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bonjour à toutes et à tous et bienvenue pour ce nouveau rendez-vous des mercredi de l'orientation en région sud euh aujourd'hui nous allons aborder les questions relatives à la réforme de des
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lycéestionnels donc avant de rentrer dans le vif du sujet n'hésitez pas à nous poser toutes les questions dans le chat donc qui se trouvve en haut à droite de votre écran et nous pourrons ainsi répondre à toutes vos questions
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euh donc la réforme des lycées professionnels se déploie progressivement l' rentrée 2023 elle engage des moyens inédits et des mesures fortes pour réformer les lycées professionnels donc la voie pro c'est un choix d'avenir pour les jeunes et les
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entreprises euh pour ce webinire donc j'ai le plaisir d'avoir à mes côtés euh ellisabeth Carvin donc bonjour ellisabeth bonjour bonjour à tous
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ellisabeth donc vous êtes responsable régional du école entreprise au sein de la région académique Provence al Côte d'Azur et à vos côté donc nous avons pierre Parot qui est doyen du
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collège des inspecteurs de l'enseignement technique enseignement général information orientation au sein de la région académique Provence Côte d'Azur bonjour Pierre bonjour et bonjour à
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tous ben je vous propose qu'on rentre dès maintenant dans dans le vif du sujet donc cette réforme de la voie pro donc a été déployée à la rentrée 2023 peut-être pouvez-vous nous donner un petit peu les
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objectifs et les moyens àouer alors les objectifs de la réforme étai bien sûr la première le premier objectif c'est la réussite de tous les élèves et
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pour ça on on l'a décliné on va dire on a décliné les objectifs en trois qui sont la lutte contre le décrochage scolaire l'amélioration de l'insertion professionnelle des jeunes après
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l'obtention du diplôme et puis euh l'amélioration des des de la réussite des bacheliers professionnels dans la dans leur poursuite d'étude donc en terme clair un objectif ambitieux 0 % de
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décrochage 100 % d'insertion professionnel après un bac professionnel ou des études supérieures ensuite hein on est bien d'accord tout à fait et donc ça ça touche à tous les niveaux donc de
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la seconde à la première ça touche de tous les niveaux de la seconde à la première donc euh pour euh pour ça on a euh on a différents dispositifs on a un
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renforcement de l'année de de seconde pour que les élèves soit puisse maîtriser complètement les savoirs fondamentaux donc en français en mathématique on on met en place des
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groupes à effectif réduit suite aux test d'évaluation de seconde donc voilà pour ça et euh et donc normalement ces tests nous
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permettront de répartir les élèves en fonction de leurs difficultés et d'être plus près d'eux pour qu'ils puissent compenser leurs difficultés et tout ça bien sûr pour que
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leur leur parcours soit vers vers l'enseignement supérieur qu' puisse se projeter dans ce qu'ils veulent faire réellement n'oublions pas que pour ça
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l'État a mis énormément d'argent sur la balance c'est-à-dire qu'il y a 1 milliard d'euros par an pour euh pour mettre en œuvre la réforme sans compter ce que met bien évidemment la
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région pour la constructionoration du matériel des lycées et tout ça donc voilà et du coup sur justement l'année de terminale plutôt on peut parler même
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de l'année de première parce que dans l'année de première euh il y a 1 heure consacré euh à la définition et au suivi du projet de l'élève qui se fait durant les cours enfin durant l'accompagnement
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personnalisé et euh là on travaille au plus près euh la réussite de l'élève dans son projet c'est-à-dire qu'on peut faire pour que
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les enseignants aiguillent au mieux l'élève pour qu'il puisse faire ce qu'il a envie de faire et le conseiller dans les choix à faire au niveau du renforcement de ses études des choses
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comme ça voilà parfaitement et du coup du coup si on continue sur le parcours du lycée donc sur la classe de terminale alors sur la classe de
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terminal on a on a on a une solution on va dire que sur la classe de terminal on on a décomposé cette classe
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de terminal en deux temps donc pour que l'élève détermine avec l'équipe pédagogique et ses parents la solution la plus adaptée à ses
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compétences et à ses choix d'avenir donc cette année cette année terminale et va être composé de deux temps un premier temps de septembre à mi- Maai qui va permettre aux élèves de bénéficier de 22
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semaines de cours et de 6 semaines de période de formation en en milieu professionnel ils auront ainsi 31 heur de d'enseignement par semaine et ces périodes de formation professionnel
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concours à l'obtention du diplôme voilà et un deuxième temps qui est de mi mai à juillet c'est-à-dire la fin de l'année scolaire sur lequel les
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les élèves vont choisir un parcours de 6 semaines qui correspond à leur choix d'avenir soit poursuite d'étude soit insertion profession et ce quelle que soit la décision qu'ils
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ont pris dans parcours sup c'est-à-dire que même un élève un élève qui a fait une poursuite d'étude pourra éventuellement basculer sur l'insertion
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professionnelle s'il juge que son parcours s'il choisit d'aller directement vers l'emploi sinon le sinon just quand même durant ce parcours de préparation de
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poursuite d'étude il sera composé de 25 heures de consolidation donc de savoirs fondamentaux pour aller vers la poursuite choisie c'est-à-dire en
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fonction du BTS choisi et en fonction de de tout ce qu'il a à renforcer pour rentrer dans de bonnes conditions en première en première année de STS voilà
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et il y a 5 heur aussi de travail 5 heur on va dire de renforcement de travail méthodologique et pour développer la la l'autonomie de l'élève parce qu'on sait que quand on
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passe de bac pro au supérieur c'est toujours assez compliqué vis-à-vis de l'autonomie par rapport au travail à faire voilà et Pierre je vais me
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permettre de revenir un petit peu aussi en arrière parce que on a évoqué quand même que euh l'objectif de de C traitement de la voie professionnelle c'était justement de prévenir le risque de décrochage
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scolaire pendant et après le lycée et donc il y a eu plusieurs dispositifs qu'on mis en place entre autres ambition emploi 12 Dr ouvert et le parcours de consolidation peut-être pouvez-vous rentrer un petit peu plus dans le détail de ces trois dispositifs
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oui on tout droit ouvert c'est ce dispositif coordonne le lycée avec les partenaires locaux de l'accompagnement c'est-à-dire que de l'insertion de la formation et qui euh ça permet de faire
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intervenir des professionnels pour remobiliser l'élève autour de sa formation au lycée et dans laquelle il pourra revenir soit autour d'un autre projet soit dans une autre structure
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qu'il pourra rejoindre c'est-à-dire que il pourra par exemple basculer sur la pas sur différentes structures autres qui lui permettront d'être de rester au plus près de son
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projet ambition loid lui par contre c'est pour les jeunes sans solution euh soit d'emploi soit de poursuite d'étude diplômé ou non et ce dispositif il est
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de 4 mois et il doit permettre à l'élève de conserver son statut d'élève et et par conséquent tout droit qui sont qui vont avec le statut de l'élève hein c'est-à-dire
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euh tous les droits qui sont attenants c'est-à-dire bénéficier de stage d'immersion d'un appui de recherche de contrat ou d'emploi mais aussi de bourse ça pendant les 4at premiers mois suivant
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le l'année de terminale ça c'est ambition emploi et enfin le dernier c'est le parcours de consolidation en STS c'est-à-dire que durant les premiers
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mois de l'année de STS il y aura un renforcement avec un positionnement d'élèv qui lui per permettra de on va
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dire de d'être plus performant et de de régler ses difficultés à l'entrée en STS tout en sachant que ce parcours pour un
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élève ça doit lui permettre d'établir où il en est réellement et ce qu'il a besoin de faire et surtout d'éviter son son décrochage en première année de STS en début d'année parce que on se disant
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c'est trop dur pour moi et je vais arrêter c'est vraiment pour faire pour que l'élève de bacpr puisse réussir pleinement en STS même s'il fait son
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parcours en STS sur 3 ans très bien merci beaucoup pour ces premiers éclairages donc vous l'aurez compris la réforme de la voix pro
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souhait bien entendu euh lutter contre les décochages scolaires mais surtout euh permett re au monde professionnel d'intervenir et d'être au plus près de des étudiants et donc ce qui nous permet
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d'arriver sur la deuxème partie de de ce webinaire qui est un peu la place alloué à la découverte des métiers et à l'entreprise dans les parcours et donc à ce sujet je vais laisser la la parole à ellisabeth qui va nous apporter son
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éclairage sur la place à louer à l'entreprise donc ellisabeth je rappelle que vous êtes responsable régional du Polet ch école entreprise et donc de ce qu'on appelle entre autres également les
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BDE donc les bureau des entreprises dans les et non pas le bureau des étudiants voilà donc effectivement la place de l'entreprise est très preignante et c'est un enjeu
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majeur quand eu en lien avec la découverte des métiers en collège et ainsi que avec les lycées professionnels alors concernant la découverte des métiers vous l'avez là vous avez les
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enjeux institutionnels alors sans sans parcourir l'ensemble des textes euh un premier texte du 8 juillet 2013 présente le parcours àenir et je crois que ce qui est très important c'est de
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relier cette relation école-entreprise avec la sécurisation du parcours de l'élève on est là de la 5e à la 3e en collège sur orienter orienter le jeune
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lui permettre de de de connaître un peu le fonctionnement du monde du travail lui permettre de découvrir l'ensemble des des métiers donc en fait l'idée vraiment c'est euh de de lui donner les
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connaissances pour euh pour en fait faire un choix éclairé de son orientation donc cette découverte des métiers elle est très importante parce qu'elle doit se faire en lien avec les entreprises et je sais que nous avons
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des parents d'élèves qui sont très impliqués au collège et qui déjà viennent en tant qu'ambassadeur présenter des métiers hein dans les collèges euh voilà donc ça c'est c'est la première relation je dirais qui est
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qui vraiment indispensable parce que tout part de là je dirais d'un choix d'un choix et c'est compliqué de faire un choix on le sait tous et donc en fait ce choix il se mûit aussi en lycée général et technologique on le voit
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cette année VI le stage de seconde obligatoire du 17 au 28 juin on veut donner encore les moyens à nos jeunes au-delà du collège de poursuivre dans cette réflexion d'orientation euh et
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puis en lycée professionnel bien évidemment c'est quelque chose de très prignant euh puisque via nos périodes de formation m professionnelle pour revenir sur le parcours à venir rapidement euh le Boo du 23 mai
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2023 réaffirme en fait l'importance de cette découverte des métiers et ce dès la classe de la 5e voilà donc une place importante alors un enjeu institutionnel
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aussi via les lycées professionnels la réforme des lycées professionnels se décline en 12 mesures et une des mesures intitulées à mesure neu instore un bureau des entreprises dans chaque lycée
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euh lycée professionnel lycée polyvalent et eréa c'est-à-dire là où il y a la formation La formation professionnelle donc on voit bien qu'il y a un enjeu institutionnel fort il y a des
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préconisations nationales pour vraiment renforcer et structurer cette relation école-entreprise parfait et donc alors quels sont les enjeux justement des partenariats école-entreprise que vous mettez en
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place dans les établissements alors si je reviens sur le collège effectivement on est sur une orientation progressive euh depuis le collège donc dans le cadre du par du parcours àenir dont je viens
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de de de vous parler en lien avec la découverte des métiers donc on est vraiment sur les objectifs c'est c'est permettre à l'élève je reviens he de mieux comprendre le fonctionnement du du
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travail de de mesurer les perspectives d'avenir on est dans dans dans une relance économique avec une réindustrialisation avec l'intelligence artificielle qui qui
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modifie un peu tous nos métiers et donc il faut pouvoir donner à nos élèves euh euh euh ces perspectives d'avenir susciter aussi de l'ambition parce que bien souvent on a des élèves qui euh qui
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qui ne qui voilà qui qui se vient voilà qui sautens sûr tout à fait donc susciter l'ambition et puis aussi se prémunir des représentations marquées par des des stéréotypes de genre et et
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et sociaux donc ça c'est vraiment un travail qu'on mène dans nos classes en collège mais aussi en lycée avec des partenaires voilà euh là on est sur cette orientation le le deuxème enjeu je
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dirais en termes de politique éducative on est sur faire du lycée professionnel un choix d'avenir pour les jeunes et pour les entreprises euh donc à la réussite de tous les élèves je rejoins les propos de mon collègue voilà donc on
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est sur l'idée d'ouvrir un réseau professionnel aux jeunes qui n'en ont pas quand on est dans l'éducation prioritaire on n pas forcément ou en fonction de la CSP de nos parents on n'a
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pas forcément les réos professionnels qui permettent de trouver des lieux de période de formation en milieu professionnel donc pour dire autrement des stages en entreprise hein en lycée
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professionnel donc voilà alors la la la mesure phare je vous l'annoncer c'était le bureau des entreprises et c'est vrai que on parlait des 1 milliard financés chaque année dans les lycées pro bien
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évidemment ce sont des des des nouvelles fonction qui sont apparu en septembre 2023 dans l'ensemble des lycées professionnels LPO et era et dont l'objet et d'être le point d'entrée en
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fait le point d'entrée de toutes les de toutes les entreprises euh mais j'y reviendrai plus tard dernier enjeu c'est sécuriser le parcours de l'élève je je
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je vous le présenter aussi jusqu'à l'insertion professionnelle ou la poursuite d'étude et là on voit bien que tout est imbriqué c'est-à-dire que la réforme des lycées professionnels
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elle se décline en plusieurs mesures et cette mesure neuf du bureau des entreprises finalement a le même objectif c'est-à-dire zéro décrocheur 100 % soit d'insertion soit poursuite
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d'études voilà et c'est vraiment le le global de ces 12 mesures qui feront que le lycée professionnel sera une voie de réussite et il y a c'est vraiment conçu
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pour que le lycée professionnel prenne ses lides de noblesse voilà tout à fait et de montrer en fait un accompagnement presque personnalisé pour chaque jeun
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c'est ça en fonction de son parcours de le mener au plus loin possible dans son parcours dans le parcours choisi et que ça soit une réelle réussite exactement et et j'irais je vais j'iraai même un
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peu plus loin c'est vrai que quand on parle beaucoup aux informations et de la réindustrialisation de la France euh on se rend compte que c'est que la voie professionnelle en fait est important et
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que les les jeunes qui vont rentrer dans cette voie professionnel ou qui sont déjà sont les acteurs du futur de de notre pays et c'est ça que aussi important c'estàd que on avait perdu des compétences et grâce à cette réforme on
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va retrouver ces compétences utiles et nécessaires à la France oui et puis on sera capable de se dire que l'élève qui aura un diplôme sortant du lycée professionnel pourra s'insérer parce que
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on sait que certains diplômes qui étaient très prisés ne permettaient pas une insertion professionnelle donc c'est bien aller dans les enjeux de de la réindustrialisation de la France c'est
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et c'est voilà et de renforcer tout ça alors ce qui est certain c'est que comme vous le soullignez hein on est dans un contexte de relance économique il y a énormément de besoin de la part des entreprises donc ces entreprises elles
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sont elles se rapprochent énormément de l'école et et on fait le nécessaire pour transformer notre carte de formation afin de pouvoir répondre aux besoins de recrutement de ces entreprises donc en fait il y a vraiment un moment c'est
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c'est c'est il y a un moment là depuis cette réforme des lycée professionnel qui est vraiment porteur pour euh euh cette relation pour structurer et renforcer cette relation bien notamment
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euh tous ces besoins de recrutement qui autour de l'étants de Berre par exemple on parlait de réindustrialisation sont très très forts euh dans les années à venir donc effectivement élèves de lycée professionnel l'insertion elle elle est
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euh elle est elle est très prignante et et est très possible à très court terme en fait hein oui et euh en plus avec a on peut dire aussi avec l'arrivée de l'IA et toutes ces chosesl faut que la
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formation des lycéens professionnels soit au plus près des technologies de demain parce queutrement on n arrivera pas et c'est pour ça que ce lien avec les entreprises est extrêmement important parfait et et d'ailleurs à ce
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titre justement il y a eu aussi tout un accompagnement des établissements scolaires puisque il y a eu justement puisque l'objectif c'estê au plus près de la demande et des besoinsentreprise et insérer pratiquement on arrive à un
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taux d'insertion de 100 % des des étudiants euh il y a eu aussi des formations qui n'accompagnait pas ou qui n'amenaient pas vraiment les jeunes vers de l'emploi et donc qui des des spécialisations qui ont pu être fermées
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pour permettre l'ouverture de nouvelles formations vraiment adapté au besoins de l'entreprise tout à fait on est dans cette transformation de la carte de formation euh nous avons
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déjà transformé cette carte alors euh pour de de nombreux établissements de la région académique voilà on continue on continue
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sur cette lancée je dirais avec toujours cette volonté euh de de de proposer des formations euh en lien avec les métiers en tenstion alors il faut savoir quand même que ces formations pour certaines
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étaient déjà présentes dans notre carte de formation mais que il y avait des places vacantes et il y a encore des places vacantes donc il y a un gros travail à faire d'attractivité de ces métiers d'où l'importance de la
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découverte des métiers et et du bureau des entreprises alors je voudrais juste dire qu'on ne parle pas de zéro cette relation aucle entreprise elle existait déjà et et je dirais que c'est la spécificité du lycée professionnel hein
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euh de de la place de l'entreprise qui est au cœur de de de de de du lycée professionnel et voilà et qui change radicalement pour un élève quand il arrive de collège hein voilà donc on part pas de rien mais euh mais il y a un
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tourn à prendre aujourd'hui et on le prend très bien euh ben je vous propose peut-être que parce qu'on parle beaucoup justement du BDE du bureau des des entreprises et de la relation écolante
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euh peut-être aller voir quelques exemples de cette relation par la decteur du métier l'ination et la poursuite d'étude des jeunes oui alors là ce sont des exemples euh là aussi qui
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parle peut-être aux parents d'élèves parce que en tant que parents d'élèves vous pouvez participer à des conf métier j'en parlais tout à l'heure en collège mais aussi en lycée professionnel ou en lycée général et technologique euh euh
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on vous pouvez participer avec vos enfants à des forums des métiers tels que le forum d'aujourd'hui au parc chanau euh vous pouvez accueillir des élèves en stage dans vos entreprises ou
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des élèves en période de formation m professionnelle dans vos entreprises euh voilà vous pouvez mentorer aussi des élèves c'est-à-dire bon à chaque fois je dis vous pouvez mais en fait c'est c'est tous les exemples de relation AC
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entreprise qui existe c'est-à-dire qu'on a des entreprises qui s'engagent des salariés qui s'engagent à suivre et à accompagner des euh des des élèves en fait qui ont besoin de de cet
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accompagnement un peu plus un peu plus proche je dirais voilà euh on parle aussi de coloration des formations la coloration des formations c'est justement euh prendre àache auprès des
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des des entreprises et des branches professionnelles quand a un besoin euh quand on parle de de recrutement un besoin de recrutement bien spécifique euh de de proposer au sein des lycée professionnel une coloration d'un
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diplôme pour faire en sorte que dès l'obtention du baccalauréat ou d'un CAP et bien euh cette l'élève puisse puisse prétendre candidater à à l'emploi dans
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le métier est en tention vous voyez donc en fait des visites d'entreprise il y a plein plein d'exemples euh de de voilà de relation avec l' entreprise et dans la et d'autres et d'action d'ailleurs aussi he on a des
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actions avec des des semaines thématiques en lycée professionnel je vous invite vraiment parents d'élèves à venir en lycée professionnel à participer au aux journées portes ouvertes parce que il se fait des tas de choses en lycée professionnel très très
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très très belle et voilà avec une insertion qui qui se dessine plutôt plutôt belle aussi on va dire que la vieille image du lycée professionnel est complètement révolu faut c'est pas de
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c'est pas des lycées de relégation faut qu'on soit clair complètement c'est le lycée professionnel et le lycée d'avenir exactement voà exactement ouais ouais et et vous évoquz également parce
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qu'on voit queil y a vraiment tout un un écosystème qui gravite autour de cette relation éco-entreprise mais il y a aussi les immersions d'enseignants c'estàd que ça va plus loin c'estàdire que les même les
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enseignants et les formateurs sont euh totalement imprégnés de l'entreprise en allant directement au cœur de l'entreprise tout à fait c'est-à-dire qu'en fait monsieur parillon parlait
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tout à l'heure la technologie évolue pour que nos enseignants puissent être formés à cette évolution la technologie et bien des entreprises nous proposent de de de de former nos enseignants ces nouvelles technologies et la région
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d'ailleurs nous aide dans l'équipement des plateaux techniques hein euh donc dans le financement des équipements et des plateaux techniques et même avec le statut de professeur associé certains
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euh personnel d'entreprise pourront venir apporter enfin sur des points très précis leur expérience enseigner quelque chose qui est très précis vis-à-vis de l'entreprise donc on
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aura des professeurs associés pour un certain nombre d'heures simplement pour faire des immersions on va dire dans la classe et pour apporter les spécificités du
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métier et tout à fait et je reviens sur un point que vous avez abordé pierre aussi c'est euh les plateaux techniques et ça c'est important aussi à souligner c'est que les établissements s'équipent alors ce sont des investissements lourd
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et qui peuvent correspondre également au plan de financement par l'État mais euh les jeunes vont vraiment être sur de la formation action dans Leprou et que ils vont pouvoir être en en utiliser de
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manière réelle euh les outils sur lesquels ils vont travailler en entreprise oui alors bon c'est déjà le cas Benoir oui en lée professionnel c'est déjà le cas déjà le cas mais que c'est hyper
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important à souligner aussi c'est-à-dire que euh euh le le je a vraiment pouvoir tout de s euh rentrer en immersion voilà euh
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dirait aussi bien dans dans le lycée que euh dans l'entreprise et quand il arrive en entreprise il sait déjà pratiquement U le matériel sur lequel il sera enin il devra exercer et ben disons qu'au lycée
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professionnel il y a des machines de pointe hein c'est pas on n'est pas sur des machines du passé parce que justement là on a vraiment de ce côté-là
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des équipements avec l'aide de la région des entreprises des partenariats on a des des vraies machines de pointe je veux dire on on a des dotations qui font que
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les lycées professionnels sont en pointe sur le matériel tout à fait euh on va peut-être avancer donc du coup sur les les diffutes actions écoles entreprise qui sont menées sur une année
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scolaire oui bon c'était à titre indicatif hein voilà vous aurez diaporama ou ou en tous les cas si vous l'avez pas c'est pas bien grave il y a des semaines en fait nationales qui sont définies par le ministère l'éducation
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nationale et qui nous permettent en fait de valoriser toutes les actions menées dans nos lycées professionnels donc par exemple la semaine du lycée professionnel mais pas que on a la semaine l'éducation financière on a euh
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les concours des sciences les concours les différents concours euh je dire voilà je filme le métier qui me plaît euh voilà la semaine école entreprise justement voilà tout ça en fait permet
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de de euh une certaine saisonnalité dans les actions menées en dans les lycées professionnels très bien voilà et donc après on arrive voilà sur les trois justement du bureau des
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entreprises oui alors le le bureau des entreprises en fait euh il a été défini et voulu par le Président de la République hein donc défini dans un bulletin officiel et puis dans une
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circulaire du 24 mai 2023 et et vous avez là les trois axes hein les trois axes évidemment en lien avec ce partenariat école entreprise développer des partenariats avec les acteurs économiques du territoire il s'agit pas
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de de mettre en place des cartes de formation complète déconnecté de notre économie régionale hein on l'a déjà dit après l'axe 2 faire vivre la relation AC l'entreprise dans les parcours des apprenants c'estàdire de nos élèves
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élèves qui vont peut-être devenir apprentis d'ailleurs au sein de nos lycées professionnels c'est tout à fait possible et puis l'axe 3 organiser les temps de formation en milieu professionnel c'est-à-dire en entreprise
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donc en fait l'enjeu est grand et on voit après une petite année de de fonctionnement de ces bureaux des entreprises qui a une énorme plus-value c'est-à-dire qu'il y a finalement des
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gens dédiés qui ont été recrutés hein chaque lycée professionnel chaque LPO et era pour lesquels il y a de la formation professionnelle ils ont obtenu un mi-temps ou un ou un temps
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complet une personne supplémentaire vraiment pour assumer ces ces missions AX et juste avant vous on avait
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une une réunion régional et on faisait état de de cette vraie plus-value de ces responsables puisque euh chaque bureau des entreprises est piloté par un chef
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d'établissement coordonné par nos ddfpt donc les directeurs délégués à la formation professionnelle et technique dans nos lycées professionnels et et et et animé par ces responsables des
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bureaux des entreprises donc voilà deux deux choses un bureau des entreprises et un responsable des bureau des entreprises et pour l'instant euh ce cette valorisation des des des BDE il
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est elle est ils sont appréciés autant côté éducation nationale que du côté entreprise et donc qui veut dire que le lien c'est se renforce et ce bureau
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était là pour ça entre autres renforcer le lien entre l'école et l'entreprise et on voit qu'il remplit à l'heure actuelle pleinement son action parfait voilà je on a bien vu justement
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le lien entre le bureau des entreprises et la fonction du responsable du bureau des entreprises on est vraiment sur une complémentarité entre l'établissement et l'entreprise donc c'est vraiment ce qui
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fait la force et un des piliers de de cette réforme alors voilà donc on a évoqué ça et donc justement qui contribue aux différentes activités du bureau des entreprises alors là on a une
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multiplicité d'acteurs a commencé bien évidemment par un chef d'établissement le ddfpt dont je vous parlais tout à l'heure certains établissement grand établissement des assistants techniques des dfpt le
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responsable don du bureau des des entreprises et ensuite nous travaillons en lien il faut le en lien avec les conseillers en formation professionnelle donc vous le savez ou pas je ne sais pas mais quand on on est on a dans
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l'éducation nationale les Greta CFA qui alors Greta CFA pour l'académie d'ex Marseille et Greta et CFA académique de Nice pour l'académie de Nice en fait qui accueille soit des salariés en
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reconversion soit des demandeurs d'emploi soit des apprentis euh soit je pense que j'ai fait le tour et toujours est-il que euh ces euh ces
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conseillers en formation professionnels travaill au sein des bureaux des entreprises de nos lycées professionnels travaill en aussi on travaille aussi en lien avec les conseillers en relation entreprise donc vous voyez bien qu'il y
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a une multiplicité d'acteurs qui travaillent voilà et sans oublier les enseignants bien sûr les enseignants qui quand ils vont sur les lieux d'accueil dans les entreprises lieu d'accueil pour
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leur pour leurs élèves rencontre les tuteurs les professionnels voilà et puis là on est sur la première année euh de la mise en place de la réforme et donc des bureaux
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des entreprises mais l'objectif aussi à terme je pense c'est de de créer un vivier aussi euh de de de stage et autres euh pour les jeunes puisque vous allez avoir des relations privilégiées avec les
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entreprises qui vont pouvoir d'année en année continuer à s'investir et s'investir de plus en plus dans leur relation avec le lycée alors oui là on est sur l'axe 3 on a on a la quantité
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certes comme objectif ça avoir davantage de lieux de de PFMP par exemple mais on vise aussi la qualité on vise la qualité de de ces lieux de de de stage aussi on
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on vise à améliorer aussi la relation entre les entreprises et les établissements scolaires c'est-à-dire entre les tuteurs via des livrés d'accueil par exemple hein des livrés pédagogiques qui puissent expliciter au
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tuteur qu'est-ce qu'on attend de quelles sont les compétences qui peuvent être validés certifiés durant les les les les périodes de formation en milieu professionnel donc il y a il y a il y a certes la quantité euh mais il y a aussi
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l'approche qualitative qui est importante et puis fidéliser c'est-à-dire fidéliser cette relation faire en sorte via la création d'événements par exemple au sein des établissements scolaires faire venir
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remercier tous ces tuteurs qui s'investissent euh voilà donc multitude vous saz éducation nationale on est très imaginatif on a beaucoup d'idées euh et
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et là on a les moyens finalement ette oui on on nous a donné les moyens que tout fonctionne vous m'avez entendu ou pas non non non fait je rappelais juste la
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définition de de PFMP qui est la période de formation milieu professionnel oui et j'allis un peu plus loin aussi alors làextrapole les années à venir euh côté
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bureau des entreprises mais je pense que à à terme l'intérêt c'est aussi de créer un réseau des diplômés ce qu'on appelle aussi les réseaux d'alouni et en fait ce que je veux dire c'est que les les lycéens qui vont sortir là et qui vont
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sortir dans les années d'après seront aussi les meilleurs ambassadeurs entreprises tout à fait on peut on peut pas dire plus ou ouais ça se fait déjà pour certains établissements mais là vraiment on essaie de l'instituer en
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fait hein l'instaurer partout voilà via ce bureau des entreprises tout à fait très bien et alors le rôle du responsable du bureau des pris justement
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oh ben vous l'avez on est vraiment sur une ressources supplémentaires je l'ai déjà dit pour l'établissement au contact des partenaires des partenaires professionnels euh
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alors repérer les besoins en compéten des entreprises aller dans les entreprises rencontrer les gens physiquement pour connaître leurs besoins en compétenence et ainsi être en en en
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possibilité de de modifier la carte de formation de l'établissement par rapport aux besoins de recrutement et besoins de compéten des entreprise de leur environnement hein du bassin d'emploi en fait hein c'est là que peuvent survenir
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les les voilà entreutes donc je parlais de qualité vous voyez que ça revient voilà pour améliorer la qualité et la pérennité de la relation ça c'est une idée que j'ai déjà abordé être au
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contact permanent des partenaires parfois effectivement euh l'idée d'avoir un seul interlocuteur pour un établissement c'est important pour une entreprise finalement quelle que soit la
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personne l'élève la difficulté que l'on rencontre la question que l'on veut poser on a plus qu'un seul interlocuteur et parfois ça simplifie bien les choses et on peut le joindre directement on sait quelle personne on peut joindre
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quand on veut joindre le lycée à ce sujet-là quoi h tout à fait voilà et puis le fait de se rencontrer c'est toujours mieux pour aussi identifier les actions à venir si on veut parler
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perspective voilà tout à fait peut-être un point qu'on n pas abordé sur les parcours oui c'est les certificats de de spécialisation qui se font en 1 an
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après le bac professionnel ou après un CAP même donc qui vont permettre aux élèves d'être plus performants par rapport à l'entreprise c'est-à-dire que
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ils vont pouvoir avoir des compléments de formation adaptés au milieu professionnel voilà et et bien souvent ça va permettre au jeunes qui a obtenu son son baccalauréat ou son cap mineur à
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17 ans d'avoir d'obtenir en fait la majorité avec cette année supplémentaire via un certificat de spécialisation voilà h très bien et donc là parce qu'on va bientôt arriver au terme de de ce
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webinar donc on vous a mis justement dans la slide là les différentes ressources à disposition euh donc il l'annuaire ouucation en fait voilà cet annuaire ça
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vous permet en fonction de là où vous habitez euh vous cliquez vous choisissez l'Académie le département la localité comme ça vous allez avoir tous les lycées professionnels et formation professionnell
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proche de chez vous et puis euh voilà et donc et après bien entendu le site les entreprises s'engagent al en fait les entreprise s'engage c'est un un groupement qui a été enfin qui est porté
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par le gouvernement qui permettent en fait de fédérer sur par territoire des entreprises de toute taille que ce soit des grandes entreprises des TPE des PME qui vont pouvoir être aussi euh bah des
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des clés d'accès des clés d'entrée pour les responsables des bureaux des des entreprises dans les établissements enfin dans les directement dans les entreprises et qui vont pouvoir proposer des missions qui vont pouvoir proposer
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des période de formation qui vont accompagner les jeunes qui vont détacher des du personnel des collaborateurs qui vont venir parler de leur métier enfin voilà tous les tous les points que vous avez abordé tout à l'heure ellisabeth
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dans votre présentation euh je vais arrêter le le partage de cette présentation euh euh voilà je regarde donc on a je pense qu'on a
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été assez clair parce que j'ai pas l'impression qu'il y ait beaucoup de d'autres questions euh de toute façon le le webinar sera accessible en replay
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doncir le lien et donc vous pourrez trouver toutes ces informations et puis donc donc cette présentation euh je voulais également pour ma part m'excuser de de la connexion parce que j'ai eu un
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problème ça arrive quand on est en à distance et et entre autres je suis également sur Marseille aujourd'hui comme l'a un petit peu souligné ellisabeth puisquon avait le salon jeune d'avenir qui se tenait aujourd'hui au
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parc chanau donc il a un salon sur l'orientation formation et accompagnement de l'ensemble des jeunes vers leur insertion professionnelle et voilà les les conditions du du direct ne sont pas toujours simples en tout cas je
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tenais à vous remercier vivement ellisabeth lespierre de votre participation et surtout de V contribution euh je vous rappelle également que vous pouvez trouver beaucoup d'informations sur le site de la région sud donc orientation- région
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sud.fr euh et puis euh dessus vous avez également les journées porte ouvertes parce que ça c'est un point qu'on a abordé tout à l'heure vraiment on ne peut que vous encourager à participer euh à des forums à des salons aller
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directement dans les établissements pendant les journées porte ouvertes vous allez pouvoir échanger avec justement les responsables des bureaux des entreprises avec le corps en enseignant et surtout avec des jeunes avec les
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lycéens et ça c'est eux qui sont les meilleurs ambassadeurs et donont envie et puis bien entendu euh je pense que vous l'avez compris l'objectif de la réforme du lycée pro et du lycée
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professionnel c'est de vous garantir un avenir professionnel et un taux d'insertion pratiquement à 100 %. aller vers la voie professionnel un
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choix d'entreprise oui voilà exactement tout à fait en tout cas ellisabeth et Pierre vraiment de nouveau un très grand remerciement pour vos contributions et
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voilà je vous souhaite à toutes et à tous une très belle fin de journée merci beaucoup merci à bientôt au revoirir au revoir
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