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il ya une autre crainte ya eu no doubt ya une opr par rapport à vous d'où cette clic toile et je pense que ça a énormément joué je pense qu'il ya eu énormément de 5 qui a fait qu'avec
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l'école et u7 nous entend à vrai dire j'appréhende de voir la maîtresse avant même de rentrer dans l'école comme si
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une certaine crainte d'elle quand on ne m'a rien fait du tout pour me regarder comme si j'étais une mauvaise mère moi
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je vois trois camps différents enfin pendant mangé bu trois camps différents nous l'école et les services sociaux ils ont trois co qui disent différentes
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versions la classe et a pas beaucoup fait beaucoup fait bien bien sûr aujourd'hui on s'aperçoit c'est que la classe étape et met il pas juste la classe étape mais aussi le personnel présent l'intérieur a apporté énormément
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de choses on a un bon un bon relationnel avec la directrice et notamment par rapport au fait que c'est vrai que l var et elle est allée déjà avant mais on n'était pas
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forcément au courant mais elle elle va dans la classe on va voir les autres enfants dans la classe étape et dernièrement elle nous disait moi j'ai vu un petit bonhomme il ya neuf 9 mois à peu près rentrée à l'école c'est un
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petit bonhomme ils étaient apeurés ont tué par l'approché on pouvait pas même essayé de lui parler c'était voile inciter les mains sur les oreilles c'était je me sauve en courant je me cache dans un coin et là elle me
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disait c'est que au jour d'aujourd'hui elle voit qui est totalement différente qui est en train de se propulser de plus en plus vers le haut et c'est pour ça qu'elle voulait qu'on puisse avancer et le mettre en 2e année parce qu il était
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temps qu'il arrive pour qu'on continue cette propulsion vers le haut il faut on est sur une optique de propulsion positif il faut continuer sur cette optique là surtout pas le laisser redescendre
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naissances avec le monde éducatif donc je me dis il fallait peut-être formé fallait faire des formulations des choses comme ça savait pas faire ça donc je vois je me voyais mal aller vers eux
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et puis c'est pour ça que j'avais une peur bleue d'aller vers eux parce que je voulais pas me montrer avec cette manque de connaissance de tout ça parce que les enfants ils n'auraient pas été fier de
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moi qui disent ah ben tiens moi c'est pour enfin elle a été par les ils ont dit ça sur elle et tout je voulais pas qu'on pense à deux mois donc je voulais pas qu'ils que les autres sachent ça et
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j'avais honte aussi de te dire que je ne savais pas donc ça j'ai dépassé ce cap là mais il a duré à un certain moment le cas en fait il ya eu une enseignante qui
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a abordé cher et donc m'a abordée dans la cour sur un thème qui n'était n'avait rien à voir avec ma fille rien à voir avec un problème c'était juste pour
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parler de la vie du quartier mais des choses complètement hors sujet par rapport à l'école donc je me dis mais on parle comme ça à l'école donc voilà c'est ça ma d enlever le
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prologue l'aspect professionnel de l'école je me suis dit il ya ça peut ça peut me convenir puisque on arrive à parler comme ça quoi voilà donc ça a
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déclenché ce que j'ai pu m'exprimer de parler pas forcément de ma fille ni par a parlé d'un problème mais j'ai pu parler et le fait de parler dans la cour mais qui correspondait pas à un thème de
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ça je me suis dit pont pas voilà c'est passé parce que la personne a peut-être su su me parler d'eux donc je me suis délivré et j'ai oublié
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complètement le contexte que j'étais dans la cour quoi et c'est ça qui a déclenché le fait en fait c'était d'un humain à humain moi je pensais que le monde professionnel éducatif c'est
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des grandes phrases des grandes formulation que je ne connais pas du tout c'était ça en fait le déclic c'est
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la peur est partie à cause de ce à quoi la peur à venait des deux côtés l'enseignante craignait que j'ai un mauvais jugement d'elle et moi je lui ai
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dit après à la fin de la réunion que je pensais la même chose qu'elle sauf que je n'oserais jamais le dire donc ça s'est déclenchée à la suite quand on a réussi à dire ça on a dépassé la le cap
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de la peur de connaître l'autre à partir de là bas j'ai eu moins moitié après cette appréhension et j'ai pris goût à me dire ben je vais pour ma fille en priorité parce que c'est quand même
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le centre de mon objectif et après j'ai trouvé un plaisir pour moi aussi contrairement c'est bizarre quoi c'est quelque chose qui était bizarre que j'avais du mal à contrôler j'ai trouvé a plaisir à aller à l'école
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j'étais à l'iufm il ya quinze ans je suis absolument certain qu'on a absolument jamais parlé du rapport aux aux familles donc c'est quelque chose qu'on a vraiment qu'on a vraiment après en débutant qu'on a vraiment à explorer
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chacun un peu avec sa sensibilité et avec le public qu'il rencontrait en fait c'est effectivement donc je pense que quelque part il ya une sorte de l'impression qu'il ya un peu une sorte de bijie version de vivre une sorte de bizutage en fait en quelque sorte dans
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la mesure où c'est quelque chose dont on nous a jamais parlé et on est un peu jeté dans le bain comme ça et à devoir se débrouiller en plus on commence parfois très jeunes donc c'est pas forcément évident dans certaines situations de s'adresser à des gens qui
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en plus de maturité que ce soit plus d'expérience dans la vie est donc tout ça c'est pas tout ça c'est pas évidente il est question d'orientation notamment et il est question de déposer un dossier à la mdph c'est la maison des personnes
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handicapées donc le terme n'est pas neutre donc sous tout de suite les familles réagissent parfois de façon très très intenses que je comprends parce que ça me paraît étonnant de devoir en passer par toutes
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ces démarches en fait pour pouvoir aider son pour aider son enfant donc effectivement c'est parfois des situations qui sont qui sont parfois difficiles et qui provoque qui propose
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de la détresse beaucoup de détresse et de souffrance et par an et qui provoquent aussi beaucoup de mal être chez les professionnels et des fois c'est vrai qu'on a tendance un peu à regarder nos chaussures et parce qu'on se sent un peu en difficulté sans un peu
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en difficulté dans notre notre mission moi je colle à peu ne se demande pas tout seul apple peut pas société tout seul et peu au moment où un moment donné
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tu as de la victoire s'ils quelque chose il peut ce commentaire tu peux commencer à surmonter la peur mais si d'échec en échec on se retrouve dès chacun d'eux mêmes moi aujourd'hui qui suit prévenu
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privilégier soit disant si je conduis je tombe dans les échecs je vais me remet encore et encore je me remets en question d'une manière négative et c'est comme ça il faut comprendre ses parents ils sont souvent
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dans la plupart sont en situation et la prépa cdci des familles en situation de grande précarité qui dans la nuit commence à à à chercher dans le fonds intervient dans le tête qu'est ce que je
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vais faire pour avoir le midi du lendemain ou bien la soupe du soir le lendemain la fameuse peur au ventre de ne pas y arriver à se faire
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comprendre à commettre d d d erreurs de langage ou carrément de ne pas y compris ou pour ne prennent pas au sérieux son problème ce qu'il vient expliquer où le
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souci qu'il rencontre en toc avec son enfant il ya ça et puis la prise de parole en groupe alors lorsqu'il faut participer aux réunions par exemple ou une rencontre quelconque à l'école oui ils ont peur
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est souvent longtemps même ça a été dans les mé première année de parents délégués beaucoup de gens me disent mais gérait bien la réunion gérait bien inscrire pour être parents délégués mais moi j'ai peur j'ai honte de parler devant les
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gens je vais pas y arriver on va rigoler deux mois et en désormais nous ne réglerons pas épais on est là je suis là en tout cas pour les familles d'origine
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maghrébine si tu n'y arrives pas je t'aiderai où tu me le dis et je l'exprimerai et puis voilà c'est ça et du coup ça enlève la peur aux gens l'épicière j'ai entendu
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aussi le dvd maman me dire si tu y vas g20 situe à la réunion ce soir je viendrai il ya aussi ce fameux ce film hauteur je pense de dire les autres et vous où je vais
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aussi pas se sentir seul
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