peut inverser véritablement changé l'histoire de ces enfants qui

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peuvent devenir demain de nombreux talents voilà j'aimerai formuler la question peu différemment quand j'ai entendu maintenant c'est ça

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si vous avez maintenant en face vos collègues de paris d'apprentis d'auteuil vous avez en face à ce consortium switches n vous avez en face le comité des droits de l'enfant

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qu'est-ce qu'il faut qu'ils fassent pour vous qui êtes sur le terrain proche de ses enfants c'est faire en sorte que les états qui ont fait ses promesses ouais aux institutions internationales

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ouais moi quand j'étais petit entre enfants si on se prouver des choses on dit la promesse est une dette dont il faut la complice et les états qui ont fait les provinces qui sont engagés et quand ils vous arrivent

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enfin dans le pays il ya une multiplicité d'acteurs et à la société civile c'est important que tout le monde soit impliqué puisque les enfants ça concerne tout le monde c'est important laissé la place à

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la société civile important de laisser la place aux médias importants pour parler de cette question nous avons invité des médias dans notre pays on dit

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baye fall est pas suffisamment des enfants et les jeunes âgés se disent on a jamais eu aucune formation sur les droits des enfants à l'école de journalisme on n'a pas été formés donc

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on sait pas comment on parler et ça c'est des questions qui se posent donc après il faut reparler redire retourne à l'école mais on peut sensibiliser sur ces questions donc c'est laisser la place aux différents acteurs vous que

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chacun apporte de l'eau au moulin pour que les choses puissent avancer que l'état ne les états ne monopolisent pas la question de fond d ouverture il

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faudrait laisser des possibilités aux arts visuels il comprit de nouer des partenariats pour essayer de développer des actions sur

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ces questions ne s'arrêtait pas il y a je parlais de de l'information de il y a un plan d'action de diffusion de la convention des droits de l'enfant

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dans son pays bon voilà mais si nous on est en capacité de le faire en ce moment évidemment voilà ce qu'on veut c'est quand on nous autorise que quand fasse un peu précieux enfin la plupart des

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étapes où dix mais voilà ouvre la porte des possibilités pour que d'autres acteurs il devance ou votre sous le contrôle des états bien entendu que d'autres acteurs puissent développer des

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actions pour contribuer à la mise en oeuvre des promesses que vous vous avez faite aux organisations internationales voilà quand entendu mène à tous et

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ses prises de position et puis comme compass a avec la réalité du terrain ou est-ce qu'on est dans ce voyage pour améliorer cette situation qu'elle est abonné madame a oublié bien ici qu elle

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est abonnée est quel est le plan d'action pour les prochaines étapes je crois qu'il ya pas de y'a pas de mystère les choses sont très claires il faut que les états prennent leur

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responsabilité mais c'était pour prendre leurs responsabilités que il a dit monsieur libye et que l'on dit d'autres appellent d'autres intervenants il ne suffit pas de faire des promesses il

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faut les traduire en des actions très concrètes donc et un plan défini un plan d'action ou d'avantagés stratégie de protection des enfants doit être dûment

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établi et pour qu'elle puisse réussir parce que ce ne sont pas les politiques ni les stratégies ni les plans d'action qui manque l'expérience au comité nous a

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appris que nous avons quelquefois affaire à des états qui ont une multiplicité de textes de lois qui sont très bons en fait la mise en oeuvre

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fait et fait vraiment défaut par contre il y a également des plans d'action des stratégies mais qu'en est il de la manière il ya tout le processus d'élaboration qu'il faut regarder de

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près et par la suite il faut regarder comment c'est lui en oeuvre quels sont les moyens qui ont été alloués est-ce qu'on a une vision une vision un peu claires des enfants par exemple par une

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descente en situation de rue que deux saisons pont situation de rue pour pouvoir envisager des actions concrètes à destination de ses enfants donc ce qui pose la question de la collecte des

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données la collecter donnée n'est pas facile il faut envisager le fait qu' il ne s'agit pas d'une communauté homogène les enfants en situation de rue se seront différents types d'enfant celui qui est accompagné de sa famille celui

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qui vient de rejoindre la russie serait ainsi de suite donc il faut être conscient de cette absence d'homogénéité avoir à une idée des données donc

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combien d'enfants pour combien d'enfants meurent on doit élaborer un plan avoir les moyens nécessaires délocaliser le plus possible la question des enfants en situation de rue comme

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d'autres questions assez sensible assez particulière parce que nous parlons aux enfants ils font davantage confiance à la société civile qui est qui est vraiment un agent de proximité

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donc là il faut délocaliser le plus possible et le plus grand problème c'est la coordination s'est pas seulement donc impliquer la société sip il faut absolument impliquer la société civile

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mais il ya un partenaire à part entière qu'il faut impliquer quand j'ai parlé du processus d'élaboration de ce plan d'action ou de ces stratégies ce processus il doit impliquer les

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personnes qui sont concernées d'ailleurs je reprends toujours ce que disent les enfants rien pour nous sans nous non il faut que les enfants en situation de rue soins étroitement impliqués et associés

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alain gifle action revient la réflexion l'élaboration et la mise en oeuvre de ces différentes stratégies et plans d'action il faut qu'ils y soient associés ils sont les destinataires et on parle

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d'un enfant acteur de ses droits donc ce il ne faut pas le laisser uniquement sur un plan théorique l'enfant acteur de son de ces droits est un enfant qui doit être consulté parce qu'on élabore des stratégies des

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politiques ou des plans d'action à sa destination dans gears la question du processus de l'implication de différentes parties prenantes notamment la société civile il ya le secteur privé qui est très important également mis il

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ya tout tout une architecture qu'il faut réfléchir à savoir une bonne coordination donc la coordination revient à l'état meta doit trouver un mécanisme de coordination

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horizontale et verticale pour pouvoir réussir ce challenge parce que c'est ce qui manque ce qui manque c'est les moyens en demandant ce plan d'action qui a été adoptée en telle année donc on

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reçoit d'année les avertis cinq ans après qu'en est il de la mise en oeuvre plus ou moins rien n'a été mis en oeuvre pourquoi parce que les loups budget n'a pas été n'a pas été prévenue a été

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alloué les acteurs et qui devaient être impliqués ne l'ont pas été on a largement centralisée au lieu de délocaliser le plus possible ou bien il

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y à l'autre côté ça veut dire le plan d'action ou oui il a été mené à bout mais il a pris fin quel est l'impact est ce qu on a

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mesuré l'impact de ce plan d'action sur la promotion la protection des enfants en situation de rue par exemple est ce qu'on a fait un suivi et une évaluation et qui nous a permis d'adopter un autre

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plan d'action donc vraiment de questions pour passer d'une blanc théorique au plan acception désolé si j'ai un cas pareil ne serait pas un problème de tous merci beaucoup c'était très important

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c'est intéressant des enquêteurs tanguy faut cette architecture et puis à des exemples aux philippines en uruguay quelle était la partie de l' architecture qui était très

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important pour avoir un bon impact dans ces pays comme laurent disait il ya quelques minutes donc il faut de bons partenaires de la société civile qui comprennent le cadre juridique qui sont prêts à se battre à utiliser toutes

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leurs ressources et qu'est ce que voulait dire par quel voulu dire par ce matin pour certains partenaires ça veut dire confronté le gouvernement l'a questionné le gouvernement cela veut dire travailler main dans la main et on parlait jusqu'où on ne va

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jamais dire aux partenaires jusqu'où ils peuvent aller eux ils connaissent mieux le contexte que nous et nous faisons confiance à leur jugement et puis il ya les sociétés civiles qui écoutent ils

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ont fait avec qui on travaille et comme disait un plan qui n'a pas écouté les enfants qui n'a pas pris en compte les enfants qui les a pas impliqués ne va pas fonctionner on peut peut-être

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construit une école près de paris après les enfants ils ne vont pas aimer l'école parce que ça ne tournait pas ce que veulent les enfants donc les sociétés civiles qui écoute les enfants

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c'est ça qu'il faut pour que cette architecture pour que ces stratégies fonctionne très clair merci ok vous est prêt je les peins

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mais j'attends des questions du public ici d'abord bien évidemment je pense qu'il ya suffisamment d'éléments et puis on a une première question madame et puis après une deuxième si vous pouvez

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juste aux présentes et qui vous représentez et après vous poser la question s'il voulait directement à une eau en des intervenants je partais je suis travail avec action fondée la demande une organisation

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qui est con dire nous sommes très actifs en afghanistan et nous travaillons avec des enfants qui travaillent dans la rue merci de d'avoir souligner quelques

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points forts dans ce domaine mais en fait ma question est la suivante et cela concerne vous avez parlé des pays où il ya des gouvernements mais malheureusement en afghanistan que vous le savez il n'ya pas vraiment un

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gouvernement reconnu comme vous le savez et le groupe qui est à ses propres problèmes en afghanistan il ya à peu près 3 millions d'enfants qui travaillent dans

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des rues poursuivi survivre y at il une stratégie que vous pourriez recommandé ou que vous pensez ces pays qui sont en situation de conflit ou de guerre actuellement

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les d'actualité brûlante ok mais vous auriez peut-être répondre en partie et puis madame ayoubi idrissi pour la deuxième partie

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donc c'est une couche supplémentaire n'est ce pas oui effectivement et traiter les problèmes des enfants dans des situations de rues deviennent encore plus difficile lorsqu'il ya cette

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couche supplémentaire il ya d'autres priorités c'est ce qu'on a vu avec la panda demi de conduite donc les états sont tellement concentrée sur une crise que la crise en cours c'est-à-dire les

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enfants dans les patiente de rue est ignorée et sous financée et est oublié dans le consortium nous avons deux nombres en afghanistan qui travaillent directement avec les enfants dans les

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rues d'afghanistan et lorsque l'administration actuelle a pris les rênes nous avons travaillé étroitement avec nos partenaires pour essayer de voir ce que nous pouvions faire pour aider et pour être honnête les progrès

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sont très lents et étant donné la situation actuelle cela bas devoir dépendre de la zone du pays et la situation au sein de la ville ou du village sur lesquels nous nous focalisons mais

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je serais très heureux de parler avec vous plus tard de cette situation et de réfléchir à une stratégie mais il faudrait que cette stratégie soit spécifique est focalisé sur la situation peut pas appliquer une situation

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générale applique une stratégie générale est souvent la situation est ce qu'elle est contexte de guerre conflit conflit soit internationale soit

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un conflit civil est ce qu'il ya une spécificité est ce que vous avez des cas concrets comment on intervient dans ce genre de situation où la dissipation devient

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encore plus c'est une critique merci aux critiques donc on parle ont précieusement quelqu'un de l'afghanistan donc le comité des droits de l'enfant il était

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hilare il à adopter rapidement une déclaration destinée justement après ce changement qui a eu lieu en afghanistan une déclaration qui

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attire l'attention sur la nécessité et l'obligation de respecter les droits fondamentaux des enfants dans lequel est une première déclaration du comité des droits de l'enfant par la suite il s'est

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joint à d'autres déclarations faites par des procédures spéciales et d'autres organes de traités et la dernière déclaration également c'est quand les talibans ont décidé de ne pas réouvrir

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les écoles et donc l'accès des filles à l'éducation était complètement compromis donc là le comité utilise les moyens qu'il a à sa disposition à savoir rappelé les

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états parties à leurs obligations sans oublier comme la lavier l'oratrice seco maintenant il n'y a pas de gouvernement le comité devait examiner le rapport de l'afghanistan liga puis avant les

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événements donc là il n'y a pas vraiment un gouvernement nuit quelles sont les fonctions du comité c'est examiner les rapports des états parties faire des recommandations qui s'imposent quand pensée rapports sont présentés quand il

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ya des situations de crise c'est après c'est à l'ocré délibération pour alerter l'opinion publique nationale et internationale a attiré l'étape à l'attention de l'état partie sur ses

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obligations et sur un minimum de droits fondamentaux à garantir notamment le droit à la vie la survie développement est le respect de la dignité de l'enfant considérait son intérêt supérieur le

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protéger y compris quand il ya des situations de conflit donc les moyens dont dispose le comité et sans largement utilisé et il continue à

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avoir des discussions avec toutes les parties qui peuvent travailler sur le terrain donc ils sont encore autorisées à travers à travailler sur le terrain il suit avec beaucoup beaucoup d'attention

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que la réalité est donc attend avec la plus grande impatience d'avoir donc le pouvoir dialoguer avec des représentants de l'état partie de la situation réelle et comment faire face à

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cette situation le goater exploiteurs nos experts sont très intéressés d'aborder ce sujet avec vous en particulier donc je vous invite à

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un discuter avec eux ahmad oublie qu'il est ici merci beaucoup c'était un commentaire ap rapide parce que madame à un peu marcher sur la langue dans la mesure où il n'y a

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pas simplement des pays qui sont en guerre et sont absents du dialogue qu'on peut avoir avec eux mais également des pays où il n'ya pas de société civile et je rejoins ou une société civile qui

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risque sa peau pour agir et dans ce sens là je rejoins la laura qui disait vraiment l'élément essentiel du progrès dans un pays c'est dépend aussi

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fondamentalement d'un régime qui autorise ou un système politique qui autorise l'investissement de la société civile c'est vraiment fondamental sinon c'est vraiment très difficile qui ont fait que

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de l'humanitaire ont fait pas de développement des compétences qui associe tous les acteurs sur le terrain ma question portait sur un commentaire que ti daisy des dom voilà des dos a

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fait sur l'importance de faire remarquer l'intérêt que l'investissement qu'on doit mener dans cette cause à prouver et 1 et aussi le

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changement d'attitude et d'image qu'on devrait pouvoir susciter vous avez des enfants en situation de rue et je voulais demander s'il y avait moyen dans vos actions respectives de vraiment

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mettre les enfants en situation de rue aux côtés des acteurs dans la même pièce à travailler ensemble pour qu'on apprenne à sa provisoire et les uns les autres qu'on

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vous laisse tomber ses filtres et ses étiquettes qu'on a que beaucoup de personnes portent malgré l et es ce que vous avez des exemples concrets de progrès à ce niveau la merci des travaux

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des deux camps est ce que tu as été une fois vraiment dans la situation que tu étais à tour de la table avec des gens qui m'était contée dans la phase par mineur soit majeur dans pas quand était

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déjà sous la couverture d'apprentis ça jamais été c'est après anti kita a mis autour de la table mais beaucoup tout est possible à l'époque magnifique queue puis ça ça fait partie

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de votre approche le metn et les jeunes qui sont et puis la mettre autour de la table avec d'autres absolument cascadeur absolument je pense que c'est vraiment un point clé que philip jaffé souli

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souligner ici on pense que le point de départ c'est provoquer cette rencontre faire se rencontrer les jeunes les enfants avec avec les autres hôtels représentant des états il ya beaucoup d'exemples et je passe ensuite la parole à joseph parce que là vraiment beaucoup

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d'exemples où l'on cherche à faire ça parce qu'on pense que c'est cette rencontre qui permet de pouvoir être le premier pas de prise de conscience véritablement de que déjà ses enfants

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sont des enfants comme tous les autres et effectivement de pouvoir ensuite pour construire avec eux les solutions qu'ils se doivent être mises en place parce qu'ils sont là on a échangé pendant ces deux jours ils ont beaucoup de choses à

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nous dire beaucoup de choses à nous apprendre ce dont ils ont besoin ce qui tout simplement ce qu'il souhaite et je pense que rien que cette rencontre là nous permet on le voit dans de nombreux exemples de se rendre compte que parmi les enfants ce sera évidemment beaucoup

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d'enfants qui a envie d'aller à l'école qui ont envie de se former qui ont envie de devenir qu'il aspire déjà différents métiers très concrètement et je pense que peut-être je sais que vous pouvez

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partager justement aube à brazzaville très concrètement comment cette rencontre peut se faire alors il ya plusieurs exemples je vais m'en plaindre peut-être la seule nous organisons chaque année des tables

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rondes à l'occasion de la célébration 10 16 joueurs comme du 20 novembre et à ces tables rondes évidemment on invite les autorités politiques administratives on invite la presse mais on invite aussi

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les enfants alors en 2019 en 2000 oui 2019 et même 2021 la dernière

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on a on a eu un reproche des autorités qui disent bon on dit on va appeler à côté pour mehdi ben tu sais dans nos cultures il ya des questions qu'il faut pas parler devant

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les enfants si ben nous on peut pas parce que là il faut que les enfants s'expriment parce qu'il s'agissait des droits des enfants et d'abord dans les discussions il ya des gens qui ont dit en fait les

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droits des enfants ça ne concerne pas si pour les occidentaux parce que vous leur inculquer des choses qu'il faut qu'ils vont se révolter contre nous et l'enfant dit ça se passe dans un collège alger si tu le connais c'est le collège trois

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glorieuses à brazzaville l'enfant dit ben y'a pas que les adultes même à l'école mes amis pensent comme ça mais je leur ai dit non quand on dit que vous avez le droit aux soins en quoi le droit à la santé ne concerne que les autres

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moi je dois pas me soigner donc moi j'ai expliqué aux collègues que les doigts ça nous concerne aussi ça ne concerne pas que les autres il ya des et ça nous donne plus envie de continuer a expliqué

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on travaille avec les les enfants vulnérables les enfants de vue on se rend compte que même ceux qui sont au collège dit normal ne connaissent pas que les autres les enfants ne connaissent

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pas donc le travail est immense il faut il faut vraiment expliqué et pour expliquer il faut que les enfants viennent dit que nous on a besoin que ça se soit fait

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je pense était extrêmement parlant nous c'est du f est-ce que vous avez des partenaires au sénégal ok donc je vous pose la question que faire quand la ratification n'est

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pas suivi par l'application de la loi et la personne spécifique particulièrement au sénégal où les enfants sont non seulement en situation de rue mais sont exploités dans les rues

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c'est un problème que l'on constate régulièrement nos membres viennent me dire ils ont ratifié mais rien ne se passe parfois il faut parler la bonne le bon

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langage avec le l'état au bon moment parfois des arguments économiques sont puisse panther calais les arguments pour les droits humains on dit ça coûte moins cher que de prévenir le problème que de

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le résoudre plutôt que de parler de droits des enfants quand il ya des sensibilités culturelles ou juste un mauvais sentiments envers les droits des enfants

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parfois il faut prendre là le chemin le plus facile et c'est pas forcément le chemin qu'on choisirait avec nos coeurs mais on suit les opportunités on trouve les ouvertures et je serai très contente

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de parler avec notre collègue au sénégal de cet exemple il est très aisé plus spécifique il parlait non seulement des enfants en situation de rue mais le fait qu'ils soient également

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exploité est-ce que cela fait partie de vos stratégies de traiter ce problème en même temps que la protection oui tout à fait il ya très peu d'exemples où les enfants en situation de rue ne sont pas

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exploitées d'une manière ou d'une autre c'est vraiment la base pour nous et ça c'est une partie fondamentale de ce que nous faisons des interventions de

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notre part de nos partenaires et des apprentis d'auteuil commence avec la réduction de l'exploitation la réduction du mal fait aux enfants et c'est seulement une fois qu'on a abordé ces

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questions critiques on peut commencer à regarder les questions structurelles sur l'observation générale 21 auprès des os c'est je pense que ces organisations de la société civile est-ce que ça voilà

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parfait merci beaucoup je connais plein d'abbréviations et cela je ne connaissais pas lola en quoi consistent les pour formation à faire connaître l'observation générale en quoi

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consistent les formations précise comment on forme les os et et puis comment ils transmettent plus tard comment vous formez une des partenaires au congo alors premièrement souvent alors

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ce qu'on consacre l'observation générale numéro 21 sont des choses que nos partenaires connaissent déjà qui travaillent au quotidien pour défendre le respect des droits des enfants qui sont consacrés notamment dans cette observation générale numéro 21 ce que

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dit le texte en revanche c'est ce que nous souhaiterions que les états mettent remettre en place donc effectivement c'est de faire connaître cette observation générale et je pense que c'est la question fait référence à ce que quand certains kostitsyn partager tout à l'heure qui de développer des

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formations à l'attention des associations pour qu'ils puissent saisir de ce texte véritablement qui ne reste pas dans un tiroir et de pouvoir interpeller les autorités les états sur voilà ce qui est possible de faire voilà

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ce qui fonctionne dans d'autres pays donc mettre en place c'est ce qu'on évoquait tout à leur mettre en place des stratégies aux disciples de protection des enfants avec des budgets alloués suffisant parce que c'est un sujet qu'on a effleuré mais effectivement quand on

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regarde le budget dédié à la protection de l'enfance de nombreux pays dans le monde on peut s'en inquiéter mais en imposant la question clairement est-ce qu'il ya manque d'argent aux sept questions de budget alloué notre conviction c'est

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qu'il est possible d'avoir des moyens supplémentaires et c'est le travail que nous faisons avec les états qui veut dire effectivement pour nous la priorité enfants ça doit être une priorité des états ce sont nos enfants ce sont les enfants des différents pays donc la question quand on regarde les budgets et

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effectivement les budgets sont insuffisants dans de nombreux pays et effectivement c'est un point de départ pour pouvoir mettre en place les plans d'action qui existent et qui pourrait leur donner l'argent et remarques pour

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cette cause ou cokéfiable man et body work to tackle dispose que je peux revenir un peu en arrière sur la formation sur l'observation

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générale d'un t1 et puis je reviendrai au budget nous livrons et après un programme de formation sur l'observation générale 21 en ligne c'est pour former

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les os est donc ça permet aux petites organisations d'avoir une introduction sur les droits de l'enfant et ce qui est expliqué dans l'observation générale pour qu'ils puissent l'utiliser dans le travail on

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propose également des formations en temps réel ou en ligne pour les réseaux lorsque c'est possible on a développé une version pour les enfants en langage simple facile à comprendre pour les

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enfants et s'est traduit en plus de vingt langues pour permettre aux enfants de comprendre l'observation générale et leurs droits maintenant venant budget qui peut donner de l'argent aux états

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comment est ce que les états doivent budgétés pour une utilisation à préciser ce qu'il ya de l'argent qui tombe du ciel comme l'aurait dit c'est une question de

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priorité j'ai une question précise sur l'argent nous sommes en suisse parlons d'argent qui pourrait donner de l'argent je le

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congo a des priorités et si on leur dit voici de l'argent pour utilisé pour traiter cette question est-ce que francs suisses pour attaquer ce sujet ou

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même plus est-ce qu'ils seraient d'accord de le faire oui alors ça peut être dangereux de donner l'argent comme ça on n'a pas su garder ce qu'on va faire

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je pense qu'on a là des plans d'action on a des projets on a des objectifs c'est à partir de là qu'on peut parce que si ça vous tombe du ciel je suis pas sûr que même les meilleurs experts ès à ce qu'ils vont faire parce que vous

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retrouver avec une masse d'argent sans plan son projet sans objectif c'est ça peut être ça va être compliqué nous nous travaillons évidemment avec avec des objectifs vous savez quand j'étais à

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l'école primaire souvent le m il vous donne un problème à faire il ya des gens qui trouvent en 2008 une solution a défini et puis le maître dit va au tableau explique nous comment tu as fait

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mais là il est bloqué parce que c'est pas la démarche je sais pas comment il a fait peut-être qu'il a regardé à côté connais pas les démagos qu'il faut établir les étapes le processus pour que évidemment savent on commence où on va

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où comme ça ça peut être plus efficace pour nous les ont gênés dans des pays où on est suspecté de collecter l'argent pour nous en fait c'est un peu le débat

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aussi avec avec les états et donc on est on est obligé de monter des résultats si les résultats aussi qui nous crédibilise dans ce que nous faisons ok on arrive plus ou moins au bout de

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de cette cession s qui accordait une autre deux questions dans la salle il ya une question j'ai une question pour madame albi vous pouvez juste au cas où vous avez le

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podium mais dans les autres alors oui je suis en guinée je suis responsable du programme en france il ya 102 rue à la fondation producteurs la question que ça concerne la réticence qu'on a souvent avec les états en

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maintenant l'application de la convention ratifiée est ce que on a l'impression en fait que ont ratifié la convention fait plaisir mais en réalité on n'a pas tellement envie quand on

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écoute les écoutes l'exemple de joseph est ce qu'il n'ya pas un travail de refondation en faire on a l'impression que les questions reçues con qu'un jeu qui est parachuté que ce qui est imposé et on gratifie pour faire plaisir mais

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y'a pas un travail de fond de co-construction avec les instances des nations unies il n'y a pas que quelqu'un qui a un travail à faire pour réfléchir refonder le show avec les états qui

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participent davantage alors à la mise en place des internationaux je vous entend poser la question je suis sûr que vous avez une idée dans votre tête dit no qu'est ce qu'il faudrait faire alors puisque je pense que moi et comme

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il le dit je suis sûr que vous avez déjà pensante est donc je vous dis commence normalement un état vous avez raison sur un plan c'est que beaucoup d'états s'engage côté pu parce qu'ils nient ce

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board d'abord on s'engage et la mise en oeuvre viendra par la suite sauf que normalement ce n'est pas cette étape devait intervenir lors de la signature une fois quand madère ou qu'on

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ratifie et lorsque on passe à la phase ii d'obligations et de contraintes donc il faut vraiment s'engager à mettre en oeuvre ce traité avec en développement

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ou en développant des moyens et donc là je parle rapidement des moyens il faut il faut vraiment faire attention lorsqu'on demande aux états parties de de mettre en oeuvre la convention de

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trois enfants dans la limite des moyens disponibles ça peut plus dire seulement les moyens dont dispose l'état mais c'est à dire il faut que c'est que les moyens dont dispose l'état aussi peu

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soit il soit utilisé le mieux possible pour mettre en oeuvre ses engagements internationaux en l'occurrence exemple la mise en oeuvre la convention des droits de l'enfant et ses protocoles et

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n'oubliez pas que également dans la convention il ya une partie y compris avec la coopération internationale dans l'ain il y a également le devoir qui incombe à la communauté internationale

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de pouvoir venir en aide aux états qui ne sont pas en mesure de faire face à l'ensemble des obligations en termes de des traités ratifiés d'en payer ça et je

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reviens à votre question refonder refonder donc là c'est vraiment le travail d'autres partenaires on sait qu'une bonne partie des epa donc les agences spécialisées des nations unies

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etc donc il y a tout un travail à faire avec ses agences et ses idées nation tulipes pour faire prendre conscience avait pas de ses obligations à titre d'exemple unis celle qui est partenaire

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dans une majorité les états on voit développement à revenu intermédiaire et cetera doit se doit de faire un travail de faire prendre conscience des

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obligations qui pèsent sur les parties qu en vertu de son agression en vertu de la ratification et je signale un autre moyen c'est que depuis que les états présentent le rapport devant le conseil

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des droits de l'homme notamment dans le cadre de l'examen périodique universel on remarque une meilleure prise en considération des obligations d état par

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an n'est pas arrivé au stade souhaité mais beaucoup plus c'est à dire un meilleur engagement des états et donc il ya d'autres moyens qu'on peut mettre en place pour pousser les étapes

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premièrement c'est lutter contre la corruption ou dégagez de moyens en vue de mettre en oeuvre les droits de l'enfant et donc une meilleure gouvernance et une

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budgétisation sensible aux droits de l'enfant ça veut dire fondée sur une approche 3 merci mettez beaucoup pour ça et voilà on va conclure un mot de la fin je la donne a des doutes maintenant on

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en discutait une heure et demie la protection de l'enfant des de la perception des enfants d'un côté et après la protection les règles les lois les observations et l'impact sur les

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états qu'est ce que vous en avez tiré de cette discussion beaucoup d'espoir mais quand une journée internationalement reconnu des droits des enfants en situation de rue parce que je pense que ce serait une bonne

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façon de lier un peu ce travail d équipe qui va être à faire entre le milieu associatif les états et les premiers concernés voilà plein d'espoir mais j'ai encore sur ma vie vers j'attends de voir

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edou fait ils demandent une journée internationale pour les enfants en situation de rue officiel si je comprends rien je vais pas celle ci allait elle est officieuse clients d'at

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travailler là dessus oui mais c'est un travail en cours j'ai réussi beaucoup les aux intervenants joseph d2 lucic [Musique]

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pour ce débat je pense que on a avancé à tout petits pas en tout cas ce qui était important c'est d'en parler mais ça on a certainement réussi merci beaucoup et bonne farine et puis je pas sa parole

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tu me tiens merci merci merci beaucoup tony pour avoir modéré cette discussion avec beaucoup de brio avec beaucoup de compétence merci beaucoup les

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intervenants pour votre pour votre rapport extrêmement apprécié merci beaucoup aussi madame linda hughes dit drissi au maroc merci beaucoup madame la vice président du comité des droits de

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l'enfant pour votre vos interventions très mature est très spontanée en même temps nous avons vraiment profiter pendant ces deux jours des changes très très très riche justement d'abord pour

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définir la problématique et après pour aussi trouver des solutions et puis je pense que ces deux jours vous avez eu vraiment l'opportunité aussi d'échangé et d'écouté qu'elle pourrait aussi être les différentes solutions

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comme je vous ai dit en début de séance mais non j'ai le grand plaisir de donner la bienvenue à monsieur le conseiller administratif de la ville de genève alfonso gomez qui va dire quelques mots

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qui va faire un petit discours de clôture hier nous avons eu la chance d'avoir madame nathalie fontanet conseillère d'état qui ouvrait la conférence aujourd'hui nous avons la ville de genève qui clôt la conférence

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nous sommes très bien entouré merci bienvenue mal fond de soi merci mario toujours un plaisir de vous retrouver

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monsieur le président mesdames messieurs cv évidemment pour moi un très grand plaisir de pouvoir vous adresser ces quelques mots de clôture après ces deux journées de conférence

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j'aimerais évidemment ça a été examiné pendant ces deux jours de haut niveau vous avez vu certainement ai entendu un certain nombre de donner de chiffres

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vous savez que dans le monde ya entre 120 et 150 millions d'enfants qui sont contraints de vivre tout ou partie de leur vie dans la rue et c'est évidemment

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d être particulièrement vulnérables d être des personnes qui sont privées de leurs droits les plus élémentaires les plus fondamentaux ils sont confrontés à divers phénomènes susceptibles de porter

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atteinte à leur vie à leur survie à leur développement à leur intégrité dans de nombreux pays ont plus ces derniers temps ces derniers mois les conséquences sociales les conséquences économiques liées à la crise sanitaire du coc vite

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19 ou encore malheureusement aggravée cet état de fait pourtant pourtant alors que la quasi-totalité des états à ratifier la

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convention des nations unies relative aux droits de l'enfant de trop nombreuses politiques nationales n'inclut toujours pas les enfants en situation de rue c'est dans ce contexte

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très préoccupant que la fondation apprentis d'auteuil international a souhaité remettre la protection des enfants en situation de rue à l'agenda de la genève internationale et des états

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qui sont ils présents ici à genève durant ces deux jours les conférences que vous avez proposé on agit comme une véritable plateforme d'échangés autour de ces grands défis ils ont rencontré

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sera le terrain des gens qui travaillent sur le terrain et aussi des gens qui amènent des solutions des solutions durables afin de répondre à ces fléaux

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ces deux jours de conférences sont donc pour nous venue à point nommé pour raviver ses enjeux que je trouve un peu oublié ici et ailleurs et enfin et c'est

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ça le but pour nous mobiliser ses journées il rit rappel cette nécessaire prise de conscience et nous montre que des solutions sont possibles ces

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journées sont des sources encore une fois d'inspiration pour chacune et chacun d'entre nous ce soir mesdames et messieurs je voudrais profiter donc l'occasion qui m'est donnée pour saluer cette initiative pour

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saluer le travail de manière plus globale que font les apprentis d'auteuil ce remarquable travail qu'elles développent à travers le monde et avec ses partenaires internationaux

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elle se mobilise en effet sans relâche pour faire respecter les droits les droits des enfants en situation des rues et des jeunes qui sont exclues des systèmes scolaires il s'agit de mettre

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en place effectivement des projets de qualité visons une réinsertion une réelle réinsertion de ces enfants de manière durable ce faisant la fondation

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apprentis d'auteuil international privilégie toujours une démarche d'accompagnement holistique et placent systématiquement l'intérêt supérieur de l'enfant et des jeunes au coeur de sa

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demain de sa démarche je le salue également ici elle se fait se porte voix nécessaires des enfants en situation de rue qui n'ont pas de voix alertant

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inlassablement la communauté nationale et internationale sur le vécu sur les mesures indispensables à prendre je félicite encore donc très sincèrement ce formidable travail qui a été déployée je

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salue également évidemment les différentes représentantes et représentants des organisations actives dans ce domaine qui ont participé à ces deux jours de conférences et qui lutte également pour améliorer les conditions

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de vie des plus jeunes à travers le monde genève mesdames et messieurs et la ville où a germé l'idée les droits de l'enfant et cela avec l'adoption dès 1924 par la société des nations de la

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déclaration de genève sur les droits des enfants genève c'est aussi la ville de jean jacques rousseau qui est quand même le premier philosophe avoir soutenu cette idée saugrenue que l'enfant

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n'était pas seulement un problème pas seulement un être imparfait faible inexpérimenté mais qu'il était également un être humain avec sa propre propre zhi et ses propres besoins je lève et donc

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et la ville de genève très attaché aux droits des enfants elle soutient ainsi de nombreux projets à travers la délégation que j'ai l'honneur de présider la délégation de genève ville solidaire afin de défendre les droits

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fondamentaux à travers le monde dont plusieurs spécifiquement en laye en lien avec les enfants en situation de rue en parallèle la ville de genève s'engage à son échelle bien entendu pour mettre en

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oeuvre cette fameuse convention relative aux droits de l'enfant au niveau local qu'au niveau international il ya une action n'oublions pas non plus que même au niveau local il y a du travail à

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faire il faut également protégé ici les plus faibles et je pense particulièrement aux enfants handicapés est favorisée évidemment la possibilité pour ces enceintes pour ses enfants de

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suivre une scolarité inclusif je pense également aux enfants ici qui vivent dans des conditions précaires et particulièrement les mineurs non accompagnés

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les enfants de migrants qui doivent avoir une scolarité et des conditions de vie décentes encore aujourd'hui à mon sens trop mouvement refusé en 2018 la

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ville de genève obtenait le label de l'unicef comme comme une amie des enfants c'est une reconnaissance internationale importante pour nous elle prime les efforts nos engagements en

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matière des droits de l'enfant nous devons et bien entendu continuer je compte sur vous pour nous y pousse les pour nous le rappeler et malgré des apparences et bien que la situation

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semble comme ça globalement satisfaisante je ne dois donc re remplir plusieurs défis j'en ai parlé tout à l'heure en matière sociale en matière politique en matière culturelle et en

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matière d'intégration et principalement en matière d'intégration de sept piliers de cette population migrante et puis comme don triste m'ont mis en lumière les images des files d'attentes lors des distributions de colis alimentaire en

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2020 la précarité la précarité est aussi une réalité dans notre propre ville selon l'université de genève au plus fort de la crise vous savez que plus de 700

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personnes y compris des enfants était sans domicile ici à genève cela bien entendu est totalement intolérables sur un territoire aussi riche comme vous le

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savez peut-être je suis également en charge des finances j'ai aujourd'hui le loisir d'annoncer que nous avons une économie florissante donc nous avons aujourd'hui également les moyens de répondre à ces défis ces

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chiffres sont là des cidres quand notre ville bien sûr dans notre canton niveau du monde vous les connaissez 150 millions d'enfants qui travaillent dans le monde dont la moitié dans des conditions dangereuses

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250 260 millions d'enfants et de jeunes qui ne sont pas scolarisés et enfin 350 millions d'enfants qui vivent dans une extrême pauvreté à terme à travers le monde donc la tâche est importante n'est

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pas impossible n'est pas titanesque mais elle est importante là bas mais également ici ici comme ailleurs les enfants constituent le maillon le plus faible de notre société tout en incarnant l'avenir nous avons

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donc le devoir de les protéger nous avons donc le devoir de leur offrir des conditions de vie dignes quelles que soient leurs origines bien entendu quelle que soit leur provenance je suis

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certain que ces deux jours de discussions nous ont permis d'avancer vers cet objectif du mois ils nous ont rappelé à une triste réalité et c'est dans ce dessein en tout cas que je vous

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assure le soutien plein et entier de la ville de genève elle je vous remercie pour ces deux jours de conférences merci [Applaudissements]