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la France était fière de son école publique laïque républicaine l'Allemagne de ce modèle d'éducation respectueux du rythme de l'enfant l'évolution numérique les inégalités sociales et les difficultés croissantes à recruter des
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professeurs et branle leur système éducatif créé par l'OCDE il y a 20 ans PISA le programme international triennal du suivi des acquis des élèves révèle la domination de la Chine et de Singapour
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pourtant le petit État européen estonien l'étalonnes
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[Musique] avec Gunda tiret membre du conseil de l'éducation et de la jeunesse d'Estonie
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et chef du projet pisatalis Sandra Davy aix-en-seignante spécialiste de l'éducation au quotidien singapourien Street time et Philippe Wattrelos auteur de je suis un pédagogiste qui forme les
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profs emilite pour un changement nécessaire [Musique] ce que le petit Yuko ou Johnny n'apprend pas à l'école ou à l'âge où on l'appelle
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encore Johnny il ne le saura pas quand il sera adulte c'est une vieille maxime estonienne tout le monde la connaît c'est probablement ce qui nous conforte dans l'idée qu'il est très important de
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donner de bonnes fondations à chaque enfant quand il est petit pour qu'il grandisse et puisse prospérer dans la vie mon travail se concentre sur les évaluations internationales comme le
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programme international pour le suivi des acquis des élèves PISA ou Thalys un audit des enseignants mais avant cela j'ai également été enseignante je sais donc aussi comment
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ça se passe à l'école j'aime cette citation du poète irlandais d'abol you billets qui dit l'enseignement ne consiste pas à remplir un seau mais à allumer un feu
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pour moi c'est très significatif car c'est exactement la nature même de l'enseignement il ne s'agit pas de gaver l'esprit d'un jeune avec des fesses et des chiffres mais plutôt lui en dire assez pour
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éveiller sa curiosité excité son intérêt j'ai enseigné dans un lycée pour des jeunes de 16 et 17 ans avant de devenir journaliste alors c'est une citation qui est extraite d'un livre qui s'appelle lettre
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à une maîtresse d'école écrite par les enfants de barbiana donc par Viana c'est une école en Italie et donc qui était piloté par un prêtre innovant de
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l'époque donne Milano l'enseignement ne connaît qu'un seul problème les élèves qu'il perd vous dites que vous avez recalé les crétins et les paresseux c'est donc que vous prétendez que Dieu fait naître les crétins et les paresseux
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chez les pauvres je suis professeur de sciences économiques et sociales dans un lycée je suis aussi formateur en temps partagé à l'inspect l'Institut National Supérieur du professeur et d'éducation qui est donc
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ce sont les écoles qui préparent les futurs enseignants je me définis souvent par une seule formule je suis militant pédagogique
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[Musique] [Musique] je vois des adolescents qui ont autour de 15 ans je dirais je peux voir qu'ils sont très engagés
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dans l'activité qu'ils effectuent ils sont très à l'aise avec les ordinateurs est un outil familier et très naturels éducatifs à travers le monde que les étudiants se sentent à l'aise et
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qu'ils apprennent grâce aux ordinateurs face à un ordinateur moi j'aurais préféré voir deux trois élèves ensemble en train de discuter de réfléchir face à
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un ordinateur là ça aurait été intéressant parce que ça nous aurait montré des pratiques coopératives de mutualisation etc et ça me semble quand même beaucoup plus intéressant que tout
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simplement c'est ces élèves tout seul face à la machine je vois des jeunes adultes je les appelle comme ça ils apprennent ils regardent les ordinateurs leur
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ordinateur portable évidemment j'espère qu'ils sont en train d'apprendre quelque chose en ligne je pense vraiment que c'est l'avenir à Singapour on essaie de pousser
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d'encourager les gens à apprendre tout au long de leur vie [Musique] nous sommes un très petit pays nous avons peu de ressources naturelles donc il est réellement question de miser sur
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notre peuple et les talents humains qui sont nos meilleurs ressources bien sûr on ne peut faire cela qu'à travers l'éducation la raison de l'importance de l'éducation remonte à plusieurs siècles en arrière
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si vous regardez une carte de l'Estonie elle est au nord de l'Europe son grand voisin c'est la Russie de l'autre côté c'est la mer Baltique historiquement les pays baltes y compris l'Estonie représente la porte de
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l'Europe pendant de nombreuses années il y a eu le règne des Allemands des Russes des Danois des Suédois une sorte de pays toutes sortes de puissance ont traversé
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notre pays la seule façon de s'en sortir pour les gens de ce pays c'était d'être intelligent donc d'étudier d'apprendre en Estonie l'enseignement gratuit
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obligatoire dure 9 ans de 7 à 15 ans après l'examen de fin d'étude d'enseignement de base 70% des élèves poursuivent au lycée avec une formation générale et 26% choisissent un
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établissement spécialisé dans la formation professionnelle ces deux cycles d'enseignement secondaire durent 3 ans l'école française a assumé la massification du de l'enseignement mais
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la question c'est de savoir s'il y a eu une réelle démocratisation il y a une démocratisation ségrégative et c'est finalement ce qui caractérise ce système éducatif français
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c'est qu'un système qui reste marqué par les inégalités et même plus que cela qui amplifie ces inégalités l'école du grand écart une école bonne pour les meilleurs
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et très peu efficace pour les plus faibles j'essaie de parler des problèmes d'éducation mais j'essaie surtout de le faire d'une façon différente qui puisse avoir un impact par exemple je voulais
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parler des usines à diplômes des universités aux États-Unis qui vous vendent un diplôme j'appelle savanes un diplôme sur la base de ce qu'ils appellent les acquis de l'expérience
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je voulais pointer du doigt le fait qu'il ne procède pas réellement à une vérification j'ai un petit chien un beagle nommé Harry j'ai inscrit mon chien et je lui ai
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acheté un diplôme il est apparu en première page de mon journal ce straight time avec un diplôme dans la gueule et une toque sur la tête [Musique]
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avec des notes et tout [Musique] numérique en Estonie remontent réellement à la fin des années 90 c'est en 1996 que nous nous sommes dit
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que tout le monde dans notre société devrait avoir cette compétence cette capacité à comprendre les ordinateurs la première chose que nous avons faite c'est le câblage puis nous avons éduqué
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tous les membres de la Société depuis les écoles jusqu'aux personnes âgées dans les bibliothèques publiques il y a beaucoup de maternelle où l'on trouve des classes robotisées où les enfants viennent ensemble apprendre et
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jouer ça commence plutôt à ce niveau c'est pas la technologie qui va transformer l'éducation c'est la pédagogie qui l'accompagne tout le monde d'une certaine manière est pédagogue dès l'instant où on fait des choix qui
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s'appuient sur des valeurs ben on fait de la pédagogie dans l'école bien sûr or le débat français il est beaucoup centré autour d'une forme de nostalgie d'une école complètement
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mytifiée et avec des des vieilles lunes comme la méritocratie comme l'élitisme républicain qui polluent complètement le débat utilisez les technologies numériques
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dans l'enseignement est devenu très important on a commencé il y a de nombreuses années par équiper les écoles avec des connexions Internet plus récemment on a commencé à donner à
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chaque élève de collège 13 ans et plus un équipement de type tablettes ou ordinateur portable c'est à l'école de décider quel est l'équipement le plus adapté à ce qu'ils veulent faire avec les enfants
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et nous avons aussi instauré un jour d'enseignement à distance toutes les deux semaines les élèves restent chez eux ils ne vont pas au collège et après non lignes [Musique]
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les résultats estoniens de pizza sont très bons nous sommes tout en haut du classement je pense que ça a déjà donné un coup de fouet à la confiance en soi de l'Estonie car oui nous en sommes fiers
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[Musique] a attiré l'attention de nombreux pays sur l'Estonie nous avons pu partager notre histoire avec le monde ou l'accomplissement réel se dégrade ou n'est pas au niveau que l'on souhaite
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alors on voit que c'est un domaine dans lequel il faut encore travailler je pense que la note est très importante d'autant plus qu'il y a une maxime qui dit qu'il ne faut pas se comparer aux autres mais se comparer à ce que nous
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étions hier c'est comme ça que l'on progresse et qu'on évolue naturellement il y a de la compétition oui on voit ça dans de nombreux systèmes à travers le monde mais enfin les écoles
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sont publiques et après quelques années les parents savent évidemment où vont les meilleurs élèves mais on ne communique pas on fait très attention à ne pas encourager la compétition parce
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qu'il ne s'agit pas de ça il est question de rendre chaque enfant à même d'exploiter son potentiel moi je considère que le palmarès de Pisan n'a pas grand intérêt en revanche
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ce qui est intéressant c'est ce que 10 pizzas sur le détail des systèmes les experts de pizza ne disent rien d'autre que ce que disent aussi les sociologues français comme Pierre Bourdieu depuis
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des années 60-70 il ne dit que cela c'est à dire les diplômes des parents l'origine sociale c'est l'élément le plus déterminant dans la réussite scolaire pizza le programme de suivi
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international des acquis des élèves publiés tous les trois ans évalue leur performance à 15 ans révolu dans 79 pays si le système français reste dans la moyenne il figure parmi les plus inégalités
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20% des élèves performants sont les plus privilégiés contre seulement 2% des élèves défavorisés il fait le cas de riz soit est une éducation ce que nous disent les recherches sur
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l'éducation c'est que c'est l'enseignement dans la petite enfance qui permet à ses enfants de combler l'écart avec leur semblables ces dernières années Singapour a mis l'accent avec beaucoup d'insistance sur
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l'éducation dans la toute petite enfance surtout pour les enfants issus des classes sociales les plus défavorisées [Musique]
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on a donc le programme kidstart c'est un programme qui ne fournit pas seulement de l'aide et des ressources aux enfants mais à leur aussi car pour aider les enfants il faut aider
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leur famille ensuite pour que tout cela reste abordable les écoles publiques ont des frais d'inscription très peu élevés même pas payer ses frais d'inscription
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l'État intervient pour payer en gros pour les élèves qui viennent de foyer défavorisés l'éducation est gratuite éducation nous ne classons pas les élèves selon
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leur environnement socio-économique car si un élève vient d'une famille pauvre par exemple il y a des services sociaux pour s'en occuper mais une fois qu'ils sont à l'école c'est un endroit qui ne doit pas faire de distinction entre les
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origines des familles des élèves on doit apporter du soutien mais dans le même temps si un système éducatif traite tous les enfants de la même façon avec les mêmes objectifs le résultat est bien meilleur
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élèves d'Estonie ont un déjeuné gratuit on ne cherche pas à savoir on ne pointe pas les élèves qui sont pauvres pour leur donner à eux seulement un repas gratuit tout le monde gratuitement et n'oublie pas les Gets free lunch
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[Musique] la mixité à l'école ou comme on disait naguère la coéducation c'est peu à peu banalisé en Europe au cours du 20e siècle aujourd'hui la majorité des écoles européennes sont mixtes pourtant
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un lieu fait de la résistance la cour de récré les garçons y occupent le centre avec des jeux mobiles et bruyants alors que les filles restent sur les côtés pour déjeuner et combattre cette inégalité de détente les maires de Lyon
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Grenoble Rennes et Bordeaux ainsi que certaines villes belges ont décidé d'y mettre les moyens la végétalisation semble une piste efficace depuis 30 ans les jeunes berlinois passent au moment attendu dans une cour en sauvagée faite
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d'une multitude d'espaces l'organisme financé par la Ville Grune Mark schulle le vert fait d'école propose d'accompagner les établissements désireux de transformer cet espace d'expression libre exit les terrains de
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foot place au partage [Musique] en Estonie la plupart des écoles sont publiques ce qui veut dire que les écoles sont assez autonomes elles ont différentes façons de décider quelle
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culture quelle direction elles veulent emprunter et elles peuvent choisir leur programme scolaire dans le même temps le programme scolaire repose sur le programme national ce qui veut dire que l'État définit des
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standards très clairs indiquant les éléments éducatifs que l'on veut voir acquis par les élèves parce que l'enseignement est gratuit donc même si les écoles sont autonomes elles doivent suivre ce programme elles doivent s'assurer d'enseigner ces
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éléments déjà la première question à se poser c'est est-ce que l'on parle de l'autonomie d'un chef d'établissement manager qui serait un petit peu autocrate et qui déciderait tout tout seul ou est-ce qu'on parle finalement de
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l'autonomie des collectifs d'enseignants dont fait partie dont fait partie bien évidemment le chef d'établissement on ne peut pas faire évoluer l'école dans sans une prise en compte de la réflexion
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collective et le ministère de l'éducation est le ministère qui gère les écoles il est habillé également un programme scolaire mais c'est un programme très général
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vraiment les enseignants qui sont des professionnels ont une grande autonomie sur la méthode d'apprentissage qu'ils vont employer certaines écoles ont des façons d'enseigner très innovantes
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où ils viennent partager leurs différentes façons d'enseigner les diverses matières ça donne ça le métier d'enseignant c'est plus forcément un métier vous savez où il y a toute cette ce lexique ce
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vocabulaire un peu religieux la mission le sacerdoce etc qui est évidemment complètement idiot et puis qui justifie souvent la faiblesse des salaires pourquoi mieux payer un moine il est bon
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de rappeler que les enseignants français sont pas suffisamment bien payés ils sont en gros les enseignants français 7% en dessous de la moyenne des pays de l'OCDE
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donc il y a vraiment la nécessité d'une revalorisation des enseignants et une revalorisation inconditionnelle mais en même temps c'est bien clair que la question de l'attractivité du métier enseignant
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ne se résume pas à cette seule question du salaire avoir ou ne pas avoir d'enseignants est en réalité un problème mondial il y a toujours ces deux facteurs le premier c'est le facteur financier
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combien touche-t-on pour exercer l'autre facteur c'est l'épanouissement est-ce que j'aime ce que je fais ai-je l'impression que c'est ma mission les gouvernement et les politiciens savent cela nous essayons de changer les
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choses pour les enseignants nous essayons que l'enseignement soit plus attractif pour que les jeunes aient envie d'exercer nous essayons aussi de trouver des moyens pour attirer d'autres personnes par exemple si vous avez travaillé dans
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un domaine vous pourriez obtenir une qualification vous former et retourner à l'école pour enseigner ce serait bien c'est aussi une difficulté pour l'Estonie il n'y a pas assez d'enseignants il faut qu'il y en ait
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plus les enseignants sont très respectés cela fait partie de la culture asiatique on regarde un enseignant comme quelqu'un a vénéré ils sont aussi bien formés et
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bien rémunérés en fait récemment le ministère de l'Éducation a annoncé une augmentation des salaires des enseignants de l'ordre de 5 à 10%.
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ils veulent s'assurer que les enseignants soient bien payés et qu'ils puissent progresser dans leur carrière heureusement nous n'avons pas connu cette crise et j'espère que cela n'arrivera pas car ce sont vraiment nos
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enseignants qui font fonctionner notre système éducatif ce qui manque peut-être aussi à la France c'est que on a justement trop de
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[Musique] soucis du détail des procédures et pas assez finalement des finalités voilà c'est comme si voilà on partait à une
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randonnée on partait dans une randonnée sans savoir où on allait mais où on vous disait impérativement quel type de chaussures il faut mettre quel équipement etc le problème du
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système éducatif français c'est qu'il a besoin d'une direction globale et donc peut-être moins de de focalisation sur les procédures dans cette magnifique
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bureaucratie qui a la France ça serait bien j'ai coutume de dire que les enseignants sont un petit peu comme les musiciens dans l'orchestre du Titanic c'est à dire que le bateau est en train de couler et eux ils jouent leur musique
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du mieux qu'ils peuvent mais ils n'empêche que le bateau coule si vous avez un bon professeur vous aurez probablement de bons résultats dans n'importe quelle matière que vous soyez intelligent ou pas notre façon de
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procéder c'est de faire confiance à nos enseignants en tant que professionnels qui doivent connaître leurs élèves si des élèves ont besoin d'aide ils doivent la demander l'enseignant sera faire tout ça est organisé au niveau de
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l'établissement si des élèves ont des difficultés dans une matière et ont besoin de soutien c'est toujours possible il y a des cours de soutien après l'école pour aller apprendre encore et encore voilà c'est une chez nous ce
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n'est pas très populaire on a du soutien scolaire seulement si on a du mal en primaire 8 élèves Singapouriens sur 10 passe environ 3 heures par semaine dans un des 850 établissements de
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soutien scolaire un marché éducatif qui pèse au moins 700 millions d'euros Art School you got a Pride il y a des cours de soutien dans des établissements privés c'est un secteur
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lucratif il y a beaucoup d'argent à gagner c'est très commun dans les pays d'Asie encore une fois ce qui motive les gens c'est l'importance mise sur l'éducation ce qui n'est pas une
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mauvaise chose bon d'accord nos enfants ont chaque jour deux ou trois heures supplémentaires dans ces cours de soutien est-ce que c'est utile est-ce que ça marche les données de pizza montrent qu'il n'y
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a pas de corrélation entre ses cours et la réussite [Musique] les élèves entendent parler de l'éducation au développement durable
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depuis justement l'école primaire il y a deux dangers en fait dans cette question de l'écologie il y a la saturation qui peut aboutir à l'effet inverse d'ailleurs ça suffit on en a marre et
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puis aussi c'est pas négligeable l'écho anxiété c'est à dire que les jeunes peuvent aussi finalement être complètement démoralisé je pense que ça nous oblige une certaine manière à repenser la question des programmes
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scolaires ce que nous disent tous les spécialistes du dérèglement climatique il faut que les programmes évoluent il faut que l'école prenne mieux en compte cette
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nécessité d'éduquer nos élèves à l'entrepôtène [Musique] nous avons un plan vert 2030 une partie consiste bien sûr à sensibiliser la population y compris les jeunes au défi
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environnementaux auxquels nous faisons face à apprécier la nature à comprendre le changement climatique par exemple oui nous nous voyons le climat changer à
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Singapour et nous sommes une petite île au bout du compte s'il y a réchauffement climatique et ose du niveau des mers nous serons affectés c'est un sujet très
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important qui doit être prise en charge par nos écoles [Musique] les élèves en parle ouvertement et nombre d'entre eux sont impliqués dans des projets concernant l'environnement
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[Musique] et le pays le plus numérisé de la région c'est tellement inclus dans nos activités quotidiennes qui seraient impossible de ne pas aborder toutes ces questions à l'école
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il y a beaucoup de formations et d'argent qui sont consacrés mais il y a un autre aspect important dans le numérique ce sont les données nous rassemblons toutes les évaluations
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dans les écoles et nous avons donc beaucoup de données sur chaque établissement le nombre d'élèves le programme les enseignants leurs résultats ces données permettent aux écoles de
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s'améliorer de voir ce qu'elle rate ou ce qu'elles ne font pas bien sur certains points il faut alors faire quelque chose pour y remédier l'école on l'a vu c'est une école qui crée de l'inégalité qui
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reproduit voir qui amplifie les inégalités si on ne s'affronte pas vraiment à cette question là si on ne fait pas vraiment un travail pour
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restaurer la promesse républicaine le risque c'est celui d'une explosion sociale c'est celui d'une société qui finalement ne croit plus en son école et
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des enseignants qui eux aussi d'une certaine manière du coup ne croirait plus également en leur école donc il faut faire face à ces deux urgences l'urgence climatique l'urgence
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sociale 2042 les établissements scolaires n'existent plus recrutement impossible des professeurs beaucoup travaillent la terre pour observer les jeunes pousses squareiner c'est fini pour aujourd'hui
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de la pédagogie ok mais pour qui [Musique]
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